我們就建筑方案設(shè)計(jì)全過(guò)程各個(gè)設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)方法作了較詳細(xì)地闡述，其目的是提醒應(yīng)試者在進(jìn)行建筑方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過(guò)程中要特別注重對(duì)設(shè)計(jì)問(wèn)題的思考，要       遵循設(shè)計(jì)程序正確展開(kāi)設(shè)計(jì)工作，而不是陷入“排平面”的畫(huà)圖中。盡管考試時(shí)間短促，但應(yīng)試者只要具備較扎實(shí)的設(shè)計(jì)基本功底，又能較嫻熟地運(yùn)用快速設(shè)計(jì)技巧，應(yīng)該說(shuō)任何試題都是不在話(huà)下的。當(dāng)然，設(shè)計(jì)的基本功底不能靠應(yīng)試前的臨陣磨槍?zhuān)�突擊�?xùn)練。那確確實(shí)實(shí)要靠長(zhǎng)期設(shè)計(jì)實(shí)踐的潛移默化、心領(lǐng)神會(huì)而積累起來(lái)的。而熟練掌握快速設(shè)計(jì)技巧應(yīng)該說(shuō)也是一位建筑師長(zhǎng)期設(shè)計(jì)實(shí)踐所達(dá)到的設(shè)計(jì)水平。不過(guò)，對(duì)于某些應(yīng)試的設(shè)計(jì)技巧指點(diǎn)一下，對(duì)應(yīng)試者來(lái)說(shuō)是會(huì)有幫助的。 
     那么，什么是建筑方案設(shè)計(jì)的應(yīng)試技巧呢?下述四個(gè)方面提醒應(yīng)試者要注意
      第一節(jié)審題方法 
       做任何一項(xiàng)建筑設(shè)計(jì)之前，設(shè)計(jì)者首先要看懂設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)這是不言而喻的，問(wèn)題是“懂”到什么程度，各應(yīng)試者就大相徑庭了。有的應(yīng)試者囫圇吞棗，一知半解就開(kāi)始動(dòng)手設(shè)計(jì)畫(huà)圖，其結(jié)果是非但欲速不達(dá)，還可能使設(shè)計(jì)方案跑題。那么怎樣看“懂”設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)呢?
        一、通讀一遍全文并瀏覽地段條件圖
        應(yīng)試者接到試卷后，從項(xiàng)目標(biāo)題開(kāi)始，逐項(xiàng)內(nèi)容一直看下來(lái)，直至試卷最后可能有的附帶說(shuō)明，以便盡快對(duì)試題先獲得一個(gè)整體的概況印象。此時(shí)，你首先要在腦中建立起一個(gè)設(shè)計(jì)目標(biāo)的概念：試題要我設(shè)計(jì)什么?有多大面積規(guī)模?地段條件有哪些外在因素?此時(shí)在腦中同時(shí)搜索，我經(jīng)歷過(guò)這類(lèi)型建筑的設(shè)計(jì)實(shí)踐沒(méi)有?或者體驗(yàn)過(guò)這類(lèi)型建筑的生活 沒(méi)有?或者了解過(guò)這類(lèi)型建筑的實(shí)例資料沒(méi)有?上述這些問(wèn)題都是腦中一閃念，而不是刻意去追憶。如果是肯定的回答，你會(huì)在心態(tài)上得到放松，因?yàn)樾闹杏械�。如果是否定的回答，可能你在心理上�?huì)緊張起來(lái)，因?yàn)閷?duì)試題陌生，但千萬(wàn)不要慌張，穩(wěn)住心態(tài)是相當(dāng)重要的。以一個(gè)平常心就權(quán)當(dāng)做一次課程設(shè)計(jì)練習(xí)也不仿，因?yàn)槟悴砰_(kāi)始“讀”任務(wù)書(shū)，還沒(méi)有對(duì)它進(jìn)行“審題”。
        二、抓住任務(wù)書(shū)的關(guān)鍵詞加深理解
        任務(wù)書(shū)通篇文字不可能句句重要，應(yīng)試者在通讀全文的基礎(chǔ)上回過(guò)頭再仔細(xì)琢磨一下任務(wù)書(shū)的關(guān)鍵詞，是使方案設(shè)計(jì)方向及其設(shè)計(jì)成果避免出現(xiàn)差錯(cuò)的重要環(huán)節(jié)，特別是對(duì)命 題要充分理解其題意。例如，命題要求設(shè)計(jì)一座藏書(shū)量為80萬(wàn)冊(cè)的某高校圖書(shū)館，對(duì)于這樣一個(gè)命題，什么是關(guān)鍵詞呢?顯然，抓住“高�！边@個(gè)圖書(shū)館特定服務(wù)對(duì)象的限定條件，就決定了這個(gè)圖書(shū)館平面功能布局的特點(diǎn)就會(huì)與市級(jí)圖書(shū)館、少兒圖書(shū)館、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館等 有所不同。否則，連讀者對(duì)象都搞混淆了，平面功能設(shè)計(jì)自然也會(huì)發(fā)生偏差。
         又如，命題要求對(duì)某賓館為了升星級(jí)而進(jìn)行公共部分的擴(kuò)建設(shè)計(jì)。此命題的關(guān)鍵詞一定要抓住“擴(kuò)建”二字。這就意味著你所設(shè)計(jì)的平面應(yīng)是作為配角與賓館的主體和諧共生， 而不是喧賓奪主另搞一套。其二，這個(gè)擴(kuò)建的功能內(nèi)容不是孤立自成一體，必須與賓館主      體在功能上互通。那么，擴(kuò)建的旅館公共部分在方案設(shè)計(jì)中，如何與旅館原有主體部分進(jìn)行有機(jī)銜接就成為重要的考核點(diǎn)之一了。