考生通過參加小學(xué)教育�？贫螌W(xué)習(xí)要具備小學(xué)教師的基本素質(zhì)，能勝任小學(xué)教育、教學(xué)工作。小學(xué)教育�？贫斡�20門課程，其中，有8門課，按照專業(yè)計(jì)劃規(guī)定，允許考生從中選考4門課，考生�？贫螌W(xué)習(xí)總共取得16門課程的合格成績，累計(jì)達(dá)到70學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求的，可以獲得�？飘厴I(yè)證。
初等教育專業(yè)獨(dú)立本科段開考時(shí)間較短，該專業(yè)在專科畢業(yè)基礎(chǔ)上，采取了“綜合培養(yǎng)、分向選修”的模式。除10門必修課外，另設(shè)中文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)分向選修課，2個(gè)教育實(shí)踐內(nèi)容和最后的畢業(yè)論文。不考外語的考生要加考古詩文教學(xué)研究、小學(xué)生作文指導(dǎo)及案例研究和數(shù)學(xué)思考與問題解決3門課。
已有國家承認(rèn)�？茖W(xué)歷的考生參加初等教育獨(dú)立本科段學(xué)習(xí)，初等教育(小學(xué)教育)、各種師范類教育專業(yè)畢業(yè)生可直接接考；其他類專業(yè)要加考教育原理和小學(xué)教育心理學(xué)兩門課程。
2000年底前已取得小學(xué)學(xué)科教學(xué)論(語文)課程合格成績的考生按以下要求銜接：
馬列主義基本原理可代馬克思主義哲學(xué)原理；建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論可代鄧小平理論概論；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)可從計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)或現(xiàn)代教育技術(shù)中任選一門代替；現(xiàn)代教育原理可代教育原理；小學(xué)學(xué)科教學(xué)論(語文)可代小學(xué)語文教學(xué)論；教育評價(jià)與統(tǒng)計(jì)可代英語(一)或美育基礎(chǔ)兩門課中的任一門；教育