近幾年，報(bào)關(guān)員成為了十大熱門職業(yè)之一，被公認(rèn)為是金領(lǐng)職業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，天津市每年參加報(bào)關(guān)員考試的考生都在10000人以上。然而，報(bào)關(guān)員考試的平均錄取率只有8%左右。如何能夠在這樣低的錄取率下，考出較好的成績呢？日前，筆者走訪了被學(xué)生譽(yù)為“偶像級”培訓(xùn)名師的、天津社會科學(xué)進(jìn)修學(xué)院報(bào)
關(guān)員培訓(xùn)教師張?jiān)隆?/p>
畢業(yè)于北京對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的張?jiān)�，有�?4年國際貨運(yùn)與報(bào)關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。他從事報(bào)關(guān)員培訓(xùn)已有4年，培養(yǎng)了大批的報(bào)關(guān)員。以2006年報(bào)關(guān)員考試為例，天津地區(qū)一共有510名考生通過，其中有107人是張老師的學(xué)生，占通過總?cè)藬?shù)的20.9%。
在參加培訓(xùn)的學(xué)生們眼里，張老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)、值得尊敬的老師，他們說：“張老師對我們提出的問題總是不厭其煩地給予解釋，直到我們弄懂為止。我們都喜歡張老師的課，因?yàn)樗v課生動、活躍，互動性極強(qiáng)，使我們能夠高效率地接受知識。”
一位學(xué)生興奮地向筆者介紹：“張老師的課程不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。他采用了大量影視資料，真人實(shí)景地展示了報(bào)關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生一目了然，便于理解和記憶。他的教學(xué)方法非常獨(dú)特，特別是在報(bào)關(guān)單填制方面。報(bào)關(guān)員考試中需要英語基礎(chǔ)，而張老師的教學(xué)方法能使那些英語幾乎零基礎(chǔ)的學(xué)生也能得到較高的分?jǐn)?shù)。張老師講課詼諧幽默，課堂氣氛十分活躍，我們總是能在快樂中學(xué)到知識，這樣學(xué)到的知識記憶非常深刻。”
筆者在采訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對報(bào)關(guān)員考試深刻而獨(dú)到的分析，非常欽佩。2006年，張老師編寫的《報(bào)關(guān)員考試指南》覆蓋了當(dāng)年考試90.97%的考點(diǎn)。與考試的原題相比，張老師所給出的模擬練習(xí)題中涵蓋了121分的考點(diǎn)，有些題目甚至和考試原題只字不差。
張老師認(rèn)為：“報(bào)關(guān)員考試重要的是考查學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力，這不同于傳統(tǒng)的學(xué)校模式的考試，因此不能采用灌輸式的授課。教師要做好培訓(xùn)就要讓學(xué)生參與互動，讓學(xué)生在互動中自己動腦分析問題、解決問題，這樣教學(xué)效果才能明顯。但是很多在校學(xué)生接受了多年的傳統(tǒng)教育，一時(shí)間很難適應(yīng)職業(yè)證書教育的方式，因此必須要通過大量的練習(xí)來加以輔助。只有通過大量做題，才能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并在老師的指導(dǎo)下加以改正。”
現(xiàn)在，張老師正在為2007年報(bào)關(guān)員考試培訓(xùn)做準(zhǔn)備，他的電腦中已經(jīng)儲存了10000多道習(xí)題。張老師說，這些題目都是為參加今年考試的學(xué)生們準(zhǔn)備的。此外，張老師在2007年的報(bào)關(guān)員培訓(xùn)中，采取了有針對性的分班教學(xué)方式，分別成立了針對初學(xué)者的基礎(chǔ)班、針對在職者的家教班和針對復(fù)讀學(xué)生的魔鬼式訓(xùn)練班，這種分班教學(xué)的效果會比以往的教學(xué)方式有更大的突破。