隨著高等教育的普及和高校擴招力度的逐年加大，大學生就業(yè)問題逐漸成為高校和社會急需解決的問題。哈爾濱理工大學通過讓學生在大學期間參加職業(yè)技能培訓，增強學生的實際造作動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生頒發(fā)職業(yè)技能鑒定證書，從而大大提高了學生的就業(yè)幾率。

　　從2006級新生開始，哈理工重新修訂教學計劃，增加選修課比例，加大學術講座課時，增加學生實訓課時。學校依托校內(nèi)的職業(yè)技能鑒定所，針對不同專業(yè)開展相應的職業(yè)技能培訓。在學生正常開設的課程中融入了職業(yè)技能的相關課程，學生完成理論課程的同時，又得到了職業(yè)技能的訓練，滿足學生的個性發(fā)展。這樣，學生畢業(yè)時，不但可以拿到學位畢業(yè)證書，還可以一并拿到相應專業(yè)的職業(yè)資格證書，從而增加學生的就業(yè)幾率，并提高他們與同期畢業(yè)生的競爭力，真正做到學有所得，學以致用。

　　哈爾濱理工大學職業(yè)技能鑒定所，經(jīng)過省勞動和社會保障廳批準，成立于2005年6月，在省職業(yè)技能鑒定指導所的指導下開展職業(yè)技能鑒定工作。是按照國家職業(yè)標準對勞動者的技能水平和職業(yè)資格進行評價和認定的場所。它在我省50余所高校中是第一家，并在高等學校實施學位證和職業(yè)技能鑒定證雙證制。

　　哈爾濱理工大學職業(yè)技能鑒定所根據(jù)社會需要，針對人才培養(yǎng)，從提高教學質(zhì)量的根源入手，真正做到理論與實踐相結(jié)合，切實注重學生的實際操作能力，對學生的動手能力和理論基礎進行全方位培訓。

　　目前，哈理工已經(jīng)在機械學院切實開展數(shù)控技能培訓，相應增設儀器設備，配備專業(yè)教師，開放教學實驗室，讓學生不再僅僅依靠課本學習相關的專業(yè)知識。其中最具代表性的是數(shù)字化設計與制造實訓中心，在教學過程中，該中心為學生及教師提供一個從理論到實踐的環(huán)境。該中心由五個實驗室組成，可完成機械產(chǎn)品二維、三維設計；產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、加工、分布式數(shù)控管理；工藝設計；計算機拆裝、操作系統(tǒng)；cad/cam軟件集成等方面的實驗教學、開放實驗、創(chuàng)新設計等，并有機會接觸本學科領域的前沿技術。同時結(jié)合學生就業(yè)需求情況，進行相關的技能培訓。并利用假期時間有針對性地增設課時，對知識需求更大的學生，學校加大培訓力度，解決部分成績優(yōu)異的學生“吃不飽”的問題。

　　機械學院學生周凱在參加培訓后表示，現(xiàn)在可以把實際操作和理論知識有機地結(jié)合在一起，活學活用，不但動手能力增強了，理論功底也比從前扎實了很多。平時看到很多數(shù)控方面的消息，感覺和自己密切相關，再也不像從前那樣感覺陌生。周凱現(xiàn)在正在結(jié)合培訓拓寬自己的知識層面，爭取參加下屆全國數(shù)控大賽。

　　哈理工職業(yè)技能鑒定所副所長曲毅民在接受采訪時說，哈爾濱理工大學在全省高校理工類學科具有較強實力，比如電機、電氣、機械自動化、測量及通訊等專業(yè)，在全省乃至全國都具有較高的知名度。學校借助這些學科優(yōu)勢為相應專業(yè)的學生開展職業(yè)技能鑒定工作，切實解決學生的動手能力、就業(yè)等問題。

　　據(jù)悉熏哈爾濱理工大學其他學院也正在積極籌備相關專業(yè)的技能培訓，讓更多的大學生手持兩證，在就業(yè)路上先行一步。