2000年申論考試
一印刷公司為發(fā)展生產(chǎn)，提高效益，更新了設(shè)備，但產(chǎn)生的噪聲污染影響了周邊居民，并致一人患病，引發(fā)法律訴訟。從而反映出如何協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)問(wèn)題。
2001年申論考試
美國(guó)聯(lián)邦食品和藥物管理局的一個(gè)顧問(wèn)委員會(huì)緊急建議：應(yīng)把含苯丙醇胺(英文縮寫“ppa”)的藥物列為禁藥。這以后的一段時(shí)間，ppa問(wèn)題成為一個(gè)全球性“熱點(diǎn)”問(wèn)題。材料中涉及了政府、百姓、藥品生產(chǎn)廠家、新聞媒體等方面對(duì)此事的反應(yīng)。
2002年申論考試
網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。給定材料從正反兩個(gè)方面列舉了這些影響的積極方面和消極方面的，從而揭示出要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響。
2003年申論考試
材料列舉了近年來(lái)發(fā)生在我國(guó)境內(nèi)的一些重大安全生產(chǎn)事故問(wèn)題，反映了安全生產(chǎn)問(wèn)題關(guān)系到人民的生命與財(cái)產(chǎn)安全，是一個(gè)需要關(guān)注并急需解決的問(wèn)題。
2004年申論考試
材料分析了我國(guó)汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并指出了困擾我國(guó)一些大城市發(fā)展的交通擁堵問(wèn)題。這是當(dāng)年人們普遍關(guān)注的一個(gè)話題。
2005年申論考試
材料羅列了解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的多種意見(jiàn)，反映了解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的兩種不同思路。農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題一直以來(lái)都是我國(guó)國(guó)家發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重中之重。
二、考試情況綜述及趨勢(shì)分析
(一)材料情況分析
歷年的申論考試材料本身信息復(fù)雜、龐大，由數(shù)字、文字、圖表組合而成，增加了閱讀困難；材料涉及社會(huì)生活的方方面面，選擇的都是社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，其目的是為引導(dǎo)考生關(guān)注改革，關(guān)注國(guó)家大事，并善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、研究、解決問(wèn)題，這是一個(gè)公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。從命題的發(fā)展趨向上來(lái)看，主要呈現(xiàn)出以下兩個(gè)特點(diǎn)：
第一，材料越來(lái)越具有實(shí)際效應(yīng)。申論考試是模擬公務(wù)員在日常工作中解決實(shí)際問(wèn)題的縮影，所以材料都是反映社會(huì)生活的，從歷年申論考試提供的材料，我們可以看出材料越來(lái)越帖近現(xiàn)實(shí)生活：2000年考試材料是由噪音污染引發(fā)官司，反應(yīng)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾。2001年考試材料是關(guān)于ppa風(fēng)波的。2002年考試材料反映的是網(wǎng)絡(luò)給人類生活帶來(lái)正面和負(fù)面影響。2003年考試材料是關(guān)于安全生產(chǎn)和重大事故問(wèn)題。2004年考試材料是我國(guó)汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及城市交通擁堵問(wèn)題。2005年考試材料是關(guān)于我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題。這些都是人們?nèi)粘Ｉ钪嘘P(guān)注的問(wèn)題，考生都不陌生。
第二，材料的閱讀量越來(lái)越大，內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜。
縱觀歷年申論考試的材料，2000年、2001年、2002年提供的材料字?jǐn)?shù)都在1500字左右，到了2003年、2004年、2005提供的材料字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過(guò)前三年，達(dá)到3500字~5000字左右，這說(shuō)明對(duì)考生的閱讀理解能力的要求進(jìn)一步提高。
申論考試材料的內(nèi)容也不再僅局限于文字方面，還涵蓋了數(shù)字、圖型的內(nèi)容，這使得材料看起來(lái)更加復(fù)雜，增加了對(duì)材料閱讀、分析的難度。
(二)命題形式分析
申論考試的命題形式靈活多變，題目的數(shù)量、樣式和要求每年都有變化，但考查的內(nèi)容固定不變，即閱讀理解、綜合分析、概括材料、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、文字表達(dá)的能力。
1.2000年申論要求：
(1)請(qǐng)用不超過(guò)150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題
(2)以省政府調(diào)研室工作人員的身份，用不超過(guò)350字的篇幅，提出解決給定資料所反映的問(wèn)題的方案。
(3)就給定資料所反映的主要問(wèn)題，用不超過(guò)1200字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。
2.2001年申論要求
(1)有條理的概述這些材料的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
(2)假定你是某職能部門的工作人員，請(qǐng)你就ppa風(fēng)波所引發(fā)的問(wèn)題提出善后處理意見(jiàn)�？扇嬲�，也可就某一方面談。
(3)根據(jù)上述材料，自選某一角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。
3.2002年申論要求
(1)給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)生活帶來(lái)的種種影響，用不超過(guò)200字對(duì)這些影響進(jìn)行概括。
(2)從政府制定政策的角度，就如何克服資料所反映的種種弊端，提出對(duì)策建議。字?jǐn)?shù)400字左右。
(3)就所提出的對(duì)策建議進(jìn)行論證，既可全面論證，也可就某一方面重點(diǎn)論證。字?jǐn)?shù)800字左右。
4.2003年申論要求
(1)從政府職能部門制定政策的角度，就如何“減少事故，保障安全”，提出對(duì)策建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考。字?jǐn)?shù)不少于600字。
(2)提供了兩種講話情境，任選一種，為設(shè)定的發(fā)言人擬出一篇現(xiàn)場(chǎng)講話稿或電視講話稿。字?jǐn)?shù)不少于1000字。
5.2004年申論要求
(1)概述我國(guó)汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。不超過(guò)1000字
(2)根據(jù)材料，寫一份“關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告”。不超過(guò)1500字
6.2005年申論要求
(1)給定資料中提到扶貧資金被擠占挪用的問(wèn)題。下面列出了解決這一問(wèn)題的a—e五項(xiàng)措施，其中不正確的是哪幾項(xiàng)?請(qǐng)寫出這幾項(xiàng)的序號(hào)，并分別說(shuō)明為什么不正確。說(shuō)明的字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
a.要加大縣鄉(xiāng)兩級(jí)的財(cái)政投入。近年來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，農(nóng)村稅改，縣鄉(xiāng)財(cái)政收入逐年減少，只有加大縣鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政投入，才能解決扶貧資金的擠占挪用問(wèn)題。