新托福究竟新在哪里？ 新托�？荚囎兓攸c(diǎn)解讀
語言是人類交流信息和表達(dá)思想的工具。所以，新托�？荚嚫母锪伺f托�？荚囍衅叵鄬Κ�(dú)立的聽力、閱讀的試題框架，摒棄了語法結(jié)構(gòu)試題，新增了口語考試，加重了寫作的測試力度。新托�？荚嚨倪@種指導(dǎo)思想的核心在于，注重測試考生的實(shí)際運(yùn)用英語語言的能力。因此，考生在參加新托福的考試時，應(yīng)該把它看成是在美國大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活中所需的英文聽說讀寫四種技能的綜合展現(xiàn)，聽的、讀的、說的、寫的都是與教授的授課和校園生活相關(guān)的事情，而不應(yīng)該把它看成是在考場中參加的考試。這樣的主導(dǎo)思想就催生了與舊托福截然不同的評分體系。
新托福評分體系更具客觀性
新托福的評分體系也是在信息技術(shù)平臺支持下的傳統(tǒng)回歸。
三種托�？荚嚳偡謱φ毡�
注1：ibt（internet-basedtest），以互聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)平臺的考試形式，此為新托�？荚�。cbt（computer-basedtest），計(jì)算機(jī)化考試。這一形式的托�？荚囈�?yàn)樵囶}保密等問題未能在中國推廣。pbt（paper-basedtest），紙面考試，即國內(nèi)在實(shí)施新托�？荚嚽耙恢毖赜玫目荚囆问健�
注2：紙面考試總分不包括寫作成績；紙面考試和計(jì)算機(jī)化考試均不包括口試。
從上表我們不難看出，新托福考試采用120分報(bào)導(dǎo)制在很大程度上回歸了人們較為習(xí)慣的百分制報(bào)導(dǎo)形式，能夠較為科學(xué)地描述考生綜合應(yīng)用語言的能力，使原toeflpbt考試環(huán)境下的可猜測性和可投機(jī)性得到了有效的抑制，適應(yīng)了新托�？荚�?yán)碚摵椭鲗?dǎo)思想實(shí)現(xiàn)的需要。
這一報(bào)導(dǎo)制對低分段描述的客觀性更為明顯。傳統(tǒng)的紙面考試對于極端的“0”分狀態(tài)以310分表述，而新托福考試0分就是“0”分。另外，新托�？荚嚨脑u分體系還可以表述出12分以下的成績，但0-12這個分?jǐn)?shù)段的成績在677分的報(bào)導(dǎo)制中均以310分報(bào)出。
雖然歷時四個小時的馬拉松式的新托�？荚噷λ牟糠挚荚嚨臅r間安排長短懸殊，但在總分中所占的比重相等，半個小時的寫作考試和一個小時的閱讀考試同樣占總分的1/4，20分鐘的口試也不例外。口語和寫作是新托�？荚囆略黾{入全套試題的兩種極其重要的語言能力測試題。它的評價體系同樣很值得我們的高考和四、六級考試等思考和借鑒。
新托福在取消了語法部分試題的基礎(chǔ)上，增加了建構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)化人機(jī)對話平臺上的口試。口試共設(shè)六道試題，分為獨(dú)立試題兩道和綜合試題四道�？谠嚨臎_擊和挑戰(zhàn)在于其測試的側(cè)重點(diǎn)不是考查考生“問路、看地圖”等生存性英語能力，而是測試考生能否在規(guī)定的時間內(nèi)既清楚又有條有理地復(fù)述教授的授課內(nèi)容、參與課堂辯論并就學(xué)術(shù)話題進(jìn)行交流對話的能力。所以，新托�？谠嚨目陬^表達(dá)能力本身只是一個載體。但這個載體本身不僅測試考生的發(fā)音、語音語調(diào)和口齒清晰與否等常規(guī)指標(biāo)，還將舊托福考試中的語法結(jié)構(gòu)測試囊括其中。
更大的挑戰(zhàn)和沖擊還在于測試考生的知識結(jié)構(gòu)是否豐滿、學(xué)業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否豐富、邏輯思維和思辨能力是否良好、口頭組織能力是否強(qiáng)等綜合素質(zhì)�？谡Z考試的評分方法借鑒了某些體育比賽的計(jì)分辦法，每一題的原始滿分為4分，六道試題得分的平均值經(jīng)過等值權(quán)重處理轉(zhuǎn)換為30分制。
寫作和口試同屬于“輸出”（export）和“表達(dá)”（expression）的語言學(xué)范疇，因此在試題設(shè)計(jì)上也分為獨(dú)立和綜合兩部分，所要求考生的背景素質(zhì)也基本相同。綜合寫作試題一般在先，是一種將聽、寫、閱讀結(jié)合在一起，即“先聽后寫”、“先讀后寫”或“一聽、二讀、三寫”形式的典型的綜合測試題。要求在20分鐘內(nèi)完成，字?jǐn)?shù)在150-225字之間。獨(dú)立論述題作文同舊托福一樣，要求在30分鐘內(nèi)完成，字?jǐn)?shù)在300詞以上。寫作的評分方法與口試評分方法的不同之處只是4分變成了5分，以兩篇作文得分的平均值經(jīng)過等值權(quán)重處理后轉(zhuǎn)換為30分制。
以上有關(guān)分?jǐn)?shù)的等值權(quán)重處理是通過一個比較復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)學(xué)和測試學(xué)的計(jì)算之后取得的。我們現(xiàn)在的四、六級考試和英語高考中的寫作部分如能借鑒和引入，將能在一定程度上引導(dǎo)現(xiàn)階段大學(xué)英語和中學(xué)英語的教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生提高英語綜合應(yīng)用能力的正確方向發(fā)展。面對新托福的沖擊和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極地去應(yīng)對。
新托福注重考查綜合能力
在聽力考試上，新托福取消了短對話。新托福聽力考試的背景均設(shè)在大學(xué)校園中。因此最大的變化首先是一改過去全由標(biāo)準(zhǔn)的播音員在錄音間錄制的脫離真實(shí)校園生活實(shí)際的內(nèi)容，代之以所有的錄音材料均是教授的真實(shí)授課，校園中課堂內(nèi)外任何地方的學(xué)生、教授和學(xué)校有關(guān)工作人員之間的真實(shí)對話。此外，聽力考試在傳統(tǒng)選擇題的基礎(chǔ)上，還增加了配對（matching questions）、排序（ordering questions）和填表（complete-the-chart questions）等靈活多變的新題型，根據(jù)需要隨機(jī)地出現(xiàn)在試卷中。
新托福聽力試題的結(jié)構(gòu)采用了與口試試題相類似的形式，兩組長對話相當(dāng)于口試的兩組獨(dú)立試題，四篇教授的授課或課堂討論相當(dāng)于四組綜合口試試題。由于聽力題型結(jié)構(gòu)的需要，兩組長對話分別設(shè)計(jì)為每組5題、共計(jì)10道試題組成，基本為標(biāo)準(zhǔn)化的選擇題型。四組綜合口試試題每組6題，共計(jì)24道試題。這樣，整個聽力考試的試題總數(shù)為34道，時間約50分鐘以上。新增的配對（matching questions）、排序（ordering questions）和填表（complete-the-chartquestions）等準(zhǔn)主觀題型主要出現(xiàn)在四篇教授的授課或課堂討論試題中，基本上根據(jù)考試內(nèi)容的需要設(shè)置，所占比例和排序無規(guī)律可循。從湯姆森集團(tuán)（thoms on learning）將于2007年正式出版的一套權(quán)威性的樣題中聽力試題所涉及的學(xué)科名目我們就可看出新托�？荚嚨闹鲗�(dǎo)思想所在。聽力試題選材廣泛，長對話和課堂討論涉及教育學(xué)、天文學(xué)、市場營銷學(xué)、海洋生物學(xué)等領(lǐng)域。
雖然四、六級考試對短文聽力理解素材的選擇多年來一直在努力，但相較于現(xiàn)代大學(xué)通才教育的大方向來講，還相距甚遠(yuǎn)。新托福聽力考試的試題形式是值得我們借鑒和思考的。
7
答案型
由于每篇閱讀文章長度的增加，每一篇文章都是一篇較為完整且有深度的學(xué)術(shù)性文章。閱讀試題共設(shè)39道試題，每篇閱讀材料平均12題至14題不等。單一選項(xiàng)的多項(xiàng)選擇題賦原始分1分，其他題型視題型需要略調(diào)，使本部分原始總分為46分。時間約60分鐘以上。從湯姆森集團(tuán)（thoms on learning）將于2007年正式出版的兩套權(quán)威性模擬試題中六篇文章的標(biāo)題，可以看出，現(xiàn)代高等教育體系中幾乎所有的學(xué)科均是閱讀素材選擇的范圍，上至天文歷史、下至人文地理無所不包。
由于每篇閱讀文章長度的增加，每一篇文章都是一篇較為完整且有深度的學(xué)術(shù)性文章。閱讀試題共設(shè)39道試題，每篇閱讀材料平均12題至14題不等。單一選項(xiàng)的多項(xiàng)選擇題賦原始分1分，其他題型視題型需要略調(diào)，使本部分原始總分為46分。時間約60分鐘以上。從湯姆森集團(tuán)（thoms on learning）將于2007年正式出版的兩套權(quán)威性模擬試題中六篇文章的標(biāo)題，可以看出，現(xiàn)代高等教育體系中幾乎所有的學(xué)科均是閱讀素材選擇的范圍，上至天文歷史、下至人文地理無所不包。
新托福滿分并不是神話
雅思考試的“9分制”實(shí)際上是一個英語綜合應(yīng)用能力的分級描述制，從最低一級的“0”級到“9”級，考到9級是一件很難的事情。在舊托福的考試中，滿分的獲得按照人類認(rèn)知和智能反應(yīng)的極限來講，也是一件很難做到的事情。但是，一個考生通過扎實(shí)的努力去考取新托福的120滿分卻不是遙不可及的。新托福的評價方法提供了這樣的可能性。
一個考生如果具備很好的口頭和書面表達(dá)能力以及較為豐富的知識結(jié)構(gòu)，即使在閱讀和聽力部分考試中分別出現(xiàn)一處錯誤也不影響其拿到滿分。一個能在新托�？荚囍心玫礁叻值目忌诿绹拇髮W(xué)校園中基本上不存在交流上的困難。但是，一個在舊的托�？荚囍心玫襟@人高分的中國學(xué)生尚需相當(dāng)長時間的語言學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程才能融入美國的大學(xué)生活。這就是新托福，一個以全新的測試?yán)碚搹氐讓⑴f托福脫胎換骨的新托�？荚�。