這篇文章講的是我準(zhǔn)備閱讀過程中的心路歷程。提到的技巧不算多。常在網(wǎng)上看見別人說的各種技巧，說得頭頭是道，好有章法的。我并不打算寫一篇那樣的文章，因?yàn)槲覝?zhǔn)備的過程并不是一個(gè)那么有條理的過程。跟許多第一次考雅思的人一樣，這個(gè)過程是磕磕碰碰，相當(dāng)忙亂的�，F(xiàn)在終于考完了，只想跟大家分享一下自己的感受。
　　12月18日的閱讀不算簡單，我考了7.5分算是完成任務(wù)，但是看到的那一刻，心里不能說完全沒有遺憾。閱讀是我花了最多時(shí)間的一項(xiàng)，在準(zhǔn)備雅思閱讀的過程中，我可以說經(jīng)歷了一個(gè)比較痛苦的過程。也是因?yàn)榻?jīng)歷了這個(gè)過程，我才有了這樣的想法：在開始準(zhǔn)備雅思閱讀之前，烤鴨們應(yīng)該客觀地分析自己的情況；對于那些擁有一套長期積累下來的，運(yùn)用起來得心應(yīng)手的做閱讀的方法的烤鴨，和那些沒有太明確的做題習(xí)慣和風(fēng)格的烤鴨，準(zhǔn)備閱讀的時(shí)候也許應(yīng)該遵循不同的步驟。我自己就屬于前一種，在準(zhǔn)備的過程中走了一些彎路，因此深有感觸。
　　閱讀一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，在大小考試中，這常常是拉開別人跟我的距離的重要的一項(xiàng)。記得大學(xué)入學(xué)的第一次摸底閱讀考試，好像是8篇文章吧，49道選擇題一個(gè)小時(shí)做完。很多人都做不完，最后拿了六七十分，我是唯一一個(gè)滿分。這么說，一定會有人說我吹捧自己，我只想說，我的確一直為自己的閱讀能力，或者說是做閱讀考試題的能力自豪。我做題自有自己的風(fēng)格。但是，正是這我為之自豪的閱讀，成為了我在雅思備考的過程中最頭疼，最讓我沮喪的一項(xiàng)。
　　上雅思培訓(xùn)之前，我沒有接觸過任何雅思的閱讀題目。上課第一天，老師就跟我們說了雅思閱讀的十種題型，名字都怪怪的，并且?guī)状螐?qiáng)調(diào)“英國人的思維跟我們不一樣”。于是，我腦子里便留下了這樣一種印象：“雅思閱讀不是一般的閱讀，雅思的思維不是常人的思維，因此做雅思要用跟過去不一樣的方法。”
　　接著，老師便一個(gè)題型一個(gè)題型地講。劉巍講課是很有章法的，分題型講，先講形式，再講破題點(diǎn)，然后講講義上面的題目，再讓我們做題。聽的時(shí)候都聽懂了，做他指定的題目的時(shí)候，似乎也沒有難度，分題型練習(xí)的時(shí)候感覺還好，但是綜合做題的時(shí)候就漸漸發(fā)現(xiàn)問題。不知道是不是因?yàn)榉诸}型講的緣故，我腦子里面的信息有點(diǎn)支離破碎。看到題目就會想：這是什么題型？什么特點(diǎn)？用什么方法？不知道為什么（可能是因?yàn)榫毩?xí)少），想到這種問題的時(shí)候，我的腦子反應(yīng)特慢，一篇文章有好幾種題型，是不是就意味著我要用幾種不同的方法去做？越到后面，我就越發(fā)現(xiàn)不是，并且漸漸后悔……
　　還是說說我最最頭疼的一種題目，也可能是很多考生頭疼的一種題目true/false/not given. 類似的題目其實(shí)我以前做過，在reader‘s choice里面，是我們某個(gè)學(xué)期的泛讀教材，當(dāng)時(shí)覺得很簡單——但是在雅思里面看見同類題目的時(shí)候卻沒有想過用類似的辦法，因?yàn)樵谥v這種題型之前，老師就說雅思里面就數(shù)這種題目的思維跟中國人的思維最不一樣。他舉了個(gè)例子：“文章是：水在零度的時(shí)候可以結(jié)冰；題目是：水可以結(jié)冰。那么在中國人的思維里面，這句話就是對的，在雅思里面就是錯(cuò)的。”當(dāng)時(shí)我就懵了，并且決定要放棄自己的思維，一切跟著雅思走。無憂上面講這種題型的技巧的文章很多，一來就是十幾種技巧，看得我頭都大了，并且對一句話留下了深刻的印象：“雅思不考推理”。
　　我用來備考的閱讀的書主要有兩本，一本是黑眼睛的分項(xiàng)練習(xí)，另一本就是閱讀真經(jīng)。的閱讀機(jī)經(jīng)也不錯(cuò)。在其他題型都已經(jīng)基本掌握的時(shí)候，tfng的題目仍然讓我頭疼。越做這種題就越生氣，生自己的氣，我曾經(jīng)在某一次做題的時(shí)候下定決心，一定要做到全對才不做，最后很郁悶地放棄了這個(gè)目標(biāo)。那天晚上非常想不通，真想罵人：這英國人的什么破思維�。亢喼蔽耆栉业闹腔郯�！