吳麗雅，武漢十一中高三（13）班學(xué)生，今年高考總分為600分，幾天前剛剛收到香港中文大學(xué)商科基礎(chǔ)班錄取通知書(shū)。據(jù)悉，吳麗雅中考成績(jī)并不理想，踩著十一中錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)校，中考進(jìn)校排名在300名之后。

給自己制定小目標(biāo)

高一時(shí)，吳麗雅的成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉?#8220;冒尖”。但她并未氣餒，每周給自己定一個(gè)小目標(biāo)，比如讀幾篇英語(yǔ)小說(shuō)，做多少數(shù)學(xué)題等等。慢慢地，這些小目標(biāo)讓吳麗雅體會(huì)到成功的喜悅。進(jìn)入高二，她的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)每次都是班上前3名，這增強(qiáng)了吳麗雅的信心。

學(xué)習(xí)成績(jī)提高得快，吳麗雅歸功于自己從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她說(shuō)，從小學(xué)起，父母就鼓勵(lì)她多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，“高中3年，我和許多老師都很‘親’，尤其是班主任蔡電菊老師。在我心目中，她是我的另一位母親。”

自己決定高考志愿

今年高考，吳麗雅考了600分。根據(jù)這一成績(jī)，她咨詢了武漢大學(xué)等幾所高校，給出的答復(fù)都是“應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題”。

到底選報(bào)哪所高校？吳麗雅開(kāi)始猶豫了。父母則把這個(gè)決定權(quán)交給了吳麗雅自己。母親說(shuō)，中招錄取時(shí)，正是吳麗雅自己決定要上武漢十一中。后來(lái)，吳麗雅在武漢十一中成績(jī)穩(wěn)步提升，從中考“踩線生”到武漢高考文科前50名，證明當(dāng)初她的選擇沒(méi)有錯(cuò)。因此，在這次人生的十字路口，父母再次把決定權(quán)交給了她。

吳麗雅說(shuō)，在選報(bào)志愿前，她想了一天一夜，最終報(bào)了香港中文大學(xué)。據(jù)了解，吳麗雅填報(bào)的專(zhuān)業(yè)是香港中文大學(xué)的商科基礎(chǔ)班。她說(shuō)，許多跨國(guó)公司在香港都有分部，將來(lái)學(xué)習(xí)商科后，到跨國(guó)公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)比內(nèi)地高校的學(xué)生更多一些，這也是她選擇香港高校的一個(gè)原因。

生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

今年高考，吳麗雅英語(yǔ)考分為126分，英語(yǔ)口語(yǔ)95分（滿分100分）。據(jù)了解，很多人學(xué)英語(yǔ)，總愛(ài)死背單詞表。吳麗雅卻不一樣，她喜歡在閱讀中記憶單詞。閱讀短文時(shí)，遇到生詞，她并不是馬上查字典，而是試著猜出生詞的含義，時(shí)間長(zhǎng)了，她的理解能力大有長(zhǎng)進(jìn)。

吳麗雅覺(jué)得勞逸結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)幫助很大，可以使學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳，所以她一直合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，決不讓自己疏懶松散，也不過(guò)度疲勞，考試前夕從不“開(kāi)夜車(chē)”。