校園勵(lì)志短文500字
學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有陪伴我們成長(zhǎng)的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……以下是第一范文網(wǎng)小編為你精選校園勵(lì)志短文，希望你喜歡。
校園勵(lì)志短文篇一：校園
默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無(wú)紋的水面折射著微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長(zhǎng)的倒影無(wú)語(yǔ)，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢?
信步前進(jìn)，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來(lái)是一大片如茵的綠草地。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗、變淡，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧!
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見(jiàn)莊嚴(yán)。那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)!轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形�；粘尸F(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧!
夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線下了，我?guī)е輰庫(kù)o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開(kāi)了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。
校園勵(lì)志短文篇二：校園之美——林蔭之美
湘竹森森，微風(fēng)輕拂，引得竹聲吟吟;明月朗朗，繁星裝點(diǎn)，弄得烏云隱現(xiàn)。——題記
在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫斗芳菲”的繁花，獨(dú)獨(dú)愛(ài)上了這抹濃陰。
清晨，沿著這條林蔭小道走進(jìn)教學(xué)樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過(guò)樹葉的縫隙灑下來(lái)，路上有一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑，顯露出清晨的朝氣。
下午，毒辣的陽(yáng)光炙烤著大地，那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽(yáng)光，帶給這小道無(wú)邊的涼爽。斑駁的光點(diǎn)裝飾著這條小路，顯得有點(diǎn)夢(mèng)幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個(gè)同學(xué)坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然!
當(dāng)晚上回家的時(shí)候，夕陽(yáng)正一寸一寸墜落，五彩的霞光映在樹頂?shù)娜~片上，樹影在晚風(fēng)的吹拂下變得婆婆娑娑。
在這百花齊放的夏季，沒(méi)有人會(huì)在意，在這校園的角落里，還有著幾片濃陰;矮窄過(guò)道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉;還有校園后面的一排蒼勁的白樺，站在樹下向上望，那心形的葉子，隨風(fēng)擺動(dòng)。
美，是繽紛?是斑斕?是五光十色?是簡(jiǎn)約純潔?亦或是翡翠綠光?瑪瑙褐紅?糾結(jié)著對(duì)美的理解，合上那品了數(shù)遍卻品不出韻味的溢滿美之禮贊的大書。有人說(shuō)“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而我覺(jué)得，在這三十四中的校園里，就算沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的慧眼，也會(huì)被美打動(dòng)，因?yàn)樵谶@校園中沒(méi)有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。
校園勵(lì)志短文篇三：校園獨(dú)特一角
一踏進(jìn)我們的校園，就可以看見(jiàn)美麗的蝴蝶在空中嬉戲，可愛(ài)的小鳥在大樹間低翔，一陣陣令人陶醉的清新香氣沁人心脾，這都是因?yàn)槲覀冃@右角有一小片芒果林。
那一小片芒果林說(shuō)它是林，不是因?yàn)樗锩娣N有很多芒果樹，而是只有并排一行八棵大芒果樹，它們都有七、八十歲高齡了，都可稱得上是果樹爺爺�？�!每一位果樹爺爺都是獨(dú)木成林，長(zhǎng)得那么高大、那么挺拔、那么枝繁葉茂。這幾位慈祥的果樹爺爺們特別熱愛(ài)款待朋友，招呼可愛(ài)的小鳥在兒這安個(gè)家，邀請(qǐng)美麗的蝴蝶常來(lái)品嘗它們家釀出的芬芳的花兒和香甜的果子，陪伴同學(xué)們一起在這片果樹樂(lè)園里留下歡樂(lè)的笑聲，攜著我們共同快樂(lè)地成長(zhǎng)。
站在我們的教學(xué)樓前遠(yuǎn)眺這片芒果林，哇!這一排芒果樹像一個(gè)大碧綠的長(zhǎng)方形蛋糕，茂盛的綠葉就像蛋糕外面的一大層奶油，果樹上的小黃花和小紅花這兒一叢，那兒一簇，把這個(gè)大蛋糕點(diǎn)綴得又漂亮又香甜，饞得我的口水直流，像瀑布一樣一瀉千里。
走近這片芒果林細(xì)看，可觀賞到不計(jì)其數(shù)的綠葉像一塊塊晶瑩剔透的寶玉在風(fēng)中閃耀。此時(shí)每一棵芒果樹上都零零星星地結(jié)了幾個(gè)小芒果，這些小芒果看上去就像幾個(gè)活潑的小精靈，守護(hù)著這里成千上萬(wàn)的寶玉。
一陣陣微風(fēng)吹拂著芒果林，葉子被吹得“沙沙”作響，像奏響一首柔和舞曲。聽(tīng)，那聲音多么美妙呀!看，芒果果樹上的小黃花和小紅花像一對(duì)對(duì)舞伴在迎風(fēng)輕舞，那舞姿多么優(yōu)美哦!有一些舞伴慚慚地越轉(zhuǎn)越快，而且慢慢地蕩出這個(gè)果樹舞臺(tái)，穿過(guò)一條風(fēng)的通道，來(lái)到校園這個(gè)大舞臺(tái)，穿梭在同學(xué)們之間和大家一起歡唱。每當(dāng)這時(shí)候，我常常愛(ài)站在大樹下，托著雙手去接住一對(duì)舞伴，讓它們?cè)谖业氖终粕侠^續(xù)精彩的表演，此刻，我仿佛置身于悉尼的歌劇院中……
啊!我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里那一小片芒果林。