小學(xué)生勵(lì)志日志
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。小學(xué)生的日記雖然沒有華麗的辭藻，明顯的個(gè)人風(fēng)格，但是卻有著最真摯的情感和最純粹的熱愛。下面由第一范文網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生勵(lì)志日記，希望能幫到你!
小學(xué)生勵(lì)志日記篇1
今天，家里突然多了一瓶可樂，我問媽媽要這個(gè)干什么，媽媽說可以治感冒。
“媽媽，怎么治啊?”，我好奇地問，媽媽說：“用可樂加上幾片生姜放在鍋里煮熱后喝下去，就可以治感冒了，等一下就煮給你喝，先寫作業(yè)去吧。”媽媽說，我高興極了，因?yàn)橛锌蓸泛攘�，我興奮的跑去寫作業(yè)了。
過了一會(huì)，我聞到了生姜辣辣的味道和可樂的味道，一定是可樂生姜水煮好了!我跑到廚房，問媽媽：“好了嗎?”“好了。”媽媽笑著說。說話的時(shí)候，一陣陣生姜和可樂的味道不斷往我鼻孔里鉆。我趕忙倒了一碗喝了一點(diǎn)，雖然辣，但有好多可樂的道，味道很好，我邊喝邊咂嘴，細(xì)細(xì)地品嘗著這辣辣的苦苦的感覺，不知不覺就喝光了，碗里只剩下生姜末了，到這我就沒喝了。
說實(shí)話，這碗“可樂藥水”很管用，喝完后，我就沒有想咳嗽的感覺了，而且，這“藥”的味道不錯(cuò)，是我喝過的最好喝 的藥了，如果再喝幾碗之后，感冒應(yīng)該就好了吧!
這“可樂藥水”可真好啊!
小學(xué)生勵(lì)志日記篇2
夏天是熱情的。她就像美麗的媽媽張開懷抱，擁抱著她的孩子們，夏天是充滿激情的，她的生命是蓬勃的。
夏日的陽光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來照亮大地。
夏日的暴風(fēng)雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆無忌憚”。
夏天來了，下了一場(chǎng)猛烈的暴雨。這場(chǎng)暴風(fēng)雨飄到森林，飄到田野，飄到深山上，它無情地抽打著樹木，柳樹則張開懷抱，擁抱著猛烈的暴風(fēng)雨。它似乎以為這是一種美的享受，是一種幸福。而楊樹呢，它則是把手臂合擾上，享受這猛烈的暴風(fēng)雨。
夏天的陽光是最炎熱的，在暴風(fēng)雨過后，它出來了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰知，小草一伸懶腰，太陽就像跟隨小草跑似的，放出強(qiáng)烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。
夏天也是一個(gè)會(huì)哄孩子們玩的媽媽。她領(lǐng)著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到?jīng)鏊�，她們玩著、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來，它們好像很高興，樂的嘴都合不上了。
熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風(fēng)雨，讓我們的人生充滿力量;享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長(zhǎng)中得到安祥和祥和。
擁抱夏天，我們與夏天同樂。
小學(xué)生勵(lì)志日記篇3
今天，我看見參加少年宮活動(dòng)手工組學(xué)習(xí)的同學(xué)都會(huì)折紙青蛙。我就請(qǐng)楊悅幫我折。她說她忘記怎樣折了。
上課時(shí)間到了，我只好等下課時(shí)到媽媽那里，讓媽媽幫我折。媽媽答應(yīng)了，她說：“等放學(xué)的時(shí)候，我教你自己折。”
放學(xué)了，沒有作業(yè)，我就先看了一會(huì)兒動(dòng)畫片，又完成了媽媽叫我寫的日記。我已經(jīng)準(zhǔn)備回家了，媽媽才想起來要教我折青蛙。
媽媽先把一張正方形的紙對(duì)折裁成兩個(gè)小長(zhǎng)方形，她一張，我一張。然后，媽媽一步一步地教我。最后我終于在媽媽的幫助下折了一只紙青蛙。我真的好開心呀!
折完青蛙，我和媽媽就來比賽誰的青蛙跳得遠(yuǎn)。我的青蛙跳得很遠(yuǎn)�？墒菋寢尩那嗤芤惶头粋�(gè)跟頭，肚皮都朝上了。她說她的青蛙就叫“跟頭青蛙”。
比完賽，媽媽說：“給青蛙拍個(gè)照片把!”于是我拿來水彩筆，給媽媽的青蛙畫上愛心圖案，給自己的青蛙畫了兩個(gè)圖案，一個(gè)是蝴蝶結(jié)，一個(gè)是花朵。畫好以后，我和媽媽一起動(dòng)手，給青蛙涂上漂亮的顏色。