讀《巴甫洛夫很忙》有感
這幾天里，我們學(xué)了不少的文章，其中有篇文章使我深有感觸——《巴甫洛夫很忙》。
它講述了在巴浦洛夫在生命的最后一刻時(shí)，別人來找他，想要看他，他卻說：“巴甫洛夫很忙……”把來客拒之于門外。他在忙的不是在寫遺囑，不是在祈求上天，不是在要求醫(yī)生給他開個(gè)藥方，不管那個(gè)藥方有多貴。而是在密切的注視著自己的身體，他把自己生命衰變的感覺口授給他身旁的助手，他在給他一生摯愛的科學(xué)留下感性的材料。
這是都么的讓人感動(dòng)啊，我想：巴甫洛夫在生命的最后一刻，他也沒有放棄去努力，仍然是那么忙！而我們呢？在我們的周圍，有多少生命力旺盛的人啊！他們一天到晚同樣很忙�。∷麄冋烀χ弊�、車子、位子等等，視庸俗為潮流、視利己為高尚。這種生命就想被蛀蝕了的長(zhǎng)堤，只能給歷史的長(zhǎng)河流下諸多的災(zāi)難。
讓我們也像巴浦洛夫一樣忙起來吧！鏟除“利己”的花草，種下“助人”的種子吧！
伊索寓言中有個(gè)故事叫做《騙子》，講的是：從前有個(gè)人臥床不起，病情十分嚴(yán)重，他乞求神仙，說若能使他病愈，一定奉獻(xiàn)一百頭牛。眾神仙想試驗(yàn)一下他，便用靈丹妙藥使他康復(fù)了。那人并沒有用真的牛來酬謝神仙，而是用面粉做了一百頭牛。...
讀了這篇文章，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。怎樣才是有計(jì)劃地讀書呢？我們可以分幾天讀萬一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。...
什么是愛？我?guī)е@個(gè)哲理性很深的問題讀完了《小抄寫員》一文。這篇文章充分回答了這個(gè)問題。書中的父子深情是那樣令人感動(dòng)，使人難以忘卻。文中的描寫十分細(xì)致，其中有這樣一句：“一天晚上，敘利奧等父親睡了以后，下床悄悄穿好衣服，...
這篇文章表達(dá)了作者對(duì)高粱的深情和敬佩之情。作者贊美了高粱堅(jiān)韌不拔的根，還舉了一個(gè)自己學(xué)習(xí)摔跤的例子。我認(rèn)為，我們學(xué)生在學(xué)習(xí)上，也應(yīng)向高粱那樣有堅(jiān)韌不拔的精神，何況我們小學(xué)生也是在“打基礎(chǔ)”時(shí)期，所以也應(yīng)向高粱學(xué)習(xí)，扎的“...
翻開語文課本，我懷著沉重的心情，讀完了《小抄寫員》，我不僅被敘利奧的那種精神所感動(dòng)。課文的主人公敘利奧，他生活在一個(gè)貧困的家庭里，雖然家庭的條件不好，但他卻有著父母的慈愛。他的父親是一個(gè)鐵路工人，由于家庭的收入不是很好。...
讀完海豚救人以后,我學(xué)會(huì)了什么叫見義勇為.在課文里,我還學(xué)會(huì)了怎樣幫助別人,學(xué)會(huì)怎么在別人有困難時(shí)伸出緩助之手而不是落井下石.就是別人做過對(duì)不起你的事也不應(yīng)該害別人.如果這次是別人錯(cuò)了,還可以幫助他,改過的話我也會(huì)幫別人不取笑他...
今天，我閱讀了《我的戰(zhàn)友》著篇文章。它真實(shí)而又生動(dòng)地描寫了在奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中英勇獻(xiàn)身的一幕。它贊揚(yáng)了嚴(yán)守紀(jì)律，意志剛強(qiáng)的高尚品質(zhì)。讀過以后，使我感觸很深。...
我曾經(jīng)讀過一篇作文，它的題目是：有志不在文憑,讀了這篇文章，我有許多感想我有許多感想。在文章中作者寫道“有志不在文憑，而在于水平，在于真才實(shí)學(xué)。...
狼是草原人精神的圖騰，他們信仰狼的精神，認(rèn)為狼是最聰明的動(dòng)物，狼懂得團(tuán)結(jié)，懂得分工合作，懂得戰(zhàn)斗策略，懂的幫助，甚至比人還有愛心。讀完這本書，我感到非常的惋惜，狼群走了，他們不會(huì)再回來了，是我們把他們一步步逼走的。...