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《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文

發(fā)布時(shí)間:2023-02-14

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文(通用22篇)

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇1

  書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

  “奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢,愛情,幸福,健康或心靈的安寧等等。

  生活在這樣一個(gè)快速,多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了"我的奶酪"?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于"失去"的痛苦,"決定"的兩難,"失望"的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就"懶得變動",或者是"沒有勇氣和激情"再去變動和追尋。

  我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇2

  《誰動了我的奶酪》是美國著名的作家斯賓塞·約翰遜的名著,他被譽(yù)為“用簡單有效的手法分析問題,是解決問題的高手”。我在假期里,剛讀了這本書,這本書讓我收獲很多。它虛構(gòu)了兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小人,在一個(gè)迷宮里,不斷地尋找奶酪、得到奶酪、失去奶酪、和再去尋找奶酪的故事。兩只小老鼠是嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小人是哼哼和唧唧,他們在尋找奶酪的過程中,有著很多不同的表現(xiàn)。剛讀這本書的時(shí)候,我還有些一知半解,以為是四個(gè)不同性格的人物呢,后來才明白,原來作者是讓他們分別代表了人的簡單和復(fù)雜兩個(gè)不同的方面。

  嗅嗅的本領(lǐng)是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的變化,并告訴同伴盡快采取相應(yīng)的對策,在尋找過程中,它最先聞到了奶酪的香味,發(fā)現(xiàn)新的奶酪,也最先發(fā)現(xiàn)身邊的奶酪在慢慢變少,應(yīng)該繼續(xù)尋找新的奶酪了;而匆匆則是勝在行動迅速果斷,只要發(fā)現(xiàn)和確定了目標(biāo),就會毫不猶豫地立即采取行動,直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止,一點(diǎn)兒也不懼怕辛苦、危險(xiǎn)和挫折;可哼哼就很不同了,他總是在擔(dān)心事情會變得更加糟糕,所以特別害怕變化,就不敢承認(rèn)甚至拒絕接受變化,根本不去采取行動,結(jié)果只是呆在那里守株待兔,只能挨餓受困,當(dāng)然得不到新的奶酪了;唧唧一開始也是很害怕變化的,他跟哼哼一樣,也是期望奶酪能夠自己回來,但是他能夠在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)變化是無法避免的,只要接受變化并調(diào)整改善自己的應(yīng)對方法,就可以使變化帶來更好的生活。

  這四個(gè)小伙伴,就是我們身體里的四個(gè)方面,我們都能從自己的身上找到他們的影子?戳诉@本書,我終于知道,我自己身上也存在著積極的一面,也有消極后退的一面,就看我自己怎么來克服和調(diào)整了。我要讓身上的嗅嗅更加靈敏,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)變化,找到應(yīng)對的方法,再讓匆匆馬上去行動,朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)。我還要小心自己身上的哼哼,讓他出現(xiàn)的少一點(diǎn)兒,克服懼怕變化的心理,敢于嘗試,敢于面對失敗。而唧唧呢,要讓他幫助自己勇敢的面對困難,發(fā)現(xiàn)解決困難的方法,及時(shí)地調(diào)整自己的策略,改變身邊的條件和環(huán)境,讓事情向好的方向轉(zhuǎn)變,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也會讓自己的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。

  這本書,真的讓我收獲很大。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇3

  《誰動了我的奶酪》一書中老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,他們四個(gè)小家伙分別扮演了不同四個(gè)角色,通過自己不同的方式在迷宮中不斷地尋找各自的奶酪。他們每天沿著熟悉的路線不停地尋找,并形成了各自的生活習(xí)慣,終于有一天他們找到了各式各樣堆積的奶酪。

  老鼠嗅嗅和匆匆還是和原來一樣,到達(dá)目的地后,脫下自己的跑鞋,有條不紊地將兩只鞋系在一起,掛在脖子上以便雨來時(shí)能夠很快地穿上它,而且他們每天都圍在奶酪的周圍,觀察其是否發(fā)生了變化。而小矮人哼哼和唧唧則是把家搬到靠奶酪近的地方,脫下自己的運(yùn)動衣,把它們掛起來,甩掉鞋子,換上拖鞋,美美地享受眼前的一切,還自以為是的認(rèn)為奶酪?guī)齑嫒绱酥,任他們享用一輩子都用不完?/p>

  然而隨著奶酪的減少,小老鼠們已經(jīng)察覺到了,當(dāng)有一天他們到達(dá)奶酪站發(fā)現(xiàn)沒有奶酪時(shí),他們并沒有感到很奇怪,只是穿上他們的跑鞋,繼續(xù)往迷宮的其他的方向?qū)ふ夷汤胰チ。同樣哼哼和唧唧他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見后,他們會大叫、大罵,他們以為是誰動了他們的奶酪,更愚蠢的是,他們以為明天一到那里,所有的奶酪都會自然而然的回來。他們一直生活在幻想中,所以他們天天都往那里跑,雖然天天都是空的,但他們就是不明白為什么奶酪會不見了呢?他們一直處在饑餓中,越是這樣他們就越?jīng)]有勇氣與激情再去尋找新的奶酪站。

  從這個(gè)故事中我們不難看出:事物總是在不斷地發(fā)展,我們的意識也該跟著不斷地更新,這樣我們在日常生活和工作當(dāng)中才能有進(jìn)步。

  今天,我們生活在這樣一個(gè)世態(tài)萬變的信息時(shí)代,我們每個(gè)人都得時(shí)俱進(jìn),因?yàn)閭(gè)人的奶酪隨時(shí)會被他人拿走,被外界所移動,如果一味的怨天尤人,只知道追問“誰動了我的奶酪?”,而不能夠很快適應(yīng)新的變化,到有一天,等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了,終會追悔不已的。簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙,而走向光明,創(chuàng)造成功,重新獲得新鮮可口的奶酪。

  “奶酪”它是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài),是一種機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們就需要把握今天,把握機(jī)會,學(xué)會細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞、酶化,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

  變化是永恒的。歷史在前進(jìn),時(shí)代在進(jìn)步,新舊交替更是頻繁生活在這樣一個(gè)快速, 多變和危機(jī)的時(shí)代, 每個(gè)人都會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用, 使人們在各種變化中茫然無措, 先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從, 不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。那么生活將會成為一種障礙。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇4

  我喜歡漫畫的風(fēng)格迥異,小說的清潔離奇,散文的形散神聚,詩歌的平仄押韻,寓言的以小見大……,這些,都曾令我愛不釋手。當(dāng)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“讀書新寵”——《誰動了我的奶酪》青少年版的時(shí)候,它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個(gè)房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書的真諦。

  書中有四個(gè)人物,嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠;哼哼、唧唧——兩個(gè)和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的,就是再那個(gè)迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天,它們一起發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪儲量很大的房間。也就是C站,于是它們就都在這房間中享受著這美好幸福的生活。但有一天,奶酪居然不見了。匆匆和嗅嗅沒有吃驚,因?yàn)檫@樣就在他們的意料之中了,于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始尋找新的奶酪。與此相反,哼哼和唧唧它們現(xiàn)在像它們的名字一樣哼哼唧唧的,它們大聲抱怨,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中。寧愿最終幻想,都不愿。也無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。最后,唧唧終于擺脫了思想的束縛,勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪,但哼哼卻還沉浸在為何老天對他不公的追問中郁郁寡歡。

  在現(xiàn)在這個(gè)瞬息萬變的社會中,每個(gè)人都要緊跟時(shí)代步伐。你的奶酪隨時(shí)都會被別人拿走,如果只知道布停問:“誰動了我的奶酪?”而不去適應(yīng)新環(huán)境,不放棄舊奶酪,總想著“奶酪會回來”,等到有一天,奶酪真的被人那走了,真不可能回來時(shí),你又在后悔,無止境地后悔。但即便這樣又會有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢?不管是蛋糕也好,奶酪也罷,都不會從天上掉下來,都要等著你去尋找新的道路,新的房間。憑著自己的努力找到更多的奶酪。請立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,馬上出去再找。簡單思維往往能夠突破顧慮過多的障礙,從而走向成功。

  隨著奶酪的變化而變化,告訴我們了一個(gè)再簡單不過的道理,自己要愿意變化,敢于面對現(xiàn)實(shí),勇于改正自身錯(cuò)誤,才會在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)“柳暗花明又一村”。否則只會如“盲人騎瞎馬,夜半林深池”,最終導(dǎo)致失敗。

  世事變化本無償,《誰動了我的奶酪》給我們講了一個(gè)最簡單的方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇5

  閱讀是一門藝術(shù),在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣,享受樂趣是我們追求的目標(biāo),只有這樣才能真正把書讀透,汲取其中的精髓,從而充實(shí)自己。今天,我讀完了《誰動了我的奶酪》一書。

  美國著名作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》,講述了四個(gè)主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆,小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里,以奶酪為食。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪c站,便在其周圍開始了自己的幸福生活。但是有一天,奶酪突然全部不翼而飛!這個(gè)突如其來的變化使他們的本性暴露無遺:嗅嗅和匆匆隨變化而變化,頭也不回地進(jìn)入迷宮,并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪n站;而小矮人面對變化卻猶豫不決,他們始終不愿面對現(xiàn)實(shí),幻想著總有一天奶酪會回來的,他們整天郁郁寡歡。經(jīng)過了激烈的思想斗爭,唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入了漆黑的迷宮,踏上了未知的路。而哼哼依然接受不了現(xiàn)實(shí)。

  奶酪是一個(gè)比喻,它代表了我們最想要的東西。可以是一份工作,或是一份友情、一份健康,還可是優(yōu)良的成績……你的“奶酪”又是什么?我們每個(gè)人都可以在四個(gè)主人公身上找到自己的影子。面對突如其來的變化,你是像匆匆一樣隨機(jī)應(yīng)變,還是和哼哼一樣猶豫不決?

  如今的我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著和過去完全不同的境遇,如果你足夠細(xì)心,你會發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化。假設(shè)有一天你的“奶酪”突然不翼而飛,沒有心理準(zhǔn)備的你可能會手足無措,這時(shí)你會怎么做?猶豫?或是行動?你可能不能馬上采取行動來補(bǔ)救。這時(shí),如果我們擁有匆匆和嗅嗅那種行動力、決心與勇氣,就會很容易找到下一塊“奶酪”,甚至還可能會發(fā)現(xiàn)下一個(gè)“奶酪n站”。

  在失去“奶酪”的那一刻,如果沒有及時(shí)采取行動來補(bǔ)救,可能失去的就不僅僅是“奶酪”了。“行動,只有行動,才能決定價(jià)值。”沒有行動,何來所謂的結(jié)果?只有行動,才能在“迷宮”里逐步尋找“奶酪”。

  當(dāng)前方的道路一片漆黑時(shí),我們需要將決定下得迅速、果斷。當(dāng)你已經(jīng)失去“奶酪”了,你是在原地猶豫徘徊,還是義無反顧地踏上未知的路?你必須在有限的時(shí)間內(nèi)做出你認(rèn)為正確的選擇。只有這么做,才能盡快找回“奶酪”。

  著名作家雨果說過:“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可被人掠奪,勇氣不能被人剝奪。”既然已經(jīng)失去了“奶酪”,那就不能再失去尋找“奶酪”的勇氣,要克服恐懼與困難,不然你可能連出發(fā)的機(jī)會都沒有。

  “不要為打碎的玻璃杯而傷心。”既然已經(jīng)改變的事物我們無能為力,那么再傷心也無濟(jì)于事。我們要做的,是調(diào)整好心態(tài),尋找下一個(gè)機(jī)遇,果斷地踏上未知的路,不安于現(xiàn)狀,伺機(jī)而動。我們得到、擁有、失去“奶酪”,是必然的?偸浅两谑“奶酪”的痛苦中,是無論如何也找不到下一塊“奶酪”的。

  生活從來不會遵從某個(gè)人的意愿,因?yàn)樯钍瞧降鹊。變化隨時(shí)會發(fā)生,積極地面對變化會讓你發(fā)現(xiàn)更多“奶酪”,不管我們是否意識到,新的“奶酪”就在不遠(yuǎn)處,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇6

  前一段時(shí)間,朋友華給我推薦了一本書《誰動了我的奶酪》。其實(shí)這本書在剛出版的時(shí)候我就聽說了,據(jù)說是一本很暢銷的書。但由于其它原因,我一直沒有去看。直到華再次給我推薦,我覺得應(yīng)該讀一讀了。平時(shí)工作忙,去書店時(shí)又忘記了。有一次我讓朋友書幫我去買,但他一時(shí)也沒買到,說這本書很暢銷的。于是我覺得更應(yīng)該一讀了。

  直到2號我生日那天,朋友書說送給我一個(gè)禮物。我懷著好奇的心情打開包裝一看,是一本書,正是我想看的《誰動了我的奶酪》。當(dāng)時(shí)我非常高興,連聲說謝謝。這是一本薄薄的小冊子?偣膊潘娜f字。沒用多長時(shí)間就看完了。沒看時(shí)還不覺得,等看完了才覺得它的價(jià)值。雖然只是一個(gè)小小的故事,但卻給人很多啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們有些時(shí)候就像是哼哼,總是害怕改變,不敢去改變。結(jié)果總是把事情弄得更糟。因?yàn)檫@個(gè)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生變化,如果你不去改變自己去適應(yīng)變化,那么你只有一個(gè)結(jié)果:被淘汰。有的人總說:萬變不離其宗,所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的,我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化,當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化,當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時(shí),你必須得改變,改變你的心態(tài)和做事方法,也只有調(diào)整自己了,才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時(shí),一切都會隨之改變。那些因循守舊的人,那些總是一成不變的人,是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因?yàn)樗麄冎幌氲揭坏└淖冎髸霈F(xiàn)不好的一面,而看不到改變之后會變得更好的一片。因此他們害怕改變。

  一本好的書對人有很大的幫助。有的人也就是從一本書當(dāng)中受到啟迪從而走向成功的。我讀完此書之后,有一種豁然開朗的感覺。盡管我并不是書中的“哼哼”,但我覺得自己有時(shí)候也會像“哼哼”一樣害怕改變,害怕改變之后情況會變得更糟。這是不對的,如果你拒絕改變,那奶酪照樣會被別人拿走。只有隨時(shí)留意奶酪的變化,并隨時(shí)做出相應(yīng)的變化,才能不會被意想不到改變而感到不知所措。

  當(dāng)你的奶酪即將消失之時(shí),你就應(yīng)該去找新的奶酪了,而不是等到奶酪完全耗盡的時(shí)候才去尋找新的奶酪。而且不能因?yàn)樵谡倚履汤业臅r(shí)候會遇到這樣或那樣的挫折就停止不前,或者甘脆放棄。你必須得找下去,直到找到新的奶酪。

  讀到這本書,也有一種相見恨晚的感覺。不過,讀了這本書,我相信自己會隨著奶酪的改變而改變的。我將不再害怕改變,為了新的更好更大的奶酪我要積極地去嘗試著改變。改變,永遠(yuǎn)都要改變,只有不斷的改變自己,才能更好地適應(yīng)不斷變化的社會和時(shí)代。

  當(dāng)今的中國,正處在改革開放的時(shí)代,每一個(gè)人,每一個(gè)企業(yè),都要改變,小到經(jīng)營策略,大到治國方針,都要隨著新的情況而改變。社會在發(fā)展,人類在進(jìn)步,這都是不斷改變、不斷創(chuàng)新、不斷改革的結(jié)果。沒有改革,沒有改變,人類就不會有今天的文明。今天的變化比以往任何時(shí)候都更快,更劇烈,可用一日千里來形容,我相信這個(gè)世界在不斷的改變之后,會變得更加美好。

  在此,我衷心地感謝我的兩個(gè)好朋友華和書。如果不是他們,我或許到現(xiàn)在還不會讀這本書,同時(shí)我也希望有更多的朋友去讀這本書。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇7

  《誰動了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對于任何一個(gè)人來說,生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對變化時(shí),我們會害怕,會感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。

  從另一方面來說,“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)!澳汤摇笔且环N機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢?作為一種換位思考,我們對于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長安花”的輕狂和喜悅,卻難以體會“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會,學(xué)會細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

  變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了,這是時(shí)代和社會的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗,我們該如何面對?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動,尋找新的“奶酪”。

  生活并不會遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會降臨,但積極地面對改變卻會讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇8

  今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書,真是受益匪淺!

  《誰動了我的奶酪》主要講述了四個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

  書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西,如一份好的工作、一個(gè)健康的身體、一個(gè)幸福的家庭……但當(dāng)這些東西沒有了、被人破壞了、變化了時(shí),也許有人只會竭力的喊叫:“誰動了我的奶酪?”但這本書告訴我,你要跟著“奶酪的變化而變化”。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo),我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。

  《誰動了我的奶酪》這本書就告訴我,一個(gè)人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)兒天空!知識如同海洋一般,無邊無際!一個(gè)人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷地出更高的要求,相信自己能夠做到最好。不斷前進(jìn)變化,你才能取得更高的成績!

  相信自己!變化會使你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地!

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇9

  今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

  “誰動了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N 站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……

  在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標(biāo)。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇10

  俗話說得好:“風(fēng)月為益友,詩書為良師!笔前,博覽群書能使人智增百倍,生活中如果缺少了書,就變得枯燥乏味了。因此,書是人類的必需品。

  最近,我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞?約翰寫的一本書——《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā),書中的每一段落,每一篇文章,都深深地印在我的腦海里,他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域……

  《誰動了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天,四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后,兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化,馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過去了很長時(shí)間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見,還在等著奶酪自己回來……

  其實(shí),奶酪就像我們的需求——幸福的家庭,穩(wěn)定的工作,身心的健康,優(yōu)異的成績;迷宮則像我們的人生,它充滿了神秘和未知;在生活中,我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃行事。

  每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn),我們都希望像匆匆一樣,看到目標(biāo)立即行動,誰都不希望像哼哼那樣,失去了以為他會回來,在哪里坐以待斃。找到奶酪后,我們不能以為他會永遠(yuǎn)存在,因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨猓瑫冑|(zhì),會被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪,也不能貪婪地去享用,要像唧唧那樣,朝著新方向前進(jìn),朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā),尋找新的奶酪。

  唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,不段地朝新方向出發(fā),才能在這個(gè)偌大的社會中站有一席之地。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇11

  我看了一本書,《誰動了我的奶酪》,感觸頗多。

  故事主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,在一座迷宮里尋找奶酪,他們找到了一座巨大的奶酪堆,開心極了,然而有一天所有奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧呢,只是仰天抱怨誰動了他們的奶酪,最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的旅程。嗅嗅能及早嗅出變化的氣息;匆匆能夠迅速行動;唧唧,當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)調(diào)整自己會適應(yīng)變化;哼哼,他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化,然而,這會使事情變得更糟。

  我們大多數(shù)人就像哼哼和唧唧,既怕“沒有奶酪”的饑餓和落魄,也怕“尋找新奶酪”的艱辛和險(xiǎn)阻。我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸溫暖的環(huán)境里,沒有風(fēng)吹草動的驚嚇,沒有辛苦勞頓的痛楚,這樣,我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和困苦,但問題是,世間萬事萬物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化,我們才知道光陰一去不復(fù)返,我們需要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在;有了變化,我們才知道很多事不存在絕對的永恒,家庭、友情和愛情都需要付出真正的汗水來培植;有了變化,我們才知道世界不斷變遷,我們需要培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力,才可更好地成長。

  越早放棄舊的奶酪,你就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。古今中外,有多少名人志士,為了最遠(yuǎn)大最崇高的理想而放棄眼前的利益,最終建功立

  業(yè)、名垂青史;陶淵明為了不與世俗同流合污,放棄了榮華富貴,追求清凈高潔,而成為流芳百世的“隱士”;文學(xué)家、思想家魯迅,為了改造中國國民的靈魂,挽救民族的危亡,追求獨(dú)立自主的精神,毅然放棄了就要學(xué)成的醫(yī)學(xué),利用文學(xué)成就了偉大的一生。有時(shí)為了適應(yīng)改變放棄一些東西是為了更好地?fù)碛,心靈坦然和安樂。

  作為大學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小老鼠嗅嗅和匆匆,懂得發(fā)現(xiàn)變化和適應(yīng)變化。生活環(huán)境發(fā)生變化時(shí),要努力將自己融入新環(huán)境;遭遇困境時(shí),不垂頭喪氣,不怨天尤人,理智面對,采取一切積極措施使?fàn)顩r變得更好。當(dāng)事態(tài)有所改變時(shí),若你不隨之改變、不為隨之改變而放棄一些東西,你就會被淘汰。朝新的方向前進(jìn),你會發(fā)現(xiàn)新的好事物。其實(shí),我們可以享受變化,只要我們愿意。

  看完《誰動了我的奶酪》,我覺得,我愛小老鼠嗅嗅和匆匆,我會選擇鼓勵(lì)小矮人哼哼和唧唧。

  不斷變化,與時(shí)俱進(jìn);放棄舊的,發(fā)現(xiàn)新的;隨之改變,享受改變。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇12

  總共才四萬字。沒用多長時(shí)間就看完了。沒看時(shí)還不覺得,等看完了才覺得它的價(jià)值。雖然只是一個(gè)小小的故事,但卻給人很多啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們有些時(shí)候就像是哼哼,總是害怕改變,不敢去改變。結(jié)果總是把事情弄得更糟。因?yàn)檫@個(gè)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生變化,如果你不去改變自己去適應(yīng)變化,那么你只有一個(gè)結(jié)果:被淘汰。有的人總說:萬變不離其宗,所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的,我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化,當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化,當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時(shí),你必須得改變,改變你的心態(tài)和做事方法,也只有調(diào)整自己了,才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時(shí),一切都會隨之改變。那些因循守舊的人,那些總是一成不變的人,是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因?yàn)樗麄冎幌氲揭坏└淖冎髸霈F(xiàn)不好的一面,而看不到改變之后會變得更好的一片。因此他們害怕改變。

  一本好的書對人有很大的幫助。有的人也就是從一本書當(dāng)中受到啟迪從而走向成功的。我讀完此書之后,有一種豁然開朗的感覺。盡管我并不是書中的“哼哼”,但我覺得自己有時(shí)候也會像“哼哼”一樣害怕改變,害怕改變之后情況會變得更糟。這是不對的,如果你拒絕改變,那奶酪照樣會被別人拿走。只有隨時(shí)留意奶酪的變化,并隨時(shí)做出相應(yīng)的變化,才能不會被意想不到改變而感到不知所措。

  當(dāng)你的奶酪即將消失之時(shí),你就應(yīng)該去找新的奶酪了,而不是等到奶酪完全耗盡的時(shí)候才去尋找新的奶酪。而且不能因?yàn)樵谡倚履汤业臅r(shí)候會遇到這樣或那樣的挫折就停止不前,或者甘脆放棄。你必須得找下去,直到找到新的奶酪。

  讀到這本書,也有一種相見恨晚的感覺。不過,讀了這本書,我相信自己會隨著奶酪的改變而改變的。我將不再害怕改變,為了新的更好更大的奶酪我要積極地去嘗試著改變。改變,永遠(yuǎn)都要改變,只有不斷的改變自己,才能更好地適應(yīng)不斷變化的社會和時(shí)代。

  當(dāng)今的中國,正處在改革開放的時(shí)代,每一個(gè)人,每一個(gè)企業(yè),都要改變,小到經(jīng)營策略,大到治國方針,都要隨著新的情況而改變。社會在發(fā)展,人類在進(jìn)步,這都是不斷改變、不斷創(chuàng)新、不斷改革的結(jié)果。沒有改革,沒有改變,人類就不會有今天的文明。今天的變化比以往任何時(shí)候都更快,更劇烈,可用一日千里來形容,我相信這個(gè)世界在不斷的改變之后,會變得更加美好。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇13

  《誰動了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事,這個(gè)故事告訴人們,應(yīng)該及時(shí)的去適應(yīng)事物的不斷變化,否則就會被淘汰!

  故事是這樣的,從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著兩只小老鼠,一只叫嗅嗅,一個(gè)叫匆匆。還住著兩個(gè)小矮人,一個(gè)叫哼哼,一個(gè)叫唧唧。他們每天在不遠(yuǎn)處的上座奇妙的迷宮里跑來跑去,在那里尋找一種叫做“奶酪”的食物,由于迷宮太大復(fù)雜,所以四個(gè)小家伙很容易路,在經(jīng)過千難萬險(xiǎn)之后,他們終于找到了奶酪c站。這真是一個(gè)天堂,四個(gè)小家伙驚呆了,各式各樣的奶酪堆積成山,閃著誘人的光亮。四個(gè)小家伙瘋國般的沖進(jìn)奶酪堆,開始狂歡。

  從那以后,四個(gè)小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了,小老鼠們,早就開始觀察奶酪,早就做好了心理準(zhǔn)備,兩只小老鼠又開始尋找新的奶酪,而小矮人卻在那里埋怨誰動了他們的奶酪。唧唧后來想通了,也開始了尋找起奶酪,他在路上留下記號,希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難,恐懼,饑餓,勞累……

  終于找到了n站,他從來沒有見過這么多的奶酪,當(dāng)唧唧看到他的老鼠朋友時(shí)更是興奮不已,正當(dāng)他們載歌載舞共同享受這奶酪的時(shí)候,他們聽到了熟悉的腳步聲……

  在這四個(gè)人物中,我更像哼哼,遇到一些問題,總是發(fā)牢騷,埋怨別人,不及時(shí)想法處理,自理能力越來越差。我們要向嗅嗅,匆匆,唧唧學(xué)習(xí),去適應(yīng)變化,利用變化。這就是唧唧在墻上過的一句話:“注意細(xì)小的變化,這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化,一定要隨著變化而變化,才能享受變化!

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇14

  古往今來,贊美書的題材成了多少文人墨客手中的寶?書真的使我們受益匪淺:擺脫了粗俗,加強(qiáng)了自身修養(yǎng),陶冶了情操,拓展了視野。而我也不甘落后,在這兒,我要大聲地贊美書籍。還清楚地記得,我的第一個(gè)“啟蒙老師”——《誰動了我的奶酪》,相信大家對它都有或多或少的接觸了吧。一個(gè)毫不起眼的故事,幾個(gè)簡單的小人物,融合在一起竟有如此的“化學(xué)反應(yīng)”。

  書中主要敘述了:兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,生活在迷宮內(nèi),每天都去尋找香甜可口的奶酪,當(dāng)他們在一個(gè)倉庫內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后,每天都大口大口的吃。就這樣,倉庫內(nèi)的奶酪日益減少,他們都毫無察覺。厄運(yùn)總會光顧他們——奶酪全被他們吃光了,盡管老鼠不舍離開,但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措,還在等待著“喜從天降”的那一刻。

  當(dāng)我還是個(gè)懵懂的幼童時(shí),每當(dāng)夜幕降臨,皓月高懸在天空,稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會反復(fù)地為我講這個(gè)故事,哄我入睡。而每次,我都會探起身,“撲哧”地笑了起來。

  故事是那么的詼諧幽默,可它所引伸的卻是一個(gè)令人發(fā)省的:可能在清晨睜開惺忪的雙眼,或在困倦乏力的午后,一瞬間,一個(gè)意外是你重要的東西變得一無所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊?難道真的讓它束縛著你的步履?這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個(gè)小矮人,但他們至少面對了現(xiàn)實(shí),但卻改變了心態(tài),好的心態(tài)可以使你變得更堅(jiān)強(qiáng),樂觀;反之,你一旦不肯接受現(xiàn)實(shí),那悲觀,失敗足可以征服你,打敗你。我們可以嘗試正確,理智地去分析“塞翁失馬,焉知非福”。我們不能停滯不前,固步自封。

  總會想到之后那充滿稚氣的聲音“爸爸,長大我要當(dāng)小老鼠。”現(xiàn)在回想起,爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶:“我們都希望你能健康快樂!”

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”;“讀書破萬卷,下筆如有神”;“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書的至理名言,都把書描繪得如此淋漓盡致,他是我們懂得一個(gè)又一個(gè)顯而易見的人生哲理,一直指向人生最美好的方向。

  沒錯(cuò)!遨游在書海中,我們能不感覺到身心的充實(shí)、精神上的愉悅?

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇15

  再讀《誰動了我的奶酪》,仍然是很喜歡的。在這本簡單而充滿睿智的小書中,我學(xué)到了不同的東西,果然,在不同年齡階段讀它,還是有了不同的收獲呀!

  這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個(gè)主人公,為尋找新鮮,可口的奶酪所發(fā)生的趣事。嗅嗅,它會及早嗅出變化的端倪;匆匆呢,是只立刻采取行動,果斷行事的老鼠;哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕,而否認(rèn),抵制變化;唧唧呢,則是變化后可以帶來更好的生活后學(xué)會及時(shí)地調(diào)整。剛上小學(xué)的我,讀到這個(gè)故事的時(shí)候,就只是把它當(dāng)成了一篇童話。認(rèn)為唧唧的成功,是因?yàn)樗诓煌5卣。感覺也沒有什么特別的。當(dāng)時(shí)的我,總是會想,那只哼哼真可憐,如果他當(dāng)時(shí)跟著唧唧走,那最后他不就也成功了嗎?當(dāng)然,當(dāng)時(shí)我只知道誰最用心地去找吃的,而誰卻甘愿被餓死。而現(xiàn)在的我,已經(jīng)上初一了的我,讀一遍,又發(fā)現(xiàn)了新東西。奶酪,不只是代表吃的呢!

  我覺得現(xiàn)在的我更像是哼哼,我們都希望能夠停留在自己熟悉的領(lǐng)域。事實(shí)上,我不想應(yīng)對變化,甚至根本就不想面對它。也許應(yīng)該說是我不想出去尋找新的奶酪。而這奶酪對我來說,應(yīng)該算機(jī)會、機(jī)遇吧。我在小學(xué)的時(shí)候,曾經(jīng)有一次口頭作文的比賽,當(dāng)時(shí)本來一篇我已經(jīng)準(zhǔn)備地很充分的稿子,在考場時(shí)卻說不出來了。當(dāng)時(shí),考場里的老師都直鉤鉤地盯著我看,而我的腦子里卻是一片空白,完全想不起下一段是什么了。這個(gè)時(shí)候,我有兩個(gè)選擇,一是在那站著,想下面那句。二是臨場發(fā)揮,自己往下編?墒亲詈螅捎谖业臍v練可能不夠,太緊張了,第一次碰到這種危機(jī)的場面。所以我就一直沒說話,就被淘汰了。我以為自己有充分的理由,變化不應(yīng)該發(fā)生在我身上,因此,那后面的一段時(shí)間里,我的心情一直非常糟糕。

  在以后的生活中,我的“奶酪”不止一次地被拿走。但是我學(xué)會了變化。變化無處不在,迅速適應(yīng)可以使我們搶占先機(jī)。以前的我,沒有根據(jù)變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在,結(jié)果我陷入了困境。如果我再仔細(xì)地讀一遍這個(gè)故事,就可以向唧唧學(xué)習(xí),學(xué)會嘲笑自己并且及時(shí)調(diào)整了。這樣,一切危機(jī),也許就會迎刃而解的。 愿你也找到屬于你自己的“奶酪”!

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇16

  早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書,幾個(gè)星期前我終于拿到了一本,便迫不及待地翻開。故事很簡單:

  從前有兩只小老鼠與兩個(gè)小矮人每天都在迷宮里尋找奶酪。有一天他們同時(shí)找到了一大堆奶酪,小老鼠細(xì)心地注意奶酪的數(shù)量。小矮人卻把家搬到了奶酪旁邊,過起了舒服的日子。有一天小矮人發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了,大怒:“誰動了我的奶酪!”

  大怒過后,一個(gè)小矮人經(jīng)過長時(shí)間思考后,決定出去尋找奶酪,另一個(gè)堅(jiān)信奶酪是被人偷走,頑固地留在這里。后來出發(fā)的那個(gè)找到了一大堆奶酪,同時(shí)遇見了兩個(gè)耗子朋友,但他此后仔細(xì)觀察奶酪的數(shù)量,以便在奶酪吃完后盡快行動。

  作者用這樣一個(gè)故事說明了一個(gè)道理:要注意觀察事物的變化,隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個(gè)道理。那么讀者只要翻幾頁,就會把書扔在一邊?墒亲髡邲]有這樣寫,他寫了一篇童話,讓人們邊讀邊領(lǐng)會這個(gè)道理。

  我讀到兩個(gè)矮人吃完奶酪后固執(zhí)地認(rèn)為奶酪被偷走時(shí),心里很替他們著急。我想對他們說:“趕快去找新的奶酪呀,老呆在這個(gè)地方等人送奶酪是不可能的,不要浪費(fèi)時(shí)間,去找奶酪吧!”當(dāng)我讀到其中一個(gè)小矮人已找到奶酪,并決心仔細(xì)觀察它們每天少了多少時(shí),臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個(gè)小矮人快點(diǎn)出發(fā)尋找奶酪,不要再呆在原來的地方了。

  《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會,還適用于我們的學(xué)習(xí)中。我們學(xué)習(xí)時(shí)也要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化,并適應(yīng)這種變化。一道習(xí)題用一種解法,另一道習(xí)題可能不是這種解法,如果你不注意,生搬硬套上一題的解法,就會做錯(cuò)。相反,你注意這題,就會換一種思路,換一種解法。

  《誰動了我的奶酪》不僅講了一個(gè)故事,還告訴了我們一個(gè)深刻的道理。我十分喜愛這本書。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇17

  勵(lì)志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多,但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時(shí)候,我的心被重重地撼動了,一本不足百頁,僅四萬字的薄薄小冊子,竟有如此沖擊和震撼力,我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。

  我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會,體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前,怎樣預(yù)見變化,在變化到來之后,怎樣對待變化、適應(yīng)變化。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對于任何一個(gè)人來說,生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對變化時(shí),我們會害怕,會感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。

  要知道,事物的變化是客觀的、絕對的,而不變是主觀的、相對的。其實(shí),我們周圍每天都在面對變化,只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的,不易感知的,容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,即漠視身邊細(xì)微的變化,而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)帲只蚴峭?/p>

  勞的抗?fàn)。然而,問題是很多情況下,變化是在悄然間發(fā)生,卻未被感知和覺察,以至于鑄成悲劇,就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空,習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí),我們總是躊躇滿志,怡然自得或夸夸然暢談美好的未來,而很少想到萬一,想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時(shí),我們才開始追問為什么,但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識到危險(xiǎn)來臨的時(shí)候,可能已經(jīng)無能為力,無法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣,面對失去的那份安天天叫嚷著:“誰動了我的奶酪? ”然后意志消沉,苦等所謂老天開眼的奇跡,結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代,如果你不改變,你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危,對多邊的“奶酪”變化密切注意,把跑鞋掛在脖子上,隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,未雨綢繆,主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化。

  變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了,這是時(shí)代和社會的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗,我們該如何面對?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動,尋找新的“奶酪”。

  生活并不會遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會降臨,但積極地面對改變卻會讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇18

  今天我讀完了《誰動了我的奶酪》,這本書講的了在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙——老鼠嗅嗅,唧唧,匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪,終于有一天,它們找到了奶酪。于是它們盡情地享受奶酪。突然有一天,奶酪不見了!嗅嗅和匆匆想都沒想就出去找奶酪,而哼哼和唧唧卻帶在原地。后來,唧唧意識到了自己的錯(cuò)誤,馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠(yuǎn)待在原地。

  當(dāng)我讀完這本書時(shí),不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開始新的努力而感動;更為唧唧能及時(shí)調(diào)整自己而感到高興。我們應(yīng)該像嗅嗅和匆匆一樣——積極面對變化,迎接挑戰(zhàn),享受變化!你就會找到最新鮮的奶酪!

  作為一個(gè)集采、選、冶和深加工于一體的大型有色金屬企業(yè),我們得到了經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),但復(fù)雜多變的國際市場對我們的影響無疑也是巨大的。20xx年的金融危機(jī)使世界的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了嚴(yán)寒時(shí)代。受金融危機(jī)的影響,整個(gè)有色金屬行業(yè)形勢低迷,許多公司瀕臨破產(chǎn)、職工紛紛下崗,幾乎所有的“奶酪”都在不經(jīng)意間已經(jīng)不翼而飛。面對突然降臨的打擊,我們沒有拒絕改變,而是選擇了“直面危機(jī),奮進(jìn)有為”,在與金融危機(jī)的斗爭中迅速行動,并最終打贏了這場突圍攻堅(jiān)戰(zhàn)。

  生活不是通暢的走廊,再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測,“奶酪“總是被不斷拿走,所以我們要隨時(shí)做好迅速變化的準(zhǔn)備,接受不能改變的變化,又勇于去改變不能接受的變化,不斷享受新奶酪的美味。

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇19

  人生猶如“迷宮”,每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情,或者是令人充滿想象的財(cái)富……

  暑假的一天,我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購了《誰動了我的奶酪?》。這本書到貨時(shí),我早已迫不及待地想閱讀這本書。

  我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪?》后,使我受益匪淺。

  原來《誰動了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作,這本書曾被翻譯成多種語言,銷量超過2600萬冊!榮登《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日報(bào)》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首!

  《誰動了我的奶酪?》一書,通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié),為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險(xiǎn)。這本書中平凡中見偉大,簡單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理。

  當(dāng)然,這只是我的一部分見解,更加詳細(xì)的感覺,還在后面!

  打開書本,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分:

  第一部分:“芝加哥的同學(xué)會”,介紹了老同學(xué)聚會時(shí)對于自己努力應(yīng)對是生活中對變化的討論。這里運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說明方法,因而引起下文。

  第二部分:本書的核心——“誰動了我的奶酪?”。

  在尋找奶酪的過程中,你會發(fā)現(xiàn):面對生活中的變化,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色,因?yàn)樗麄兊念^腦十分簡單,做事只會一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復(fù)雜。這并不是說兩只小老鼠更聰明,因?yàn)槲覀兇蠹叶贾廊祟惖闹巧桃壤鲜蟮闹巧毯退伎寄芰σ叩迷S多。單從某一種角度來看,人類那些十分復(fù)雜的思想和情感,哪一個(gè)不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢?如果你仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為,并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會發(fā)現(xiàn),當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí),或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化,那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會變質(zhì)!

  第三部分:“下午茶時(shí)的討論”,介紹了老同學(xué)聚會時(shí)對這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說明方法,因而總結(jié)全文,作者真是用心良苦呀!

  無論如何,我都衷心地希望各位像我一樣,每一次閱讀這個(gè)故事都會讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西,希望能幫助你妥善地應(yīng)對變化。

  “及早注意細(xì)微小變化,這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。”看看你正在享用的奶酪變質(zhì)了沒有,如果沒有,那請記住這句話!

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇20

  這個(gè)假期,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。

  書中講述了一個(gè)非常有趣的小故事,故事的主人公是兩個(gè)小矮人 —— 哼哼、唧唧,兩只小老鼠 —— 匆匆、嗅嗅,它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑,終于,它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站‘’,它們在這里盡情的享受奶酪。直到有一天,”奶酪c站“ 里的奶酪”不見了“。匆匆、嗅嗅,立即采取行動,開始尋找新的奶酪供應(yīng)站,而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想: 誰動了我的奶酪?奶酪去哪兒了? 而在這時(shí)候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供應(yīng)站。唧唧在經(jīng)過很長一段時(shí)間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路,不久便找到了新的奶酪供應(yīng)站,開始了新的生活,哼哼后來怎么樣呢?沒人知道。

  其實(shí),在生活中,有時(shí)候我們會像嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆,立即采取行動;或者像哼哼,擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧,發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時(shí)的作出調(diào)整!不管我們選擇哪一方面,我們都有一個(gè)共同的目標(biāo):在迷宮中找到出路,從而在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代品味成功。

  其實(shí),人生猶如”迷宮“,每個(gè)人都在其中尋找各自的”奶酪“—— 穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財(cái)富……

  但現(xiàn)在的我有些迷茫:我不知道我的奶酪是什么?在哪兒?我是不是正在享受著它呢?你呢?

  現(xiàn)在,我們是不是該好好想一想:在這個(gè)故事里,我是誰?在現(xiàn)實(shí)生活中,我是否已經(jīng)擁有奶酪?我的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)了呢?

  變化總在時(shí)時(shí)發(fā)生,我們每個(gè)人都要認(rèn)真思考,究竟是誰動了我的”奶酪“,我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的”奶酪“呢?

  認(rèn)真的品味生活,發(fā)現(xiàn)生活,尋找并享受屬于自己的奶酪吧!

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇21

  人生猶如“迷宮”,每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情,或者是令人充滿想象的財(cái)富……

  暑假的一天,我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購了《誰動了我的奶酪?》。這本書到貨時(shí),我早已迫不及待地想閱讀這本書。

  我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪?》后,使我受益匪淺。

  原來《誰動了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作,這本書曾被翻譯成多種語言,銷量超過2600萬冊!榮登《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日報(bào)》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首!

  《誰動了我的奶酪?》一書,通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié),為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險(xiǎn)。這本書中平凡中見偉大,簡單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理。

  當(dāng)然,這只是我的一部分見解,更加詳細(xì)的感覺,還在后面!

  打開書本,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分:

  第一部分:“芝加哥的同學(xué)會”,介紹了老同學(xué)聚會時(shí)對于自己努力應(yīng)對是生活中對變化的討論。這里運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說明方法,因而引起下文。

  第二部分:本書的核心——“誰動了我的奶酪?”。

  在尋找奶酪的過程中,你會發(fā)現(xiàn):面對生活中的變化,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色,因?yàn)樗麄兊念^腦十分簡單,做事只會一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復(fù)雜。這并不是說兩只小老鼠更聰明,因?yàn)槲覀兇蠹叶贾廊祟惖闹巧桃壤鲜蟮闹巧毯退伎寄芰σ叩迷S多。單從某一種角度來看,人類那些十分復(fù)雜的思想和情感,哪一個(gè)不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢?如果你仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為,并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會發(fā)現(xiàn),當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí),或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化,那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會變質(zhì)!

  第三部分:“下午茶時(shí)的討論”,介紹了老同學(xué)聚會時(shí)對這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說明方法,因而總結(jié)全文,作者真是用心良苦呀!

  無論如何,我都衷心地希望各位像我一樣,每一次閱讀這個(gè)故事都會讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西,希望能幫助你妥善地應(yīng)對變化。

  “及早注意細(xì)微小變化,這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。”看看你正在享用的奶酪變質(zhì)了沒有,如果沒有,那請記住這句話!

《誰動了我的奶酪》讀后感1000字作文 篇22

  古往今來,贊美書的題材成了多少文人墨客手中的寶?書真的是我們受益匪淺:擺脫了粗俗,加強(qiáng)了自身修養(yǎng),陶冶了情操,拓展了視野。而我也不甘落后,在這兒,我要大聲地贊美書籍。還清楚地記得,我的第一個(gè)“啟蒙老師”——《誰動了我的奶酪》,相信大家對它都有或多或少的接觸了吧。一個(gè)毫不起眼的故事,幾個(gè)簡單的小人物,融合在一起竟有如此的“化學(xué)反應(yīng)”。

  書中主要敘述了:兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,生活在迷宮內(nèi),每天都去尋找香甜可口的奶酪,當(dāng)他們在一個(gè)倉庫內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后,每天都大口大口的吃。就這樣,倉庫內(nèi)的奶酪日益減少,他們都毫無察覺。厄運(yùn)總會光顧他們——奶酪全被他們吃光了,盡管老鼠不舍離開,但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措,還在等待著“喜從天降”的那一刻。

  當(dāng)我還是個(gè)懵懂的幼童時(shí),每當(dāng)夜幕降臨,皓月高懸在天空,稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會反復(fù)地為我講這個(gè)故事,哄我入睡。而每次,我都會探起身,“撲哧”地笑了起來。

  故事是那么的詼諧幽默,可它所引伸的卻是一個(gè)令人發(fā)省的:可能在清晨睜開惺忪的雙眼,或在困倦乏力的午后,一瞬間,一個(gè)意外是你重要的東西變得一無所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊?難道真的讓它束縛著你的步履?這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個(gè)小矮人,但他們至少面對了現(xiàn)實(shí),但卻改變了心態(tài),好的心態(tài)可以使你變得更堅(jiān)強(qiáng),樂觀;反之,你一旦不肯接受現(xiàn)實(shí),那悲觀,失敗足可以征服你,打敗你。我們可以嘗試正確,理智地去分析“塞翁失馬,焉知非福”。我們不能停滯不前,固步自封。

  總會想到之后那充滿稚氣的聲音“爸爸,長大我要當(dāng)小老鼠。”現(xiàn)在回想起,爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶:“我們都希望你能健康快樂!”

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”;“讀書破萬卷,下筆如有神”;“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書的至理名言,都把書描繪得如此淋漓盡致,他是我們懂得一個(gè)又一個(gè)顯而易見的人生哲理,一直指向人生最美好的方向。

  沒錯(cuò)!遨游在書海中,我們能不感覺到身心的充實(shí),精神上的愉悅?

  《誰動了我的奶酪》讀后感[800字]作文大

  因?yàn)榭謶治覀儾桓彝,因(yàn)榭謶治覀儾蝗ジ淖,因(yàn)榭謶治覀兪ズ芏嗌钅汤,生活是一座迷宮,我們時(shí)常走進(jìn)死胡同,時(shí)常陷入迷茫,而我們要戰(zhàn)勝恐懼,只為在一直前進(jìn)的生活的迷宮中找到自己的出路。——題記

  《誰動了我的奶酪》我印象最深刻是這樣一句話“如果不再恐懼,你會做什么?”學(xué)生時(shí)代我們生活很安逸,生活根本不存在什么恐懼,我們可以做任何事情,因?yàn)闆]有恐懼,所以天不怕地不怕。我想任何人都滿懷抱負(fù)的走出大學(xué),走進(jìn)社會,只為大展拳腳,但事實(shí)不是這樣,因?yàn)樯鐣罡髮W(xué)完全不一樣,我們開始迷茫,開始不知所措,開始恐懼未來的生活,因?yàn)槲磥硎且粋(gè)未知數(shù),因?yàn)楦静恢滥銜粫哌M(jìn)死胡同,這時(shí)我們會原地呆在那里,因?yàn)榭謶,不敢往前走一步,像書中的哼哼一樣,因(yàn)榭謶指淖兌裾J(rèn)和拒絕變化。

  “初生牛犢不怕虎”。最初的我們或許還干勁十足,信心百倍,一點(diǎn)點(diǎn)成功就開始沾沾自喜,但是世事難料,可能有一天我們的成功,像“奶酪”會在某一天消失不見一樣。失敗開始敲打我們的房門,我們開始慌亂開始失措開始畏首畏尾開始猶豫不決,恐懼帶來了逃避,而逃避又引發(fā)了惰性,繼而固步自封,開始怨天尤人,而不懂去想如果沒有恐懼我們會不會更好?

  我想如果不再恐懼,我們會變得更加適應(yīng)現(xiàn)在的生活,正像書中說的一樣:“變化無處不在,迅速適應(yīng)可以讓我們占得先機(jī)”。因?yàn)槲覀兊纳蠲刻於荚谧兓,如果我們還在恐懼中不敢踏出一步,而別人則在探索中前進(jìn),最后當(dāng)我們回過頭的時(shí)候,我們肯定會說那時(shí)我們是多么的愚蠢,因?yàn)榭謶侄鴽]去適應(yīng)生活而被生活淘汰。

  我想如果不再恐懼,我們會更加容易接受一切,就像書中唧唧對因恐懼改變而不敢面對現(xiàn)實(shí)的哼哼所說:“有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來的模樣了,現(xiàn)在就是如此。但是,這就是生活!生活在前進(jìn),我們也應(yīng)該如此。”如果改變不了生活,那我們就欣然接受,因?yàn)榭謶、抱怨、逃避除了浪費(fèi)我們寶貴時(shí)間和有限的精力以外,總歸是毫無用處的。

  看完這本書之后,我想起我之前的座右銘——A﹒J﹒克朗寧說的一段話:“生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在的在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,我們時(shí)常會陷入迷茫,在死胡同里搜尋,但我們始終深信不疑,有一扇門會向我們打開,它或許不是我們曾經(jīng)想到的那扇門,但我們始終發(fā)現(xiàn),它是一扇有益的門”。

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