《幸福地做老師》讀后感（精選3篇）
《幸福地做老師》讀后感 篇1
拿到這本書，隨手翻閱了一下，就被其中課堂上學(xué)生精彩的展示吸引住了，迫不及待的從第一章讀起，內(nèi)心完完全全被“生本教育”幸福地占據(jù)了。
且看——“課堂上讓學(xué)生主講，作業(yè)讓學(xué)生批閱，無論是抽考還是統(tǒng)考，學(xué)生成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一�！薄耙�?yàn)槟苷{(diào)動學(xué)生，效果就好。”“努力把繁重的課堂講授變?yōu)檩p松機(jī)智的主持，讓學(xué)生從被動的聽眾變成課堂活動的主角，把課堂變成劇場，小品、相聲的舞臺。”“語文課重在自讀自悟，要通過多種方式讓學(xué)生進(jìn)入大閱讀�！薄罢孀霾焕�，我是天天生本，每天快樂，享受生活。假做會很累�！�
說實(shí)話，讀荊老師的文字，我的思緒又回到了幾年前。那時，我們校也刮起了一兩年的“把課堂充分還給學(xué)生”的課改風(fēng)，而且是轟轟烈烈，小黑板，全組參與展示，小組圍坐，小組評價等等強(qiáng)制入課堂。后來因?yàn)榉N種原因就沒有再進(jìn)行下去。再后來，我們的課堂“百花齊放”“隨心所欲”起來�，F(xiàn)在，有的課堂上，老師講解像郁郁蔥蔥的森林，唯恐哪里漏掉什么。我是個很笨的人，經(jīng)常在各家不同的教育觀中有點(diǎn)迷失方向的頭暈。再加上總是覺得任務(wù)多、課程緊，把課堂當(dāng)學(xué)生的舞臺，充分讓他們展示，一開始他們弄不好，浪費(fèi)了不少時間，我又沒有耐性等待他們展示的成長，因此，本來還沒有成熟地操作的我就丟掉了原來的大膽放手。現(xiàn)在的課堂，不是主持，而是占完完全全的主導(dǎo)加示范，有時候“導(dǎo)”的有些累。學(xué)生聽課狀態(tài)不佳時，我經(jīng)常用強(qiáng)硬手段強(qiáng)制學(xué)生回到正常的課堂狀態(tài)，比如提問、罰站等，學(xué)生參與課堂的積極性不是自發(fā)釋放出來，我經(jīng)常感覺自己手中像是有一根繩子，緊緊地拉著學(xué)生，自己一松學(xué)生就不往前走了。多么希望預(yù)習(xí)課上，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，展示課上，老師輕松自在，只是適時點(diǎn)撥即可。
現(xiàn)在所接的班級，沒有尖子生，我期末考試后在總結(jié)這學(xué)期的措施時其中有一條是讓成績比較優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小老師，訓(xùn)練他們的思維，培養(yǎng)他們的口才。這學(xué)期，雖然有所關(guān)注，但還沒有完全放手，還沒有放心！
我憧憬荊老師的生本課堂，憧憬他們課堂上隨心所欲的展示，憧憬學(xué)生上上下下來來去去的自由，憧憬他們的積極主動。但我知道，課堂上的精彩呈現(xiàn)，是因?yàn)橛幸惶淄暾行У慕逃胧�，如，預(yù)習(xí)措施、小組評價措施等。而所有這些，是有根的，荊老師的生本教育之根是“六心”——愛心，創(chuàng)造心，平等心，細(xì)心，耐心，關(guān)心。這才是教育的靈魂�。�
相信學(xué)生，相信歲月，相信種子的力量，把“生本教育”的種子種在自己的靈魂里，把“生本課堂”的種子里種在學(xué)生的心田里，相信，歲月能見證神奇！莫徘徊，莫猶豫，大膽地走在“生本課堂”的課堂教學(xué)之路上，收獲的將是課堂的異彩紛呈，將是學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
《幸福地做老師》讀后感 篇2
一個滿臉污垢，渾身血跡的人單獨(dú)坐在公路邊。明明在做著美夢，夢碎了，自己被無情的揣入人間，如同一個拾荒者般。紅藍(lán)燈在眼前閃爍，穿白大褂的人在奮力奔跑，自己如同一個看客，看著這慌亂的一切。慢慢墜入黑暗，什么東西都在離他而去，包括生命。蘇醒后的他成了個一無所有的拾荒者，慢慢拾起他所丟失的東西。
首先被拾起的是他的生命，活下去的動力。不禁想起佛教中的”應(yīng)無所住”，告訴我們不可停留。在他自傳中曾寫道“上天賦予每個人時間有限，若不為自己命運(yùn)疾走，那生命的痕跡就太短淺了�！闭�?yàn)槿绱�，他贏了，戰(zhàn)勝了黑暗之神。贏得生命是值得高興的，渾身的傷對他來說就不怎么重要了，生命只有經(jīng)歷一次磨難才會于眾不同。
當(dāng)醫(yī)生告訴他脖子里的傷與動靜脈只有1毫米，當(dāng)醫(yī)生為他眼睛能否保住而爭論不休時，他與朋友談笑風(fēng)生，似乎與己無關(guān)。這份心懷是別人所沒有的。他是一名演員，臉對他來說是那么重要，可他不再乎，因?yàn)榛钪�。放眼現(xiàn)在社會，又有多少人明有白，要不就沒有那么富士康員工從高樓跳下。外貌只是外表，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正值得人尊重的，只求外表但內(nèi)心不強(qiáng)大的人如同空心蘆葦，一有什么風(fēng)吹草動就會四處搖擺。而內(nèi)心強(qiáng)大的人那，他就像沙漠中的胡楊，根緊緊抓著土地，無論多大的風(fēng)暴，他毅力不倒。
然后，面對現(xiàn)實(shí)，接受已經(jīng)發(fā)生的。好朋友的逝世，司機(jī)的判刑，自己工作暫停使得公司賠錢......一切的一切他都從容面對。
即使再猛烈的暴雨，也有雨過天晴彩虹乍現(xiàn)的時候，即使再悲痛的苦難，也有煙消云散淡出視線的一天，歷經(jīng)劫難后，我們應(yīng)該把創(chuàng)傷留在心底，再次滿懷希望踏上人生新旅途，畢竟人生還在繼續(xù)，陽光依舊燦爛。如同《功夫熊熊》中的經(jīng)典名句“yesterday is history，tomorrow is mystry，but today is a gift ”那個’拾荒者’還在為他目標(biāo)前進(jìn)，朋友們，我們呢？
《幸福地做老師》讀后感 篇3
我每尋找一部連續(xù)劇的時候，都會先從劇本名字開始入手，如果劇本名字能夠吸引我的眼球，那么我會一口氣把全集下載到電腦里，然后倒杯熱水，披件衣服，開始聚精會神的投入其中。我喜歡看連續(xù)劇，喜歡那種一集又一集，像講故事一樣敘述著某個人的生活，喜歡那種永遠(yuǎn)不知道接下來會發(fā)生什么的感覺，喜歡每個演員在劇中傾情演繹著自己的角色，而最重要的是在每部連續(xù)劇看完后，自己總會有些感想，有些領(lǐng)悟，會讓我忽然間明白了許多道理。
《幸福還有多遠(yuǎn)》通過一個普通女孩追求人生幸福的坎坷經(jīng)歷，折射了不同人對幸福的不同看法。26的連續(xù)劇在短短的兩天看完，心情卻久久不能平靜，很長時間難以從悲歡離合的劇情中解脫出來。它為我們演繹了每個家庭的經(jīng)歷，從組建到破碎，演繹了每個人的情感生活，都給我們帶來了許多感嘆和思索，理想中的婚姻愛情和現(xiàn)實(shí)中的家庭生活，總會存在著不小的距離和差距，而幸福離我們是近還是遠(yuǎn)？一半取決于緣分和天意，而另一半則取決于自身的把握和努力。
劇中幸福兩個字在人們眼里都有著不同的定義，有關(guān)于追求夢想的，有關(guān)于追求幸福浪漫的，有關(guān)于追求金錢勢力的。其實(shí)幸福是很簡單的，只是人們現(xiàn)在的社會中追求多了，夢想多了，所以心里承載的東西也就多了，我想只要停下來，回過頭稍作休息一下，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福就在我們的身旁。