讀后感的作文500字（精選25篇）
讀后感的作文500字 篇1
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞，他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們，因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦�。年邁的老人，如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展，都會(huì)盡心竭力的實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
讀后感的作文500字 篇2
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
讀后感的作文500字 篇3
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。
再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。
讀后感的作文500字 篇4
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)。。。。。。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?
讀后感的作文500字 篇5
在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書時(shí)，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來(lái)。
當(dāng)我看完每一章，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì)布滿淚水，我忍不住讓它們流下來(lái)，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見(jiàn)了一只猴子向唐僧撲來(lái)，他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。
我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
讀后感的作文500字 篇6
胡同，一聽(tīng)這個(gè)字眼，讓我們不由的想起了北京，在我的印象里，北京不僅是帝王之都，也是現(xiàn)代文化中心。北京城里有大大小小的胡同，人家說(shuō)起北京胡同多，有名的三千多個(gè)，沒(méi)名的數(shù)不清。胡同原來(lái)的意思是水井，胡同的名字也千奇百態(tài)，有按計(jì)數(shù)起的，有按名人起的，還有按行業(yè)起的，各樣的都有。胡同見(jiàn)證的時(shí)代的變遷！
胡同文化是一種封閉的文化，在那里居住的人大都不愿搬家，就是我們說(shuō)的舍不得挪窩。胡同和四舍院是一體的，是他們居住的一種方式。北京人的理想住處是獨(dú)門獨(dú)院。生活在胡同的老北京人也很有自己的特點(diǎn)：
一、講究，好面子，誰(shuí)家有個(gè)事啊，相互問(wèn)候一下這個(gè)禮數(shù)是不會(huì)少的。但是平時(shí)不愛(ài)來(lái)往。
二、容易滿足，對(duì)于物質(zhì)要求不高，大白菜情節(jié)特高，有人說(shuō)北京人一輩子吃的白菜摞起來(lái)比北海白塔還高！
三、好熱鬧、不愛(ài)管閑事。
四、安分守已、逆來(lái)順受。有句話最形象：睡不著瞇著！
胡同文化是一種小市民文化，隨著社會(huì)的變遷，這種文化和胡同正在消失。作者是在胡同長(zhǎng)大的，他對(duì)正在消失的胡同和胡同文化有一種惆悵和留戀！但是他又清楚的認(rèn)識(shí)到這種文化跟不上時(shí)代的步伐。只能表示無(wú)奈！但是在最后，他說(shuō)再見(jiàn)吧！胡同。又表現(xiàn)出了作者的灑脫！
北京現(xiàn)在成了一個(gè)快節(jié)奏的都市，我覺(jué)得在建筑上保留一些胡同還是比較好的，畢竟胡同也是北京的一時(shí)代標(biāo)志！
讀后感的作文500字 篇7
今天我讀了來(lái)自列子·湯問(wèn)的。兩小兒辯日這個(gè)故事蘊(yùn)含著深刻的道理。做人要實(shí)事求是，“知之為知之，不知為不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的創(chuàng)新和獨(dú)立。
《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善于思考，善于獨(dú)立思考的精神，敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn)，敢于說(shuō)出自己的想法，不怕出錯(cuò)的精神。也體會(huì)出孔子實(shí)事求是，“知之為知之，不知為知之，是知也”，并不會(huì)裝作很有文學(xué)，而是謙虛向上。
我很佩服課文中的“兩小兒”，他們勇于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)爭(zhēng)辯自己的觀點(diǎn)，向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨(dú)立與創(chuàng)新，不會(huì)膽小，也不怕出錯(cuò)。
我認(rèn)為，在平時(shí)的學(xué)習(xí)里，我們太過(guò)于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，很少發(fā)表自己的觀點(diǎn)，一點(diǎn)都不懂得創(chuàng)新，不懂的獨(dú)立。應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的兩個(gè)小孩，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，互相交換自己的思維。
這篇課文也暗含著一個(gè)成語(yǔ)“學(xué)無(wú)止境 ”，是啊!們也要像孔子一樣實(shí)事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺(jué)得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過(guò)于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊?jiàn)解的。
讀后感的作文500字 篇8
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說(shuō)這本書里面讓我感觸最深的莫過(guò)于簡(jiǎn)·愛(ài)小時(shí)候的可憐遭遇，她少年時(shí)的堅(jiān)韌。
我在看見(jiàn)她舅母對(duì)待她時(shí)惡毒的言語(yǔ)以及她舅母三個(gè)兒女的行為，看到簡(jiǎn)被他們幾人欺負(fù)，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次捫心自問(wèn)：“如果我是簡(jiǎn)我能堅(jiān)持么?我能像簡(jiǎn)那樣長(zhǎng)大后你不去憤世嫉俗么?”我相信我不會(huì)。因?yàn)閺男∥业沫h(huán)境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長(zhǎng)大。從沒(méi)有受過(guò)苦，受過(guò)累。之后，在一位善意的女仆的幫助下，她去了那所學(xué)校。在那所條件艱苦的學(xué)校里，簡(jiǎn)刻苦的學(xué)習(xí)，她也學(xué)得很快。沒(méi)有抱怨過(guò)，只有感覺(jué)有些許的寬慰，不知是不是因?yàn)樵谒四讣业耐纯嗳兆幼屗杏X(jué)現(xiàn)在的生活反而很好。
我兩次看到簡(jiǎn)在學(xué)校的日子，總是會(huì)放下書靜靜地想著：簡(jiǎn)她真的好厲害!在經(jīng)歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能保持著心態(tài)。就好像之前一切的不幸都是上天對(duì)她的考驗(yàn)，考過(guò)之后，她從中成長(zhǎng)，她的心靈越發(fā)的美麗，而不是變的扭曲。這也許就是簡(jiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)體現(xiàn)吧~若她脆弱那么她就會(huì)變成不思進(jìn)取，厭世的人。
再到之后她的默默離去。她毅然離開(kāi)了愛(ài)德華·羅杰斯特。但是簡(jiǎn)卻在愛(ài)德華最窘迫的時(shí)候回到他的身邊，照顧她，陪伴他。這里，簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)德華的愛(ài)讓我感動(dòng)。簡(jiǎn)·愛(ài)就是一個(gè)混合體，一個(gè)理智，堅(jiān)韌，執(zhí)著的混合體。當(dāng)然我最佩服的是他的堅(jiān)韌，我相信堅(jiān)韌是每個(gè)人都需要的。你不夠堅(jiān)韌，怎么面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的世界?這個(gè)社會(huì)市場(chǎng)是不公平的，這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。你若不堅(jiān)韌，我想在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)你會(huì)過(guò)得很痛苦。面對(duì)危險(xiǎn)，我們需要勇敢。然而面對(duì)困難，我們不但要勇敢還要堅(jiān)韌!對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，困難幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有，從小就一直走在大人們鋪好的道路上，那上面的大石頭沒(méi)有，有的只是一些小石子，或許會(huì)扎到我們，有些硌腳�？墒亲畲蟮睦щy都沒(méi)有了~�，F(xiàn)在我們說(shuō)的苦啊苦啊的，其實(shí)都是假的。那是我們沒(méi)受過(guò)什么苦，所以碰到一點(diǎn)挫折就會(huì)大叫!現(xiàn)在我們路上的大石頭被大人小心的搬走，那我們以后呢?難道還要讓父母來(lái)么?這不可能!!因此，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，面對(duì)挫折困難都堅(jiān)持下來(lái)。堅(jiān)韌的面對(duì)今后的人生!
讀后感的作文500字 篇9
今天爸爸提議帶我去看電影了，因?yàn)槲乙^(guò)生日了，爸爸說(shuō)最近新上映的丁丁歷險(xiǎn)記很好看，丁丁歷險(xiǎn)記演的是關(guān)于水手的故事，丁丁是一位自由記者，他的小狗叫白雪，他們倆見(jiàn)到了一位大胡子船長(zhǎng)，他們又遇到了一位大壞蛋，大胡子船長(zhǎng)和大壞蛋為了很多年前遺留的一筆財(cái)富打了一打仗又打一丈，總之他們的仇就是解不開(kāi)，最后大胡子船長(zhǎng)贏了，真好看還是3D的。
丁丁是個(gè)很勇敢的男子漢，因?yàn)樗驍×藟娜耍�幫助船長(zhǎng)找到了寶藏。他還有一只聰明的小狗叫白雪，白雪和丁丁一起幫助警察抓到了壞人。我要像丁丁一樣做個(gè)勇敢聰明的人。這真是個(gè)有趣的電影啊!
我喜歡主角丁丁，他很帥，而且既聰明又勇敢!他有一只善解人意的小狗他叫白雪。劇中還有兩個(gè)搞笑的人物，他們是：“肚胖”和“肚棒”，好像是“雙胞胎”他們是糊涂的警察!還經(jīng)常弄巧成拙。他們還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、圓圓的鼻頭。劇中還有一個(gè)主要人物：阿道克船長(zhǎng)，他是一個(gè)“酒鬼”，他是阿道克家族唯一的后代。還有一個(gè)壞蛋是：紅色拉克姆，他很惡毒。
讀后感的作文500字 篇10
【班長(zhǎng)上臺(tái)】講的是作者孫衛(wèi)衛(wèi)在童年時(shí)代與小伙伴度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，講述了他在上四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了兩位老師。他們善解人意，樂(lè)于助人，十分受學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。你看：新上任數(shù)學(xué)老師晉開(kāi)嚴(yán)，把數(shù)學(xué)課上成語(yǔ)文課、故事課，以至于所有學(xué)生知道了他在大學(xué)里打賭吃蚊子、騎了五百公里自行車回老家、為校報(bào)《新天地》拉贊助等各種“隱私”，還知道了他雖然教數(shù)學(xué)，但業(yè)余愛(ài)好有篆刻、攝像、軍事……總之，這是真正和學(xué)生打成一片的“大孩子”。以致于四(1)班的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)晉老師：真帥!真酷!教語(yǔ)文的蕭老師在開(kāi)學(xué)第一天就能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字。學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，蕭老師也會(huì)懲罰，但這是有意思的懲罰“愿意寫檢查的寫檢查，不愿意寫檢查的找一段古人的話反思你不對(duì)在什么地方，或者背誦一首詩(shī)。如果檢查也不愿意寫，詩(shī)歌也不想背，那就做一件好事來(lái)彌補(bǔ)。”就連脾氣火爆而又刁鉆刻薄的胡老師到教育學(xué)院進(jìn)修之后，也變得溫文爾雅，許多學(xué)生都開(kāi)始偷偷喜歡他了。他們的校長(zhǎng)也一樣幽默而又風(fēng)趣，常逗得同學(xué)摸哈大笑。有一次，天太熱，他把頭上的假發(fā)套當(dāng)成了一頂帽子，當(dāng)他把帽子摘下來(lái)時(shí)，他自己都笑了，你說(shuō)有趣不有趣?這本書還寫了孫衛(wèi)衛(wèi)在上四年級(jí)的時(shí)候班里來(lái)了兩位新同學(xué)，一個(gè)叫梅淼然，她的舉止做派令人感到脫穎而出;一個(gè)叫陶辛題，他極有正義感，知識(shí)淵博，他的事常常與“男女平等”有關(guān)。
看了這本書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)同學(xué)之間是親密無(wú)間的，師生之間也可以如此親近，原來(lái)校長(zhǎng)也可以如此和藹可親。其實(shí)，我們的老師也向我們講述童年的趣事，特別是我們做了錯(cuò)事以后，不是懲罰，而是讓我們明理。書中的同學(xué)相互幫助，互相安慰，互相鼓勵(lì)，我們的同學(xué)也是一樣，別人需要幫助的時(shí)候，他們會(huì)挺身而出;別人遇到挫折的時(shí)候，他們會(huì)加以鼓勵(lì)和安慰。我感覺(jué)，我們班的同學(xué)老師和書里的同學(xué)老師像極了。因?yàn)槲覀兌际巧纤哪昙?jí)，有和藹的老師，善良的同學(xué)。這本書就像是在寫我們自己，寫我們自己的生活�？戳诉@本書，我也感慨萬(wàn)分：多么和諧的班集體啊!
我更希望我們自己的班集體也能一直這樣和諧下去!
讀后感的作文500字 篇11
《悲慘世界》，顧名思義寫的就是一個(gè)十分悲慘的世界。這世界之所以悲慘，是因?yàn)槿说男睦锍錆M著恨。
故事主人公冉阿讓因?yàn)橐淮瓮蹈`而開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)20xx年的苦役生活。當(dāng)他想著要改過(guò)的時(shí)候，人們卻歧視排斥他，讓他感受不到一絲的溫暖。甚至當(dāng)一位好心人告訴他冬天不要睡在室外的長(zhǎng)凳上時(shí)，他冷漠地回答：“我在監(jiān)獄冷冰冰的地板睡了20xx年，現(xiàn)在睡這里有什么區(qū)別呢?”冉阿讓的回答無(wú)疑讓人感到更加寒冷。是啊，這個(gè)世界給他的愛(ài)太少，留在他心里的，是滿滿的悲傷和憤恨。
但幸好這時(shí)候，和藹的神父出現(xiàn)了。他不僅沒(méi)有像別人那樣排斥冉阿讓，還把他當(dāng)成了朋友，哪怕當(dāng)冉阿讓偷走了他寶貴的銀器。他的感化使冉阿讓第一次感受到了世間的溫暖，就像一個(gè)一直住在冰冷地底下的種子感受到了陽(yáng)光，然后慢慢地開(kāi)始發(fā)芽。
冉阿讓心里愛(ài)的種子就是這樣被播種的。當(dāng)他開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)另一段人生的時(shí)候，柯賽特出現(xiàn)了。她的出現(xiàn)，無(wú)疑是冉阿讓人生的轉(zhuǎn)折。從孤零零的一個(gè)人，變成了形影不離的兩個(gè)人，從為自己著想，到什么事都從柯賽特出發(fā)�？沦愄貪补嗔巳桨⒆尩男闹N，讓他一發(fā)不可收拾地長(zhǎng)起來(lái)。
柯賽特的健康成長(zhǎng)，不僅是冉阿讓的功勞，更是她母親的功勞。她的母親芳汀深深地愛(ài)著她，但卻沒(méi)有能力照顧她。只好獨(dú)自一人在外工作來(lái)供養(yǎng)她�？上佩e(cuò)了人，德納第夫婦根本沒(méi)有好好對(duì)待柯賽特。后來(lái)他們更逼芳汀入絕境。是的，他們愛(ài)自己的家人，但那種愛(ài)是自私的愛(ài)。因?yàn)樗麄儗?duì)柯賽特，對(duì)任何別的人都沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心。
真正的愛(ài)，是像冉阿讓那樣的，用自己的力量去愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)這個(gè)世界的人。因此他才會(huì)拼命就馬呂斯并同意柯賽特和馬呂斯的婚事，默默地給予窮人們一些生活資助，在生命的最后時(shí)間忍下心不去找柯賽特……
如果說(shuō)神父當(dāng)時(shí)對(duì)冉阿讓的愛(ài)是一種寬容的愛(ài)，馬呂斯對(duì)柯賽特是一種情戀的愛(ài)，那么冉阿讓對(duì)世界的愛(ài)，就是一種大愛(ài)。
世上如果沒(méi)有了這些感情，就只是一個(gè)空殼罷了。所以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的世界，是個(gè)悲慘世界。
如今我們身邊還有很多需要愛(ài)的人們，當(dāng)我們享受別人的關(guān)愛(ài)時(shí)，別忘了用愛(ài)去滋潤(rùn)仇恨的心靈，用愛(ài)去擁抱本無(wú)情的世界。像神父那樣，去寬容;像冉阿讓那樣，去付出。
愛(ài)的世界不悲慘。播種愛(ài)的種子，讓世界成為愛(ài)的世界。
讀后感的作文500字 篇12
這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情。
書中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明調(diào)皮的孩子，她對(duì)身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)，之后來(lái)到巴學(xué)園。在這個(gè)特別的學(xué)校里，在慈愛(ài)的小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開(kāi)始喜歡上學(xué)，開(kāi)始懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。
讀完這本書后，有一點(diǎn)讓我印象深刻，那就是巴學(xué)園獨(dú)特的教育方式和風(fēng)格。
孩子們?cè)陔娷嚱淌依锷险n，每個(gè)孩子一天的課程都是自己定的，可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。甚至連他們的座位也可以按自己當(dāng)天的心情來(lái)定。
巴學(xué)園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學(xué)校會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)，盒飯要葷素搭配，要營(yíng)養(yǎng)均衡，而巴學(xué)園卻要求孩子們帶來(lái)“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說(shuō)法，結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時(shí)間成了大家最開(kāi)心的時(shí)刻，也成了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。大家明白了什么東西是山里的，什么是海里的。
在獨(dú)特的巴學(xué)園里成長(zhǎng)的孩子們是那么自由，那么富有活力，讓人羨慕�，F(xiàn)在我們國(guó)家正在進(jìn)行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成為孩子們快樂(lè)的天堂。
讀后感的作文500字 篇13
這幾天 ， 我讀了《夏日歷險(xiǎn)記》這本書 ， 讓我興趣盎然 ， 這本書講了一個(gè)小男孩杰伊 。 貝里為了實(shí)現(xiàn)自已買小馬和搶的夢(mèng)想 ， 帶著心愛(ài)的獵狗羅迪深入?yún)擦秩ゲ蹲揭蝗罕获R戲團(tuán)懸賞的猴子 。 在爺爺?shù)闹更c(diǎn)幫助下 ， 他通過(guò)布網(wǎng)與下夾、陷井等計(jì)謀 ， 卻被猴子一一識(shí)破 ， 不僅沒(méi)捉到猴子 ， 反而被它們嘲笑了個(gè)夠 。 這每一次的較量都讓人忍俊不禁 。 杰伊 。 貝里后來(lái)竟和這群猴子結(jié)成了朋友 。
幫助它們走出暴風(fēng)雨襲擊后的密林 ， 回到馬戲團(tuán) 。 更出人意料的是 ， 杰伊 。 貝里千辛萬(wàn)苦捉猴子得來(lái)的獎(jiǎng)金并沒(méi)有去買小馬和槍 ， 他的決定讓每一個(gè)讀者流下開(kāi)心和感動(dòng)的淚水 ……
讀完這本書 ， 我已熱淚盈眶 ， 這個(gè)小男孩本是為自已的夢(mèng)想而捉猴子 ， 最后 ， 克制不了人與動(dòng)物之間特有的感情 ， 與猴子成為了朋友 ， 最后 ， 他的獎(jiǎng)金到手了 ， 卻沒(méi)去實(shí)現(xiàn)他自已的夢(mèng)想 ， 而把錢給了妹妹戴西，治好了她的腳 ， 跟著杰伊 。 貝里一起奔跑 !
除了杰伊 。 貝里對(duì)妹妹戴西的兄妹之情 ， 我還對(duì)那群猴子留下特別的印象 ， 它們機(jī)靈活潑、調(diào)皮可愛(ài) ， 善于交際 ， 竟于人結(jié)為了朋友 ， 一起互相幫助 ， 回到馬戲團(tuán) ， 它們的精神讓人贊嘆不已 。
這本書以動(dòng)物與人來(lái)具體描繪 ， 寫出了動(dòng)物之間的思想 ， 人之間的動(dòng)態(tài) ， 讓許多讀者留下了開(kāi)心又感動(dòng)的淚水 ……
讀后感的作文500字 篇14
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。看：他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)多么沉重的打擊呀!可是經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)地努力，他終于成功地寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。
對(duì)于困難，苦難，意志薄弱的人調(diào)頭就跑，然而意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世，誰(shuí)都難免會(huì)遇到崎嶇坎坷，有些人會(huì)束手就擒，有些人則會(huì)勇敢拼搏。拿出一種精神，勇往向前，我們就會(huì)看到陽(yáng)光。
堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，還需要一種等待，一種忍耐。沒(méi)有十年磨一劍的精神，沒(méi)有堅(jiān)持再堅(jiān)持的耐性，誰(shuí)能擔(dān)保自己能成才?
哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是一所學(xué)校。許多人的生命之所以偉大，都來(lái)自他們所承受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來(lái)的。”苦難能磨練人的意志，激發(fā)人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾?柯察金就是最好的例子。
讀后感的作文500字 篇15
讀了這本書，我懂得了不管干什么，心態(tài)一定要平和，只有心態(tài)端正，才能夠干好一件事；只要心平氣和，你就一定會(huì)是勝利者。
這本書講了許許多多生動(dòng)的勵(lì)志故事。每個(gè)故事都會(huì)告訴我們?nèi)绾握{(diào)整和改變自己的心態(tài)，讓我明白了許多做人的道理，從而使自己不自卑，讓自己能走上成功的道路。
這本書讓我明白了，應(yīng)該如何去做好人，做好自己。我覺(jué)得這里邊的每一個(gè)故事的細(xì)節(jié)都告訴我該怎么改變自己，該怎么調(diào)整自己。
人生的道路上有很多挫折，等著我們落網(wǎng)。但是，當(dāng)厄運(yùn)來(lái)臨時(shí)，我們?nèi)绻軌驁?jiān)持住，用美好平和的心態(tài)去淡然面對(duì)，誰(shuí)就可以戰(zhàn)勝一切。對(duì)，生活總會(huì)不和我們的節(jié)奏去進(jìn)行，它總會(huì)反著來(lái)，讓你迷失方向，甚至讓你徹底失去信心�？墒侨绻憧梢栽跒�(zāi)難來(lái)臨時(shí)平整自己的心態(tài)，就會(huì)處至泰然，就會(huì)覺(jué)得安全。例如在四川大地震中，就有很多的例子。他們?cè)诘叵卤宦窳四敲炊嗵�，盡然生存下來(lái)，都是以樂(lè)觀的精神活下去的，像“可樂(lè)男孩”等等。
只有一個(gè)人在相信自己時(shí)，才會(huì)有勝利的希望，再加上汗水和努力，我相信我們都會(huì)變得足夠優(yōu)秀；只要相信自己，人生不可能會(huì)有阻攔，只要你自己認(rèn)可自己，就絕對(duì)會(huì)勝利！
一個(gè)人，要時(shí)時(shí)保持一種平和的心態(tài)，才可以去拼搏、去努力；這種心態(tài)是你去奮斗的底線，只有有了這種心態(tài)，你才能在這個(gè)基礎(chǔ)上去加油、去奮斗、去向著目標(biāo)前進(jìn)！
由此，讓我想起了那些名人，他們是怎樣才能成功的，他們克服了多少困難啊！真是心態(tài)決定一切，心態(tài)決定命運(yùn)！
讀后感的作文500字 篇16
我利用暑假的時(shí)間走進(jìn)了楊紅櫻阿姨寫的校園小說(shuō)淘氣包馬小跳，淘氣包馬小跳給我留下了深刻的印象，因此，我的感觸很深。
我非常喜歡這本書，因?yàn)橹魅斯R小跳他很活潑很開(kāi)朗，他是一個(gè)幸福的孩子，在他的腦袋里面每天都想著怎么整路曼曼。
記得有一次，路曼曼的媽媽給路曼曼買了一條紅色的格子裙子，很漂亮。路曼曼就穿著這條裙子去上學(xué)，第一節(jié)課是秦老師的語(yǔ)文課，這節(jié)課上馬小跳表現(xiàn)得很好，沒(méi)有和他的三個(gè)朋友交頭接耳的講話也沒(méi)有在那開(kāi)小差而在那認(rèn)真的聽(tīng)講。一下課路曼曼去送作業(yè)給秦老師，馬小跳坐在桌子上從書包里拿出一塊泡泡糖，含在嘴中吃著吃著，路曼曼就來(lái)了，馬小跳又跟路曼曼拌了兩句嘴，馬小跳一生氣把泡泡糖吐了，誰(shuí)知，吐到了路曼曼的板凳上，路曼曼是馬小跳的同桌是秦老師最喜歡的女生，秦老師要她和馬小跳坐同桌，是派她來(lái)管馬小跳的。路曼曼哭了，馬小跳說(shuō)他不適意的，秦老師卻說(shuō)他是“打擊報(bào)復(fù)”因?yàn)槠綍r(shí)路曼曼管他管得很嚴(yán)，很負(fù)責(zé)，他的一舉一動(dòng)路曼曼隨時(shí)都會(huì)告訴秦老師。秦老師說(shuō)晚上要去馬小跳家找他的爸爸媽媽談一談，要他爸爸媽媽賠路曼曼一條新裙子。
面對(duì)這樣的淘氣包，這個(gè)家庭怎么可能不充滿童趣。
俗話說(shuō)的好，兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，在馬小跳的班里，有一個(gè)漂亮的女孩，就是夏林果，夏林果瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，尤其是跳起芭蕾舞來(lái)，簡(jiǎn)直就像個(gè)仙女。而且夏林果的背永遠(yuǎn)是直的眼睛是看著前方的，頭發(fā)永遠(yuǎn)是整齊的。她充滿著自信，就像個(gè)驕傲的公主。
馬小跳的爸爸馬天笑別看他是個(gè)大人，但是他的心卻是顆童心，馬天笑是個(gè)玩具設(shè)計(jì)師，他工作的時(shí)候總是得玩會(huì)玩具再工作，馬天笑經(jīng)常給馬小跳帶獨(dú)一無(wú)二的，別人沒(méi)有也買不到的玩具，馬天笑白天在他廠里玩，下班回家玩，有一次，馬小跳寫錯(cuò)了作業(yè)秦老師要馬小跳回家抄一百遍，馬小跳睡著了還沒(méi)寫完，馬天笑就幫馬小跳抄，后來(lái)，被秦老師發(fā)現(xiàn)了說(shuō)不是馬小跳的字狠狠的訓(xùn)了馬小跳一頓。他的媽媽是位櫥窗設(shè)計(jì)師，她設(shè)計(jì)出來(lái)的櫥窗非常漂亮，她每次逛街都要看哪個(gè)櫥窗好看。
馬小跳生在一個(gè)幸福的家庭，他每天都生活的快快樂(lè)樂(lè)。
讀后感的作文500字 篇17
《勸學(xué)》中“君子曰：學(xué)不可以已”，它告訴我們?cè)谌松械牡缆分锌偸遣粩嗟淖x書學(xué)習(xí)，品味和領(lǐng)會(huì)書籍中的精華，使得我們的眼界在開(kāi)闊，精神在成長(zhǎng)。
每個(gè)人都想在自己的舞臺(tái)展示自己的那豐富精彩的人生，為此我們要不斷學(xué)習(xí)讀書，才能贏得他人的掌聲和喝彩。同時(shí)，我們要不斷的讀書學(xué)習(xí)充實(shí)自己，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中我們繼承了先人們的智慧，繼承了先人們經(jīng)過(guò)不懈努力創(chuàng)造出的精華，同時(shí)我們要善于觀察事物的特性，利用客觀事物。正如荀子《勸學(xué)》中所說(shuō)過(guò)的“君子生非異也，善假于物也�！贝蠖鄶�(shù)成功的人士都是懂得利用各種各樣的方法、事物來(lái)更快地推動(dòng)自己走向成功的峰頂，創(chuàng)造出更多屬于自己的財(cái)富，盡情地展現(xiàn)風(fēng)采。
讀后感的作文500字 篇18
我曾看到過(guò)一句話：當(dāng)你在仰頭看風(fēng)景時(shí)，別人也在樓上看你。也就是說(shuō)，當(dāng)你在欣賞別人的時(shí)候，別人也會(huì)用同樣的眼光來(lái)欣賞你。所以，別把自己不當(dāng)風(fēng)景。
我對(duì)這句話的感觸頗深。
在生活中，我們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻欣賞、羨慕著別人，嗟嘆自己為何不如，可為什么總是在欣賞彼岸景色美麗的同時(shí)而忽略自己此岸也同樣迷人?
原因當(dāng)然是：不自信!
作為“不自信”人群中的一員，我也時(shí)刻為自己的行為而感到懊惱和沮喪：當(dāng)怦動(dòng)的心激活每個(gè)細(xì)胞準(zhǔn)備發(fā)言卻又因惶恐的心情而放下手來(lái)的時(shí)候。
我也不知道自己有過(guò)多少次這樣的掙扎與徘徊，可是即使有百分之百的把握，回答后也還是心潮澎湃。
每每的面紅耳赤都提醒著自己：還不夠放得開(kāi)。
可是不管作何努力平復(fù)心情也還是手心出滿冷汗。
我在一次次的調(diào)節(jié)自己，鼓勵(lì)自己。常常把什么名言警句，名人事例在腦海中一一放映，使自己有點(diǎn)底氣。
表面的波瀾不驚昭示著內(nèi)心的波濤洶涌。有時(shí)候答錯(cuò)了，或有時(shí)候逗得同學(xué)們捧腹了……可是盡管如此，卻很少有人拿這些來(lái)當(dāng)笑柄，仿佛很有默契般的都不曾在課上聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了話，回答錯(cuò)了問(wèn)題。
反而，在我每次回到座位上的時(shí)候還總是聽(tīng)來(lái)一些贊揚(yáng)的話，這使我莫名的感到一種釋然，一種放松，甚至是一種感激。
慢慢的，我變得自信起來(lái)了。
過(guò)去，我都不敢站在講臺(tái)上，因?yàn)橹v臺(tái)很高，很顯眼，那將是所有人矚目的地方，那將是所有人匯聚眼光的地方。可當(dāng)我上臺(tái)去也有了一種叫威嚴(yán)，叫自信的東西時(shí)，感覺(jué)卻很美好。
我在旁邊欣賞別人的長(zhǎng)處時(shí)，我不敢想自己的身后也會(huì)有人去欣賞，但我把目光收回一點(diǎn)到自己身上時(shí)，竟也會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同。
現(xiàn)在，當(dāng)我抬起頭正視與我交流的人的時(shí)候，我也同樣的在告訴對(duì)方：我們都是一道靚麗的風(fēng)景!
讀后感的作文500字 篇19
假期，我讀完了《秘密花園》這本書，作者是美國(guó)的伯內(nèi)特，講的是小女孩兒瑪麗的故事。
瑪麗一出生，就被交給了卡米拉保姆，她的父母很少管教她，她變成一個(gè)脾氣暴躁、自私蠻橫的小女孩。她九歲時(shí)，親人都在一場(chǎng)霍亂中去世了，她被接到了米舍原莊園，克萊溫先生成了他的監(jiān)護(hù)人，在知更鳥的引領(lǐng)下，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)荒蕪已久的秘密花園。他還認(rèn)識(shí)了迪可恩和他的小動(dòng)物們，她學(xué)會(huì)了用園藝工具，學(xué)會(huì)了挖泥、鋤草、種花。
迪可恩能與動(dòng)物交流，瑪麗非常羨慕他，他們一起買花籽種花�；▋鹤兊枚继貏e嬌艷美麗。他們一起幫助科林，讓他恢復(fù)健康，讓他多去戶外呼吸新鮮空氣，鼓勵(lì)他勇敢地站起來(lái)，教他做體操。科林相信魔法，每天舉行儀式，堅(jiān)持圍繞花園走一圈。瑪麗學(xué)會(huì)了關(guān)心照顧別人，為他人著想，收獲很多。與大自然的親密接觸，讓她變得活潑開(kāi)朗，長(zhǎng)得也越來(lái)越漂亮，像朵小玫瑰，臉頰變得紅潤(rùn)了，不再像以前面黃肌瘦了。
我特別羨慕迪克恩。他有很多動(dòng)物朋友，懂得每只動(dòng)物的心，不管晴天雨天，他都會(huì)跑出去，看看有沒(méi)有遇到災(zāi)難的動(dòng)物，有了就把它們帶回家養(yǎng)著，他不像我們一樣把動(dòng)物關(guān)在籠子里，他讓動(dòng)物自由地奔跑、飛翔。小鳥會(huì)把自己的家告訴她，狐貍告訴他家里有什么新鮮事。他還懂園藝，怎么種花，怎么拔草，他都知道。他知道的事情特別多，還善于觀察。
讀了《秘密花園》，我收獲很多，學(xué)會(huì)了關(guān)心照顧別人，為他人著想。要想健康，要多去戶外呼吸新鮮空氣。多多笑一笑，保持愉快平和的心態(tài)。
我真想有一座這樣的花園，整天在這里嬉戲玩耍，和大自然親密接觸，無(wú)憂無(wú)慮。
讀后感的作文500字 篇20
8歲時(shí)，老師給我們推出了一本書。書名是《魯賓遜漂流記》。它的出現(xiàn)讓我受益匪淺。
我先為大介紹一下這本書：這是一本關(guān)于冒險(xiǎn)、智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯濱遜所乘的貨船在海上沉沒(méi)。于是，他只能孤身一人流落到荒蕪人煙的孤島上，開(kāi)始了為了生存而奮斗冒險(xiǎn)的生活歷程。
在這個(gè)與世隔絕的孤島上，他自力更生，種麥子、養(yǎng)山羊、烤面包，同時(shí)還救了一個(gè)土著人：星期五，他們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起耕耘、一起打獵、一起冒險(xiǎn)，他們非常勇敢，他們是銳不可擋的好兄弟
這是我的讀后感：從魯濱遜身上，我們看到了一種樂(lè)觀向上、銳不可當(dāng)、百折不饒的開(kāi)拓精神。這些可貴的品質(zhì)給了我們挑戰(zhàn)大自然的信心和勇氣。
他的這一精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我一定要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)魯濱遜身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀后感的作文500字 篇21
這個(gè)暑假我讀了一本書叫【三十六計(jì)】，這本書的每一篇故事都有著不同的計(jì)謀和不同的智慧門，這本書在我的人生的路途上有了很大的影響。
我在《前言》中，看到了這樣一句話：“《三十六計(jì)》是一部堪稱”益智之薈萃、謀略之大成“的兵學(xué)奇書。”是啊，《三十六計(jì)》是我國(guó)古代的兵家寶藏，它所蘊(yùn)含的哲理對(duì)于今天的社會(huì)生活仍然具有較為普遍的指導(dǎo)和借鑒意義。《三十六計(jì)》繼承了前人兵法的優(yōu)秀傳統(tǒng)，六套計(jì)策，可以通覽其要。不管處境順逆，都可以從中吸取一往無(wú)前的進(jìn)取精神，領(lǐng)略艱難成就的韜略智慧。
我的這本《三十六計(jì)》共分為六套計(jì)，分別為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)和敗戰(zhàn)計(jì)，每套計(jì)還分為六個(gè)計(jì)，總共三十六計(jì)。這本書詳細(xì)說(shuō)明了每種計(jì)的首次運(yùn)用的戰(zhàn)例、原始文字的解語(yǔ)、用計(jì)的例說(shuō)和按語(yǔ)的解釋。
我之所以喜歡讀這本書，是因?yàn)楣糯擞糜?jì)取勝的故事引人入勝，讀來(lái)津津有味。這些計(jì)策運(yùn)用都極其巧妙，可以讓我陶醉其中。我很欣賞古代軍事家，他們?cè)O(shè)計(jì)出如此足智多謀的計(jì)策，來(lái)與敵人周旋。
《三十六計(jì)》這本書實(shí)際上是關(guān)于思想方法的書，只要運(yùn)用得當(dāng)，各個(gè)領(lǐng)域都能夠借鑒。我讀完之后感覺(jué)學(xué)到許多，但還沒(méi)有真正理解其精髓。不過(guò)，有一個(gè)啟示給我深刻的印象：要解決問(wèn)題，不能死板地只從一個(gè)方面想，要多角度全面地看待問(wèn)題，并可以靈活地運(yùn)用不同的方法來(lái)解決。
讀后感的作文500字 篇22
《今天我是升旗手》這本書讓我覺(jué)得擁有決心和毅力是多么重要的一件事啊!
主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過(guò)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)…
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后，讓我覺(jué)得當(dāng)副班長(zhǎng)的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò)，有多少人想占站在國(guó)旗下升起?那是何等的光榮啊!
其實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì)有意想不到的收獲!
所以，努力，努力再努力!加油，加油，再加油!
讀后感的作文500字 篇23
《與狼共舞》講述了美國(guó)邊境時(shí)期的一個(gè)軍官去追求一種自然給予的自由而到達(dá)了邊境地區(qū)與蘇族人為鄰。而他前去的理由是：我想去看看那里的風(fēng)景，乘著沒(méi)有被開(kāi)化前。
然而在這個(gè)最自然最原始的地方，他似乎也找到了人性中最原始的善良、尊重和愛(ài)�？蛇@恐怕不只是人類也是所有生物的共同向往。因?yàn)樗坏搅撕门笥眩阂恢焕恰⒁黄ヱR、一群蘇族人。
而被白人們認(rèn)為不開(kāi)化不文明的印第安人，他們世世代代生存在這個(gè)自然的環(huán)境中，以獵取水牛為生，但是他們從來(lái)不會(huì)屠殺它們。他們依靠河流中的清水，從來(lái)不會(huì)貪求利用。他們團(tuán)結(jié)信任和睦如同一家人。他們?cè)诖笞匀恢羞w徙從來(lái)不掠奪什么。只是他們同樣認(rèn)為白人是一個(gè)不開(kāi)化的種族。因?yàn)榘兹瞬欢米鹬仉S手掠奪、因?yàn)榘兹瞬欢谜鋹?ài)生命，只是為了牛皮和舌頭而屠殺水牛群、因?yàn)榘兹瞬欢没貓?bào)自然母親，只知道破壞自然、因?yàn)榘兹瞬欢脠F(tuán)結(jié)友愛(ài)和信任，他們對(duì)付自己的同胞。
而這個(gè)白人軍官在與蘇族人的交流中漸漸的被這些人同化。當(dāng)他原先期盼的文明人的來(lái)臨時(shí)，確是殺死了他的馬、射擊他的狼來(lái)取樂(lè)時(shí)，他明白了白人是一個(gè)野蠻的民族，他也深深的感覺(jué)到他不再是以前的軍官而是蘇族人——與狼共舞。
其實(shí)我知道在后來(lái)的日子里，白人利用商業(yè)契機(jī)大肆屠殺水牛群導(dǎo)致水牛的滅絕。而斷掉食物來(lái)源的蘇族人最終像白人投降，搬進(jìn)了白人劃定的保護(hù)區(qū)。
前些時(shí)候我也聽(tīng)到過(guò)某些學(xué)者嘲笑蘇族人經(jīng)過(guò)了這兩百年沒(méi)有任何進(jìn)步，依然靠著美國(guó)政府劃定的保護(hù)區(qū)生活。當(dāng)然言下之意應(yīng)該就是說(shuō)蘇族人經(jīng)過(guò)兩百多年依舊這么野蠻沒(méi)有被文明感化。
但是在我看來(lái)文明和野蠻不是這么容易能下定義的。我認(rèn)為真正的人類文明不是在于我們擁有多少先進(jìn)的科學(xué)，也不在于我們有用多么輝煌的經(jīng)濟(jì)成就，而在于人類如何去追求自己內(nèi)心最真實(shí)的人性。
那些科學(xué)、哲學(xué)、人文等……都應(yīng)該是幫助人類去更好的理解人與自然相互依存的關(guān)系；應(yīng)該是讓人們?nèi)ダ斫庀嗷バ湃�、相互尊重、相互關(guān)懷重要性；應(yīng)該是引導(dǎo)人們最單純的人性——“愛(ài)”，向著善良走向人類的文明。
我想人類的文明不是存在在外邊的花花世界，而是存在于每一個(gè)人內(nèi)心的純真善良，存在于每一個(gè)人對(duì)自己和對(duì)他人的真誠(chéng)。
200年前一群文明的蘇族人被拿著先進(jìn)武器的白色野蠻人擊敗。也許人類的文明總會(huì)被野蠻擊敗，然而我相信這些野蠻人也終將會(huì)被文明同化的。
讀后感的作文500字 篇24
閱讀了《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書解答了我工作中很多困惑。如何提高職責(zé)意識(shí)是一切問(wèn)題背后的問(wèn)題。這是本書的核心，也是解決所有問(wèn)題的方向。當(dāng)我們?yōu)閱?wèn)題而到處尋找客觀原因或?qū)ふ医杩跁r(shí)，想想這句話，我們是否就應(yīng)感到羞愧呢？
社區(qū)工作紛繁復(fù)雜，每當(dāng)我們?yōu)槟承┦旅Φ媒诡^爛額時(shí)，每當(dāng)我們?yōu)閯e人的失誤而善后時(shí)，我們就應(yīng)怎樣做呢？很多人選取責(zé)怪，責(zé)怪別人沒(méi)潛力，責(zé)怪同事間溝通不好，責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有正確指導(dǎo)，責(zé)怪社區(qū)的人手太少等等。對(duì)于此類情形，我想到一個(gè)問(wèn)題：我們到底想做什么？改變世界嗎？當(dāng)然，世界是能夠改變，但我只能改變我自我的世界。我們會(huì)想到很多辦法來(lái)解決問(wèn)題，但是這些方法的前提就應(yīng)是能改變的只有你自我！任何時(shí)候，我們都就應(yīng)從自身做起，透過(guò)改變自我而改變世界！
不要低估個(gè)人的影響力！作者為這句話舉了個(gè)很好的例子：一家百貨公司，因?yàn)橐粋�(gè)收銀員在應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)改變自我，解決了問(wèn)題的同時(shí)也為公司帶來(lái)了一單可觀的業(yè)務(wù)。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們改變自我的時(shí)候，真的能夠改變世界。
讀后感的作文500字 篇25
天真活潑心態(tài)，感染者她身邊的每一個(gè)人，她就像天使，像精靈，小小年紀(jì)，卻散發(fā)著獨(dú)特的魅力，以愛(ài)心和善良征服了每一個(gè)人。
海蒂以她純真爛漫的心性，先是感動(dòng)了飽經(jīng)滄桑、情緒抑郁的爺爺，讓爺爺變得快樂(lè)起來(lái);她還經(jīng)常和羊倌彼得一齊放羊，羊倌因她而感到充實(shí)，并在她的影響和啟發(fā)下變得愛(ài)讀書寫字;海蒂看到彼得的奶奶雙目失明，心里很著急，想方設(shè)法讓奶奶開(kāi)心，常為看不見(jiàn)的奶奶描述書中的美妙事物;她回到故鄉(xiāng)，依然沒(méi)有忘記癱瘓的克拉拉，把她接到空氣清新的高山牧場(chǎng)，并想辦法讓克拉拉重新的站立了起來(lái)。
在美麗的阿爾卑斯山脈中，作者以樸實(shí)的語(yǔ)言、細(xì)膩的手筆、感人的場(chǎng)景為我們帶來(lái)一部充滿陽(yáng)光滋味的《海蒂》，海蒂鮮活的藝術(shù)形象根植在我們心中，感動(dòng)著無(wú)數(shù)的人們。
在海蒂的影響下，我們正能夠反思自己的自私和高傲，重新認(rèn)識(shí)愛(ài)的真諦。其實(shí)幸福和快樂(lè)很簡(jiǎn)單，這就是，把陽(yáng)光和愛(ài)的種子灑滿人間�？吹轿覀�?cè)诤醯娜诵腋＞褪俏覀冏畲蟮目鞓?lè)。