讀《十月》有感作文（精選4篇）
讀《十月》有感作文 篇1
在前幾個(gè)星期，我看了一本書——《十月》，這看似簡(jiǎn)單的書名，讀了之后才覺得蘊(yùn)含著很深的內(nèi)涵，我流著眼淚，帶著感動(dòng)看完了它。
這本書主要講一個(gè)名叫“十月”的男孩從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世，這突如其來(lái)的打擊使他悲痛不已，又寄居在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，他總有一種逃離的欲望。媽媽給了封信給他，以及一把鑰匙，信里有一道習(xí)題，完成一道習(xí)題才能打開第二封信，第二封信又是兩道習(xí)題，接著又是第三封。十月完成了一道道簡(jiǎn)直不可能完成的習(xí)題，與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的!媽媽是誰(shuí)?慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師?十月尋找著親生媽媽，同時(shí)尋找著他所謂的溫馨的家。
原來(lái)，歷史老師才是他的媽媽，自己面對(duì)著兩難的選擇，到底應(yīng)該住在舅媽家，還是回到親生媽媽那里呢?但作者并未給出答案，卻給人以無(wú)限的遐想。
母愛是偉大的，包含了多少溫馨的情意，母愛是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，母愛是一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田，母愛是一本通俗易懂的書，充實(shí)我的心靈，然而母愛就如那把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，幫助我克服一路上的種種困難……然而，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“媽媽，我愛你!”
讀《十月》有感作文 篇2
在這個(gè)寒假，我讀了許友彬?qū)懙摹妒隆愤@本書，在看之前，我已經(jīng)讀過了許友彬?qū)懙摹?055年》、《消失在醒來(lái)后》······我都看過。我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下《十月》這本書的內(nèi)容。
主人公十月再一次吵吵鬧鬧的課堂上知道了自己年老的母親去世的巨大浩劫之后，便一直居住在舅舅家。十月總感覺到背后有個(gè)天大的謎團(tuán)，有一次十月偶然的發(fā)現(xiàn)了逝世的母親留給他的信件，隨著信件的增多，十月里真相就進(jìn)了一步，當(dāng)他看到最后一封信的最后一個(gè)字時(shí)，他明白了，他明白了母親的用心良苦。同時(shí)，十月也揭開了這個(gè)謎團(tuán)：他是被他舅舅從別人手里搶來(lái)的!他的親生父母是學(xué)校的瑪麗老師和他偶然認(rèn)識(shí)的博士。這時(shí)，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他媽媽，恨她隱瞞了他那么久。他恨他舅舅，恨他為什么要把他搶走�？墒鞘虏幌矚g嚴(yán)厲的瑪麗老師，不喜歡假惺惺的博士。真正的十月已經(jīng)在剛出生就死了。他不是十月，他不是劉詩(shī)樂，他是楊歸帆，是留在舅舅家還是去瑪麗老師家?這是揚(yáng)歸帆的難處，這是博士的難處，這也是久久的難處，最終，十月回來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們，母親如花，大愛如蜜;只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金;只有付出了金，才能悟人生。相信愛，才能領(lǐng)引人生，成為生活的強(qiáng)者。
讀《十月》有感作文 篇3
這幾天我看了《十月》這本書，這本書的小主人公“十月”，本名：劉詩(shī)樂，其實(shí)真名：歸帆。
讀者本書時(shí)看到十月，我首先聯(lián)想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實(shí)十月是一個(gè)十分命苦的孩子，因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)劫嬰案，和自己的親生父母離散。不過十月的媽媽對(duì)他非常好。十月的爸爸在他很小很小的時(shí)候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時(shí)去世了，因?yàn)槭碌膵寢屓ナ涝缢悦吭聲r(shí)間告訴他真正的身世，就為他設(shè)計(jì)了一個(gè)尋寶游戲，而寶藏就是他的身世。
第一個(gè)習(xí)題：就是讓十月停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，開始正常的生活。必須連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。
第二個(gè)習(xí)題：必須靠自己的能力兼職工作賺到一百元錢。
第三個(gè)習(xí)題：必須和靜安(十月的舅母生的兒子，因?yàn)樾r(shí)候有些誤會(huì)他們之間的誤會(huì)很深。)言歸于好，言歸于好的標(biāo)準(zhǔn)是，做一件令她感動(dòng)的是，讓他真誠(chéng)的跟你說(shuō)謝謝。
第四個(gè)習(xí)題：十月自從上中學(xué)以來(lái)，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過關(guān)。
第五個(gè)習(xí)題：因?yàn)槭窃接憛挌v史老師這是雞與雞蛋的原理。只要說(shuō)服歷史老師接受十月去他家住一個(gè)晚上，就算他成功。
在十月媽媽第四封信中告訴了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習(xí)題就是讓十月學(xué)會(huì)：堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)出好關(guān)系、學(xué)會(huì)自我生存。
則本書就是告訴我們母愛。讓我們一起來(lái)愛我們的媽媽。這就是愛。
讀《十月》有感作文 篇4
當(dāng)我讀完十月這本書的時(shí)候，我的心也慢慢融化了。十月發(fā)生的種種故事，都深深地震撼了我。十月的母親，也是偉大的。我對(duì)這本書有感。
這本書的主人公叫詩(shī)樂，后來(lái)，大家就叫他十月。十月的家庭遭受破折，在他六歲的時(shí)候，他的爸爸在河里淹死了。十五歲時(shí)，母親也離他而去。他就成了一個(gè)孤兒，寄宿在舅母家。然而母親設(shè)計(jì)了一場(chǎng)游戲，卻讓他的人生更加曲折。在第一關(guān)，他按照要求，打開了母親的柜子。然而一個(gè)驚天的身世秘密，卻露出了頭角。他只能不斷探索和完成任務(wù)，并解開這個(gè)謎底。在校園生活中，他的同學(xué)也多次幫助他。終于，在他的疑惑中，這個(gè)謎底解開了。當(dāng)他知道他的母親不是生他的人，而他的媽媽是那個(gè)嚴(yán)厲的歷史老師時(shí)，他崩潰了。在以后的日子里，他開始恨自己的媽媽，并抱怨她沒告訴自己真相。他的同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他，是他頓然醒悟：他的媽媽是愛他的。他想到了他的生活中處處有愛，舅母、舅舅、靜安、靜宜，還有他的“媽媽”和媽媽都是愛她的。他便開始了一段新的人生。
這讓我明白了：不要恨世界，世界上總有愛你的人。想起在這個(gè)暑假，我遇見了我的幼兒園的同學(xué)。他的考試成績(jī)不理想，開始自暴自棄。并開始恨他的媽媽爸爸與老師。我很同情他，便與他聊一聊。他與我傾訴了許多煩惱的事，我便問他：在你的生活難道沒有讓你高興的事?他想了想，有。我便對(duì)他說(shuō)：你的媽媽與爸爸都是愛你的，他們?yōu)槟阕鲞^很多事。世界中處處充滿了愛，你家怎么可能沒有呢。所以，我勸你，好好學(xué)習(xí)，不要想這想哪，你還有機(jī)會(huì)的。他聽后，恍然大悟。
世界上充滿愛，只是少了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛與心靈罷了。