《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感（通用4篇）
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 篇1
在我們的心田上，有這樣的一棵樹(shù)，它默默的成長(zhǎng)著，裝點(diǎn)著我們的心靈。
——題記
孩提時(shí)代，我就喜歡讀書(shū)，到現(xiàn)在，不知不覺(jué)地，在書(shū)的海洋中已經(jīng)飄泊了很久，唯獨(dú)這一本《布魯克林有棵樹(shù)》，深深的觸動(dòng)了我心底最柔軟的部分。
小說(shuō)講述了諾蘭一家人的生活，展現(xiàn)了小女孩弗蘭西和其弟弟坎坷的成長(zhǎng)歷程：母親偏愛(ài)著弟弟，父親深?lèi)?ài)弗蘭西卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙……成長(zhǎng)的味道雖如此無(wú)奈，小小的弗蘭西卻始終勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，她的自尊和自強(qiáng)，為她打開(kāi)了人生的另一道門(mén)。
文題中所提到的樹(shù)，是一棵臭椿樹(shù)，可它有個(gè)非常美麗的名字——天堂樹(shù)，也許，它是成長(zhǎng)在弗蘭西心中的一棵樹(shù)。一次又一次，我斜倚在柔軟的床頭，沉迷在這神奇的文字里，讀到心動(dòng)之處，在心靈顫動(dòng)的瞬間，總能捕捉到這棵樹(shù)的影像，甚至嗅到它清新、溫暖的味道，它的每一片樹(shù)葉，都記錄了弗蘭西成長(zhǎng)的故事……
小心翼翼的摘下一片樹(shù)葉，捧在手心，涼涼的，澀澀的，我又看到了弗蘭西和她弟弟第一次打預(yù)防針的情景：醫(yī)生拉過(guò)弗蘭西的手，厭惡地說(shuō)：“臟，臟，臟，從早到晚都是這樣，護(hù)士，你來(lái)看看這胳膊。”護(hù)士也附和道：“我知道，多糟糕啊!醫(yī)生，我對(duì)你表示同情，這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。”這時(shí)，我憤恨地想著：這些人的良心真是被狗吃了，你們難道沒(méi)有孩子嗎?太沒(méi)有同情心了!然而，讓我震驚的卻是弗蘭西的回答：“我弟弟是下一個(gè)，他的胳膊和我一樣臟，請(qǐng)不要吃驚。你不用跟他說(shuō)，跟我說(shuō)好了。還有，你跟他說(shuō)了也沒(méi)什么好處。他是個(gè)男孩子，你說(shuō)他臟，他也不在乎。”一個(gè)五六歲的孩子，能說(shuō)出這樣有骨氣、有尊嚴(yán)的話(huà)，寧肯自己忍受侮辱而不讓弟弟受到傷害，她的善良，她的勇敢，給我太多太多的感動(dòng)，一種敬意從心底油然而生……
春天，站在天堂樹(shù)下，微風(fēng)輕柔地拂過(guò)，搖曳著的枝葉，訴說(shuō)著弗蘭西單純的夢(mèng)：“等我長(zhǎng)大了，有了自己的房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾……只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁……一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，還有書(shū)……”弗蘭西的夢(mèng)想，平凡而簡(jiǎn)單，可是那樣的純真與澄澈，這樣水晶般透亮的心靈，帶給一種別樣的美麗，我的心里，甜甜的，潤(rùn)潤(rùn)的。
秋天來(lái)了，卻有一片葉子遲遲不肯變黃，那就是爸爸對(duì)弗蘭西深深的愛(ài)。弗蘭西傷心時(shí)，總能在爸爸那里找到安慰，正是爸爸，滿(mǎn)足了她轉(zhuǎn)學(xué)的愿望。畢業(yè)典禮上，爸爸已死，不抱任何希望的弗蘭西卻看到了桌上爸爸早已寫(xiě)好的卡片：獻(xiàn)給弗蘭西，恭賀畢業(yè)，愛(ài)你的爸爸�？ㄆ系脑�(huà)語(yǔ)，早已走進(jìn)弗蘭西，一份感動(dòng)氤氳在你，我，弗蘭西的心靈深處……
這棵心靈之樹(shù)，是弗蘭西用堅(jiān)強(qiáng)澆灌的，載著弗蘭西拼搏的精神和自尊，載著沉甸甸的愛(ài)和夢(mèng)。
你找到了嗎，你的心靈之樹(shù)?
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 篇2
相比較于這本書(shū)的中文譯名，我覺(jué)得它的英文名更準(zhǔn)確一些，“A Tree Grows in Brooklyn”。“Grow”，成長(zhǎng)，是這本書(shū)的主要內(nèi)容，也是我更推薦給高中生的原因，他們既有對(duì)這本書(shū)的理解力，又有繼續(xù)成長(zhǎng)，被這本書(shū)影響的空間。“It was the only tree that grew out of cement.”這棵樹(shù)在貧瘠的土地努力生長(zhǎng)著，蓬蓬勃勃地向著天空，就如同主人公弗蘭西一樣，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
這本書(shū)的絕大部分并不像其他書(shū)一樣，在閱讀過(guò)程中不斷的讓我去想、去思考，可能因?yàn)橐环矫嫖乙巡皇菚?shū)中的那個(gè)年紀(jì)，另一方面生活背景又很不一樣。讀這個(gè)故事不能把自己的經(jīng)歷與之吻合，而應(yīng)該把自己帶入到她的生活當(dāng)中，去體味她的成長(zhǎng)，隨后把這種感覺(jué)帶回到自己的生活。
讓我放下書(shū)去品味的地方在這本書(shū)的最后一部分。弗蘭西去她曾經(jīng)生活過(guò)的地方，重新觸摸那些舊日時(shí)光。她想記住它們的樣子，但再也不會(huì)回到過(guò)去的生活。成長(zhǎng)的經(jīng)歷逐漸塑造了你現(xiàn)在的樣子，但我們需要用更多新的經(jīng)歷去填充新的生活。我不愿意一成不變的生活在同樣的環(huán)境中，世界那么大，有那么多人和事，我想要去探尋，去擁有新的眼界與能力，這也許就是我想往更遠(yuǎn)處走一走的原因吧。當(dāng)?shù)竭^(guò)一座更豐富的城市，看過(guò)一所更好的大學(xué)，了解過(guò)一種不同的生活，最起碼會(huì)想去嘗試一下吧!
書(shū)中還有兩方面很重要，一個(gè)是教育，一個(gè)是尊嚴(yán)。教育是改變一生的基礎(chǔ)，弗蘭西喜愛(ài)讀書(shū)，喜歡上學(xué)，自修課程。另外是除了知識(shí)外的教育，對(duì)性格、思考方式的影響。尊嚴(yán)則是指在貧窮當(dāng)中依然驕傲快樂(lè)的生活。(具體請(qǐng)看書(shū))
每一本書(shū)，每一個(gè)故事都應(yīng)該有一個(gè)主題。而這本書(shū)顯而易見(jiàn)的主題就是成長(zhǎng)，是經(jīng)歷了更多的人和事，逐漸的打開(kāi)了自己的視野，發(fā)現(xiàn)自己想要什么，然后去追尋它的過(guò)程。那么主人公的成長(zhǎng)會(huì)帶給讀者什么呢?我想了很久很久，最終的想法是，成長(zhǎng)并不能帶來(lái)什么，而是成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷遇到的事和主人公的思考，帶給讀者的體會(huì)與影響，這才是成長(zhǎng)的故事的魅力所在。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 篇3
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們或者過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑……
弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟，深?lèi)?ài)他的父親過(guò)早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
整本書(shū)就如同一首歌，一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱;它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛：賣(mài)垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。”但弗蘭西勇敢地反抗著：“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請(qǐng)不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了。”
護(hù)士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話(huà)她居然都懂。”
為什么弗蘭西應(yīng)該不懂?難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎?這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林，可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后，她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。
我在思考著：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢?是那棵天堂樹(shù)嗎?不是的!這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!
這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，書(shū)就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，抵達(dá)天堂——這就是天堂樹(shù)。
我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)?
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 篇4
布魯克林在哪里?那里有棵怎樣的樹(shù)?在那兒發(fā)生了什么故事?帶著這一系列的疑問(wèn)，我走進(jìn)了《布魯克林有棵樹(shù)》的世界。
這本書(shū)主要描寫(xiě)在紐約的布魯克林，弗蘭西一家一開(kāi)始非常開(kāi)心，雖然和弟弟尼雷常常挨餓，家境清貧，可是總能感受到父親在生活中播撒的快樂(lè)種子，一家人幸幸福福的過(guò)著好日子。父親約翰尼酗酒后，由于被人嘲笑，他痛不欲生，最后在醫(yī)院救治無(wú)效死亡。在丈夫過(guò)世后，家里更加困頓，母親凱蒂生下妹妹勞瑞，挑起生活的重?fù)?dān)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。弗蘭西在失去深?lèi)?ài)他的父親后，面對(duì)偏愛(ài)弟弟的母親，面對(duì)貧窮在學(xué)校飽受的鄙視，面對(duì)生活中的種種困難，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷，并為自己的家庭夢(mèng)打開(kāi)另一扇窗，最后這個(gè)家庭非常圓滿(mǎn)、溫馨。
我覺(jué)得這本書(shū)很不錯(cuò)，是一本關(guān)于成長(zhǎng)和生存的書(shū)，它告訴我們弗蘭西的日常生活是怎樣悲傷，怎樣快樂(lè)。雖然弗蘭西和弟弟尼雷是在苦水中泡大的，可在談到不用吃苦的妹妹勞瑞時(shí)，反而表現(xiàn)出同情，可惜她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)充滿(mǎn)柔情而快樂(lè)的親生父親，可惜她體會(huì)不到那份苦楚中甜的滋味。這告訴我們，即便是在生活中受困、受窮，也不能失去骨氣，失去樂(lè)趣，失去希望。讓我最為印象深刻的是，弗蘭西星期六會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)，星期天下午她會(huì)拿著借來(lái)的書(shū)，坐在太平梯口，藏在濃濃的樹(shù)蔭里，看著書(shū)，做著白日夢(mèng)。這樣的閑暇時(shí)光，可以讓她忘卻星期一到星期五的困頓。弗蘭西在物質(zhì)上幾乎一無(wú)所有，卻意外的擁有巨大的精神財(cái)富。為什么有很多男孩子喜歡弗蘭西?就是因?yàn)殚喿x讓她變得高貴，有知識(shí)面的人是能將生命的道路變得更寬、更廣的。這告訴我們，愛(ài)上閱讀，會(huì)讓我的生活變得更美麗，更多彩。
這是一棵普通的樹(shù)，這是一棵不起眼的樹(shù)，這還是一棵頑強(qiáng)不屈的樹(shù)，即便遇到再多困難，也能努力抬起頭看到天堂。我會(huì)深深地記著這棵布魯克林的樹(shù)。