《女心理師》讀后感
通過老師的推薦，我讀了畢淑敏的《女心理師》，也許是因為我讀書一目十行囫圇吞棗，我兩天就讀完了上下部，總的來說感觸挺多的�！杜睦韼煛凡⒉皇且徊啃睦韺W著作，它沒有那么多專業(yè)知識，沒有教育我們面對案主要怎樣，而是以主人公賀頓創(chuàng)建她的心理診所的經歷及她所遇到的案主的案例來讓我們自己感受，自己去想該如何做。
在《女心理師》中，作者畢淑敏是采用雙線并進的方式，一條線講賀頓建立弗德心理診所的艱辛，一條寫賀頓所遇見的案例，在故事的處理上，作者采取了插敘的方式，在講賀頓所經歷的案例的過程中穿插著賀頓的身世。這種寫法很有趣，也能出奇制勝，吸引讀者的眼球，使讀者迫不及待的讀下去。
賀頓經歷的案例都很有代表性，讓沒怎么接觸過心理學的我們感到很新鮮，像想殺死自己新媽媽的小男孩阿團，會引發(fā)我們的思考，為什么一個小男孩會這么老成，進一間陌生的屋子之前還會偵察一下屋子的布置，還會像個大人似的要求保密自己的隱私；還有那擁有101個洋娃娃的患絕癥的老人喬玉華，為什么她能這樣看開生死，卻在糾結于自己死后如何處理自己那101個洋娃娃；更有那想要大鬧自己丈夫追悼會的婦女李芝明，為什么她的丈夫已經死了，她還沒有辦法原諒一個在外界人看來孝順清廉沒有任何作風問題的“清官”丈夫；最為令人不解的就是老松與大芳的案例，夫妻兩人都來咨詢，為了同一件事卻講出了不同的故事，到底責任在誰？這些案例都讓我們感到很新鮮，在日常生活中我們不可能遇到這樣復雜的事情，但作為心理師的賀頓卻要盡自己的力量去解決這些問題。
可能普通人讀了《女心理師》，只是被其中的故事所吸引，等到讀完了小說了解了各個案例，沒有了當初那份新鮮感，自然就結束了對這本書的思考，可是我們是學社會工作的，雖然現(xiàn)在還稱不上社會工作者，但我們要進一步對這本書中的內容進行理解思考與學習。在這本書中我學到了很多知識。
首先：一個心理咨詢室的布置是很講究的，包括墻壁、地板、家具的顏色，家具樣式的選擇這都是需要仔細考慮的，在書中賀頓就與栢萬福湯小希就這個問題討論過，粉色太鬧藍色太寒冷壓抑，最終診所的墻壁選擇了部分漆成大麥黃色，部分春草綠色，給人溫暖有生機的感覺。而且這種工作場所不能選擇過于大的，大的地方會使人沒有安全感，要盡可能的做到隔音，盡可能的為案主營造一個讓他感到安全的空間。其次：心理師不能幫助案主拿主意，心理師大部分時間要充當一個耳朵的角色，她不能告訴案主應該怎樣做，她只能傾聽案主的故事，引導案主自己決定應該怎樣做，在書中喬玉華老人一直問賀頓自己該如何處理那101個洋娃娃，賀頓只能邊了解她的故事邊引導她自己決定，而不是告訴她你應該怎樣處理它們；再次，作為一個心理師，最起碼的是要對案主的信息保密，無論是對誰，都不能透漏案主的資料信息，甚至在路上遇到了案主都要裝做陌生人。在書中，蘇三就一直強調隱私問題，他對賀頓做了諸多要求，還要求文果清場，他只想面對心理師自己。最后：心理師要遵守自己的職業(yè)操守，不僅僅要對案主的信息進行完全保密，還要尊重案主，不能根據案主的貧賤將案主分為三六九等，不能憑自己的喜惡來對待案主。在書中沙茵在面對性病患者時就做得很好，她雖然很害怕性病患者會傳染她，但她還是接受案主的要求跟案主握手。但在書中還有一個反面例子，姬銘驄在為賀頓治療時，為了破解賀頓下半身冰涼之謎，他與賀頓發(fā)生了性關系，這在心理師的職業(yè)準則中是萬萬不可以的，這是有違心理師的職業(yè)操守的，心理師是不可以與案主產生任何其他關系的。