讀后感30字（精選27篇）
讀后感30字 篇1
讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)�，每個(gè)成語的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語的背后都有一個(gè)故事。通過這一個(gè)個(gè)的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
讀后感30字 篇2
在寒假當(dāng)中，我讀了三本書，最喜歡《365夜故事》。
我覺得書里面的故事非常有趣，而且能告訴我們?cè)S多道理。像〈〈小花貓和蝴蝶〉〉，主要講的是小花貓很懶，先是想抓只蝴蝶玩玩，但蝴蝶飛跑了，小花貓追了幾步覺得累就放棄了。后來又想捉樹上的小鳥玩，但它爬到樹的一半怕危險(xiǎn)又放棄了。最后小貓到河邊看到小魚想捉魚，但水太涼，它也放棄了。最后什么事情都沒做成。這個(gè)故事說明做任何事情都要堅(jiān)持，同時(shí)要努力去做，否則將一事無成。
讀后感30字 篇3
今天我讀了《狼和小羊》、《狼和驢》兩篇故事。主要內(nèi)容是：有一天，狼在河水，無意中發(fā)現(xiàn)了一只羊，就故意找借茬。羊知道狼想吃自己就拼命地給狼講道理，狼聽不進(jìn)去，就惡狠狠地朝小羊撲去。
驢在吃草，狼想吃了它，綠感覺到了，就讓狼把腳上的刺拔出來，驢趁狼靠近自己時(shí)就狠狠地踢了狼一腳。
驢不像羊一樣遇見狼的找茬一味地給它講道理，而是冷靜地想辦法，離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方。遇到壞人時(shí)，不要像小羊一樣軟弱，去給壞人講道理，要頭腦冷靜不著急，越著急就越想不出辦法。
在實(shí)際生活當(dāng)中，我們遇見了壞人，就要像驢那樣勇敢。
讀后感30字 篇4
看完之后，我被這個(gè)故事深深的打動(dòng)了。在危急時(shí)刻，斑羚們竟然能犧牲年長的一半來挽救年輕的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命為下一代開通一條生存的道路，這是怎樣的智慧、勇敢、無私呀!
同時(shí)，我也為人類野蠻殺害動(dòng)物的行為感到氣氛和羞愧。人們僅僅是為了得到一頓美餐、一件裘皮大衣、一份豐厚的收入，就可以兇殘的殺害那些無辜的動(dòng)物，人類的愛心去了哪里?
我多么希望大人們都能不再殺害動(dòng)物、保護(hù)大自然，人與動(dòng)物能在地球這個(gè)共同的美麗家園和諧生活。
讀后感30字 篇5
一只烏鴉總是不知道自己還缺了什么?它幫松鼠找到了榛子;幫人們找到了金子;還像貓頭鷹一樣找到了自己的星星……我覺得這只烏鴉是一只助人為樂的烏鴉。但這些東西都不是烏鴉要找的，最后它還是找了自己所缺的東西——那就是它的好朋友。
所以，我們要像這只烏鴉一樣，助人為樂，自己要努力地去做你想做到的事情。和朋友互相幫助，愉快地相處，一起快樂地成長!
讀后感30字 篇6
這個(gè)故事講的是，有一個(gè)快樂的王子把自己的身上的寶貴的東西都獻(xiàn)給了窮人，王子樂于助人的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了燕子。我們要向快樂王子學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)陽光善良的好孩子。
讀后感30字 篇7
《親愛的笨笨豬》的主要內(nèi)容是：在歡樂村莊里住這一只歡樂的小豬，大家都叫他“笨笨豬”。 雖然他有時(shí)有點(diǎn)笨，但是他心地善良，樂于助人，為了幫助別人，想出許多辦法來。在《天冷要蓋房》的故事里，笨笨豬晚上沒看清，錯(cuò)把驢大爺在樹林里蓋的草棚子拆掉，又在湖邊給驢大爺蓋了一座新房子;在巧克力餅屋里，當(dāng)兩只心懷不軌的小老鼠想進(jìn)入餅屋時(shí)，是笨笨豬的真誠讓他們打消了念頭;他還以自己的誠意讓曾經(jīng)兇惡的灰狼一家、狡猾的狐貍一家都成了歡樂村莊的快樂居民。
讀后感30字 篇8
在這篇文章里，魯迅先生算清貓的罪行。第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它吃了我小時(shí)候的隱鼠，雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。何況它后來確實(shí)吃了小兔子!
這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們。他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻(xiàn)。
讀后感30字 篇9
《惠安館》這篇文章主要寫了這樣一個(gè)故事：惠安館的秀貞因?yàn)槭チ撕⒆佣兊檬Щ曷淦�，被人們叫做瘋子。而英子卻不同，她不但沒有嘲笑秀貞，反而與秀貞做了好朋友，還幫她找回了孩子——小桂子（妞兒）。找回孩子的秀貞急急忙忙要帶著小桂子找爸爸，懂事的英子摘下自己的金手鐲給秀貞做了盤纏。盡管是這樣，但母女還是雙雙慘死在火車底下······它讓我感受到了英子的善良與懂事，也在讓我想象著如果英子看見了慘死在火車下的母女，她會(huì)怎樣想呢？
童年，是多么純潔。像雪花、像珍珠，也像星星。但愿童年的那顆星星會(huì)一直陪伴著我，直到長大。
讀后感30字 篇10
這本故事的一位主人公，他是一個(gè)掃煙囪的孩子，名叫湯姆。他的皮膚是黑色的，因?yàn)樗焯觳幌茨�，再加上每天都要掃臟臟的煙囪，所變得很黑。掃煙囪的湯姆一直被=林師傅=待。一天他路途中遇見了仙女，在仙女的保護(hù)和引導(dǎo)下，湯姆變成了誰孩子，他開始獨(dú)自在水中生=，通水中的各種動(dòng)物打交道。在經(jīng)歷了種種奇遇之后，湯姆改掉了許多壞毛病，成為了一個(gè)真=的男子漢。
讀后感30字 篇11
從前有一棵大樹，她愛上了一個(gè)男孩。她為了表達(dá)對(duì)男孩的愛，她將自己能給的和不能給的，都給了男孩，甚至自己的生命。
她把蘋果給他，讓他用這些蘋果賺錢。她用自己身上的樹枝給男孩造房子……她一直陪伴到男孩一點(diǎn)一點(diǎn)老去。
男孩從小不勞而獲，沒有用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。我們不能像男孩一樣，不可以少壯不努力，老大徒傷悲。
讀后感30字 篇12
老師曾說過：“閱讀《朝花夕拾》時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己：這是一個(gè)顛沛流離的中年男人對(duì)自己過去的回憶。作者在文中所提及的那些童年時(shí)期的喜和悲、愛與憎，實(shí)際上已被當(dāng)下一種成熟的、融融的愛意所包圍；相對(duì)于自己”離奇“的現(xiàn)狀而言，這種留存于記憶當(dāng)中的”意味“備受心靈的呵護(hù)。這種愛意是單純的、流動(dòng)的、溫柔的，它不僅出現(xiàn)在作者對(duì)長媽媽的回憶里，也出現(xiàn)在對(duì)”五猖會(huì)“的懷想中，還出現(xiàn)在”從百草園到三味書屋“的路途。
讀后感30字 篇13
每次看見老師發(fā)《小學(xué)生之友》的時(shí)候，我總是很期待，一旦發(fā)到了我手上，我就愛不釋手，一定要一口氣看完。《小學(xué)生之友》中最讓我感動(dòng)的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》，一只食蟻獸向螞蟻求助，螞蟻竟然好心的答應(yīng)了，后來螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì)向螞蟻求助?螞蟻也敢答應(yīng)?它們不怕食蟻獸吃了它?食蟻獸還是螞蟻的朋友?這篇文章真是又奇怪又有趣!
讀了這篇文章，我明白了再強(qiáng)大的人也有弱點(diǎn)，它也需要朋友的幫助。
《小學(xué)生之友》的每一篇文章都有一個(gè)做人的道理。我喜歡《小學(xué)生之友》，它是我的良師益友。
讀后感30字 篇14
今天是3月5日，下午，付老師讓我們?cè)诮淌依镉^看了大屏幕電影——《雷鋒》。以前我不知道雷鋒這個(gè)人，今天才知道雷鋒叔叔是一個(gè)好人，他心眼好，經(jīng)常做好事，幫助別人，他把自己節(jié)省的錢 送給有困難的人。他非常值得我學(xué)習(xí)。與雷鋒叔叔比，我還有不少差距，比如說對(duì)待客人不夠熱情，說話有時(shí)不夠禮貌，做題不夠認(rèn)真。今后，我一定要改正，向雷鋒叔叔看齊，做一個(gè)雷鋒那樣的好人 !
讀后感30字 篇15
愛麗絲是一個(gè)可愛又愛動(dòng)腦筋的女孩。從她身上深受啟發(fā)：無論做什么事都要?jiǎng)幽X筋，想辦法。有一次寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有到數(shù)學(xué)題不會(huì)，急得直冒汗。但我冷靜下來，好好思考了一番，憑著自己的努力終于做了出來，我非常開心。是愛麗絲教會(huì)了我要勤于動(dòng)腦。
在這本書中收獲了很多知識(shí)，以后我要養(yǎng)成肯動(dòng)腦勤思考的習(xí)慣，我十分喜歡這本書!
讀后感30字 篇16
這幾天我每天都讀《小豬唏哩呼�！�，今天讀的故事是《咱們是老朋友啦》，原來，哇嗚老師真的是叼走唏哩呼嚕的那只大狼，原來上學(xué)的時(shí)候大狼沒好意思認(rèn)唏哩呼嚕，因?yàn)檫窳ê魢＞攘怂娜齻�(gè)小狼，還給他們挖蚯蚓吃。
大狼請(qǐng)小豬去酒吧，還吃冰淇淋和蛋糕，還說他要掙很多錢蓋漂亮的學(xué)校，不要錢讓唏哩呼嚕上學(xué)，唏哩呼嚕聽的很快活，一口氣又吃了9個(gè)蛋糕，28個(gè)冰淇淋，他可真能吃呀!我希望大狼現(xiàn)
讀后感30字 篇17
有一天，賈島去尋訪一位在山林中隱居的隱者，他經(jīng)過艱難的跋山涉水，滿懷希望來到了一座山林幽深、云霧彌漫的大山中，這里有一片郁郁蔥蔥的松林，在松樹林下，詩人問童子：“你師傅到哪里去了?”童子說：“師傅上山采藥去了�！薄澳銕煾等ツ睦锊伤幦チ�?”“就在這座山中，只是山高林密、云霧彌漫，不知道他在什么地方采藥�！蓖诱f。賈島雖然沒有見到隱者，但是童子告訴了隱者去的大致方向，這讓賈島失落的心情有了一些安慰，然而，大山的深處云遮霧障、山高林密，不知道隱者在深山的何處采藥，這使賈島心中的一線希望徹底破碎了。他失望的回去了。
讀后感30字 篇18
放暑假已十幾天了，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一本書，使我感受很深刻。
鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。
“十月革命”爆發(fā)后，保爾在他的革命者——布什維克黨黨員朱赫來的引導(dǎo)下，走上了革命的道路。
保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。再一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。不能再回前線的保爾忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。
在今后的日子里，我不管遇到什么困難，都不可以退縮，一定要用一顆堅(jiān)韌不拔的心去勇敢面對(duì)。
讀后感30字 篇19
小男孩尼爾斯是一個(gè)玩皮的小孩子，特別喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，有一天他被一個(gè)小精靈變成小人。那些他欺負(fù)過的動(dòng)物們都跑來欺負(fù)尼爾斯，他為了逃避動(dòng)物們的追逐，爬到了一只天鵝的身上。沒想到那只天鵝神奇地飛上天，和大雁們一起旅行。
于是尼爾斯開始了漫長而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。通過這次奇妙的旅行，尼爾斯增長了很多見識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友，也碰到過一些兇惡的壞人。他在許多困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。
讀后感30字 篇20
主人公玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥，他總是無條件的照顧和保護(hù)她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個(gè)人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點(diǎn)兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎?說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點(diǎn)也不想說謊!
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會(huì)不斷地嘗試。不斷地重新開始......
讀后感30字 篇21
這本書以反面的形式寫了許多的人物，比如不負(fù)責(zé)任的肖融，不講義氣的劉征、不孝的來可、固執(zhí)的金子箭、有鋼琴恐懼癥的陶寶寶等。
我要有則改之、無則加勉，早早發(fā)現(xiàn)并改掉壞習(xí)慣，將壞習(xí)慣消滅在萌芽之中。
讀后感30字 篇22
《媽媽的嘮叨》的作者是樸惠淑和姜析昊。這本書主要講的是：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生安美娜是個(gè)最討厭嘮叨的人。一天，安美娜當(dāng)上了“反嘮叨國”的女王，專門審判、發(fā)落那些愛嘮叨的大人。她讓那些大人吃惡心的嘮叨果，走冰冷的多話湖，讓士兵打大人的屁股�？蛇�是有大人不愿意放棄嘮叨。其中最最頑固的就是安美娜的媽媽，所以要安美娜對(duì)付媽媽。
這本書告訴我們大人嘮叨是為了你自己，所以不要嫌大人太嘮叨自己。
讀后感30字 篇23
今天是周末，我又搭上了《愛的教育》這只小船。讀了三月份的文章，從《夜�！返健犊ㄎ譅柌簟�，每篇文章都寫了不同的事情，但最令我感動(dòng)的是《羅馬涅小英雄的鮮血》這篇文章。
當(dāng)歹徒對(duì)他外婆進(jìn)行行兇時(shí)，他勇敢地沖了上去，用自己的身體擋住了歹徒的刀子，保護(hù)了他的外婆�？吹竭@里我雖然沒流淚，但是我的眼睛濕潤了。他的勇敢、勇氣、善良和他的高尚行為感動(dòng)著每一個(gè)人，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
只要我們都有顆善良的心，我相信每個(gè)人都會(huì)活的很幸福！
讀后感30字 篇24
本文詳細(xì)介紹了神秘池塘里面的各種生物的生命活動(dòng)，以及這些生物給作者帶來的一切生活的快樂的過程。
讀后感：看到這種種生命的差異和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之偉大，感到生命的差異帶來的這大千世界的多彩，感覺到這一切和諧共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韻律。
讀后感30字 篇25
今天，我和媽媽一起讀了一本書《懶惰的寒號(hào)鳥》。
故事講了一只寒號(hào)鳥，在溫暖的春天有一身五彩繽紛的羽毛，沒有哪只鳥比得上它。隨著季節(jié)變化，小動(dòng)物們都開始準(zhǔn)備過冬的食物了，寒號(hào)鳥卻每天逛來逛去什么也沒做。冬天來了， 寒號(hào)鳥身上的羽毛都掉光了，最后，寒號(hào)鳥凍死在五臺(tái)山的石縫里。
這個(gè)故事告訴我們，寒號(hào)鳥被凍死是因?yàn)樗珣卸枇恕Ｔ犨^這么一句話：“天才在于勤奮，學(xué)習(xí)在于積累。”我要記住這話，學(xué)習(xí)更要勤奮努力。
讀后感30字 篇26
我讀了一本繪本名字叫“愛心樹”。講的是一個(gè)小男孩兒小時(shí)候經(jīng)常在一棵樹上蕩秋千，累了在樹蔭下休息，餓了渴了吃樹上的果子，大樹很開心小男孩兒也很開心�？墒请S著時(shí)光的流逝，小男孩兒變成了青年人他需要錢，大樹就讓他把果子摘走換錢。男孩兒要房子，大樹就把樹枝跟他讓他蓋房子。男孩兒要船去旅行，大樹就把樹干給他做船。等男孩兒老了再也不想動(dòng)了，僅剩一個(gè)樹墩的大樹還高興的讓他坐下來好好休息，而且每一次的奉獻(xiàn)大樹都很開心。讀完了故事我卻高興不起來，男孩兒一點(diǎn)兒也不懂得感謝大樹。
讀后感30字 篇27
讀完《地震中的父與子》后我深深的被父親的行為感動(dòng)，也被孩子的行為感動(dòng)。
父愛無邊，父親的執(zhí)著、堅(jiān)持，終于使孩子得救了。這都緣于深深的父愛——不論發(fā)生了什么，我都會(huì)跟你在一起。
孩子得救后，”不，爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。無論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。“正是爸爸平時(shí)的一言一行，使孩子充滿了自信、堅(jiān)強(qiáng) 、和仁愛。
現(xiàn)實(shí)生活中，每一位父母都愛自己的孩子，讀完這篇文章后，對(duì)孩子該如何愛，我們應(yīng)該深深的思考。