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論語(yǔ)讀后感200字

發(fā)布時(shí)間:2023-07-19

論語(yǔ)讀后感200字(通用4篇)

論語(yǔ)讀后感200字 篇1

  寒假期間,我沒有讀莫言的文章,但我用心背誦了老師布置的《論語(yǔ)》。在背誦過(guò)程中,給了我很大的啟發(fā)。

  孔子(公元前551至前478年),名丘,字仲尼。孔子的思想,他說(shuō)話的精華,比較集中地見之于《論語(yǔ)》一書!墩撜Z(yǔ)》里面內(nèi)容豐富,寫有關(guān)于父母的內(nèi)容,比如“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方”,它教育我們作為子女的出門進(jìn)家要跟父母打招呼,別讓父母不知道你去了哪兒,不要讓父母擔(dān)心。還有寫關(guān)于人的,比如“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩!苯虒(dǎo)我們每個(gè)年齡階段所要做的事情。

  我喜歡這本書,因?yàn)閺臅锌梢钥闯隹鬃雍退牡茏觽兊娜烁裥摒B(yǎng)、治學(xué)態(tài)度、處世方法等等都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),令我們得益不淺。

論語(yǔ)讀后感200字 篇2

  “誨女知之乎,知之為知之,不知為不知,是知也。”這句話選自《論語(yǔ)》里面的《為政》,這是《論語(yǔ)》里給我感受最深的一句。是說(shuō):“明白了就是明白了,不明白就是不明白,這就是智慧!边@句話雖然出自春秋末期的孔子之口,但仍對(duì)現(xiàn)代人有著深遠(yuǎn)的教育意義。

  “知之為知之,不知為不知”這句話包含著一個(gè)道理:不論做什么事情,都要謙虛誠(chéng)實(shí),切不可不懂裝懂。在日常生活中,我們每天都要遇到很多形形色色的問(wèn)題,對(duì)于這些問(wèn)題,我們要報(bào)以謙虛誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待,有不懂的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)及時(shí)向別人求教,甚至是“不恥下問(wèn)”,如果不懂裝懂,敷衍塞責(zé),最后只會(huì)害了自己。

  比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,遇到不懂的問(wèn)題,這是很正常的,這時(shí)候應(yīng)當(dāng)找出不明白的地方,迅速向老師同學(xué)請(qǐng)教,而有些同學(xué)總是偷懶,想湊湊合合混過(guò)去,給自己找各種各樣做錯(cuò)了的理由,總認(rèn)為自己的錯(cuò)誤僅僅是個(gè)失誤,這樣時(shí)間一長(zhǎng),就必然會(huì)漏洞百出。

  讓我們“知之為知之,不知為不知”,做一個(gè)于人于己都誠(chéng)實(shí)的人吧!

論語(yǔ)讀后感200字 篇3

  這天老師教我們論語(yǔ)十則,我沒一邊讀老師又讓有的同學(xué)說(shuō)意思,尤其是讀到這一句讓我深受感悟。

  讀到溫故而知新,能夠?yàn)閹熞。意?溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),能夠得到新的理解和體會(huì),憑借這一點(diǎn)就能夠當(dāng)別人的老師了。我感受到:只要學(xué)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)你就比別人學(xué)的多了,做別的事也要這樣做,你就懂這方面的知識(shí)了,就比別人學(xué)的多了。

論語(yǔ)讀后感200字 篇4

  《論語(yǔ)》是孔子寫的?鬃邮谴呵锬┢诘囊粋(gè)大人物,他是魯國(guó)人,名丘,字仲尼,生于公元前551年,逝世于公元前479年。他是中國(guó)偉大的思想家、教育家,也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人!墩撜Z(yǔ)》分為奉道、尊禮、崇仁、重孝、尚德。

  我最喜歡的是這幾句話:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?意思是說(shuō)學(xué)習(xí)了又常常溫習(xí)和練習(xí),不也是很愉快嗎?有志同道合的人,從遠(yuǎn)方來(lái),不也是很令人高興嗎?人家不了解我,我也不怨恨,不也是一個(gè)有德的君子嗎?還有就是“見賢思齊”這句話,讓我明白了看到品德好的人就要和他看齊,要和品德好的人多學(xué)習(xí)。

  讀了《論語(yǔ)》的一些文章,使我又多了些知識(shí)。我以后要多讀一些關(guān)于論語(yǔ)的書籍,更好的提高自己的本事,將來(lái)更好的衛(wèi)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

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