讀《孔子教育理論》的一點(diǎn)感受
●教學(xué)方法科學(xué)、先進(jìn)嗎
孔子的教學(xué)方法是：1、讓學(xué)生經(jīng)過(guò)努力思考后再去引導(dǎo)；2、學(xué)生到了似乎清楚但又能明確時(shí)再去點(diǎn)醒；3、力求使學(xué)生能達(dá)到舉一反三地推知更多的知識(shí)。這樣的方法具有科學(xué)性嗎？
1、我們知道經(jīng)過(guò)艱辛耕耘付出后，收獲所得才非常甘美；同理經(jīng)過(guò)努力思考后，通過(guò)老師引導(dǎo)最終由自己親手獲得的知識(shí)記憶深刻。
2、有過(guò)豁然開朗、醍醐罐頂?shù)娜朔浅Ｃ髁�，�?dāng)自己久思不得、迷惘苦索之時(shí)，有人輕輕一點(diǎn)，頓時(shí)無(wú)比清晰、疑惑全無(wú)。這樣獲的是知識(shí)體現(xiàn)，縱然知識(shí)量大、高深也自然學(xué)習(xí)成趣。
3、世上的知識(shí)極多，老師只能盡量把自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，老師不能讓學(xué)生舉一反三地學(xué)習(xí)，勢(shì)必是個(gè)身體極其強(qiáng)壯的老師，教出的則是身體健朗的學(xué)生。如此談何創(chuàng)新？只會(huì)清出于清而勝于清。所以只有循循善誘的教育才能確保社會(huì)“清出于藍(lán)而勝于藍(lán)”不斷前進(jìn)。