成長(zhǎng)密碼讀后感
總而言之，想盡快提高教學(xué)水平和教研能力，必須在教學(xué)實(shí)踐上下工夫，大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探索未知，求得新知，用新知推動(dòng)教學(xué)前進(jìn)；不斷反思自己，通過(guò)反思提高教學(xué)水平。
在假期中，不斷反思。作為一名年輕教師，確實(shí)應(yīng)該不斷自省，才能不斷成長(zhǎng)！如果對(duì)自己走過(guò)的“路”不做思考，總會(huì)覺(jué)得是虛飄的，沒(méi)有東西沉淀下來(lái)！
讀完《教師成長(zhǎng)密碼》，給我印象最深的是署名綠草青青的《讓學(xué)生喜歡你》。古人有句話“親其師，信其道”，學(xué)生喜歡你，才能信賴你！你傳道他們才有更深的收獲。曾經(jīng)我因方法問(wèn)題讓學(xué)生誤會(huì)。我這邊是“愛(ài)之深，恨之切”“恨鐵不成鋼”的心對(duì)待學(xué)生，只是沒(méi)有以一種讓他們?nèi)菀捉邮艿姆绞�，所以有部分學(xué)生肯定不接受我！師生之間如果有誤會(huì)不及時(shí)消除，那么你的教學(xué)質(zhì)量就大打折扣！前幾日，在微博上我發(fā)一條“新學(xué)期，接新班；一定讓學(xué)生喜歡我。只要愛(ài)，就會(huì)被感受到”一個(gè)博友回復(fù)：“如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)，堅(jiān)持愛(ài)！”感受頗深！我想補(bǔ)充：一定找到合適的方法，學(xué)生容易接受的方法！
剛過(guò)三十，應(yīng)該沒(méi)有代溝，樂(lè)意做他們的知心姐姐。孩子們的心理健康比什么都重要，只要他們心里疙瘩解開(kāi)了，他們才能安心學(xué)習(xí)。
愛(ài)的表達(dá)，事無(wú)巨細(xì)，辦公桌里，準(zhǔn)備著健康小零食，以備學(xué)生餓了偶爾擋擋餓；有剛進(jìn)青春期小女生所需的衛(wèi)生巾。。。當(dāng)然我是女教師。我特別希望自己做一個(gè)朋友式的老師，讓學(xué)生敬我愛(ài)我，而不是畏我怕我！盡可能做到一視同仁，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。遇到調(diào)皮搗蛋惹我生氣的學(xué)生，我會(huì)來(lái)陣電閃雷鳴，嚇唬嚇唬他們！一定記�。翰灰�?jiǎng)诱鏆猓?/p>
學(xué)著做學(xué)生喜歡的老師。走進(jìn)學(xué)生的心靈，你就走進(jìn)了教育的捷徑。蹲下身子，放下架子，去傾聽(tīng)，一定會(huì)享受到心與心交匯時(shí)的美好。想起張**老師說(shuō)的那句話“學(xué)生畢竟是個(gè)學(xué)生，是個(gè)孩子”！犯錯(cuò)誤也是學(xué)生的天性和權(quán)利，他們就是在不斷地犯錯(cuò)誤中一天天成長(zhǎng)起來(lái)的。我會(huì)努力的！
另一篇印象深刻的是高善斌老師寫(xiě)的《拜師學(xué)藝好》。“經(jīng)師易做，人師難為”這里學(xué)問(wèn)很深。多與名師進(jìn)行精神上的結(jié)對(duì)。常見(jiàn)楊**老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。楊老師是名師，何況我一個(gè)年輕教師呢。向名師學(xué)習(xí)，課堂上；作業(yè)布置和批改；處理學(xué)生問(wèn)題；面對(duì)不同家長(zhǎng)。生活中，為人處世等各方面。
很幸運(yùn)，與名師楊，張**老師共同工作的三年！