《讀讀寫寫》讀后感
因為我沒有堅持，所以每次考試都有粗心的地方。當(dāng)然，生活不會一直如你愿，但也不會一直不如愿！沒有誰的前進(jìn)道路會一帆風(fēng)順的，總會有無法預(yù)見的大風(fēng)大浪，但只有堅持不懈的人，才是真正的英雄。
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今天，是世界著名作家安徒生的生日，國際兒童讀物聯(lián)盟將這一天定為“國際兒童圖書節(jié)”。2007年，國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會、中國兒童讀物促進(jìn)會將“國際兒童圖書節(jié)”引入中國，并將4月2日定為“中國兒童閱讀日”。在今天這個特殊日子里，我不禁想起了兒時的那本《讀讀寫寫》。
上小學(xué)時，我總是害牙痛病，猛疼一陣兒就會好，但隔幾天又會舊病復(fù)發(fā)。開始，家人不知道是怎么回事，后來發(fā)現(xiàn)，我上牙床邊的正對口腔處長了一顆多余的呈彎鉤狀的“燎齒”，我們安集老家人管它叫“方頭牙”。本地診所多次嘗試后無法撥出，父親只好帶我去武鎮(zhèn)醫(yī)院解決，這是我平生第一次出遠(yuǎn)門逛大鎮(zhèn)。完事后，父親問我想到哪兒玩，家庭貧寒，我鼓足勁兒，忍了好一會兒，才說出口：“想去書店！”
經(jīng)過好一陣兒，多方打聽后，我們終于找對了地方。人未進(jìn)門，書香已經(jīng)撲鼻而來。新書全部放在柜臺里與貨架上，我試試躲躲地讓售貨員，拿這本，換那本，約半小時后，一本新穎別致的《讀讀寫寫》吸引了我。這是一種邊講古代名人小故事，同時邊在旁邊留下空白行以做筆記的少兒書籍，目的是讓少兒讀者邊讀邊寫。各頁字體顏色不一，格調(diào)素雅，清新入心。
回家的路上，我小心翼翼地緊握手里，生怕丟失。到了家里，便迫不急待地讀起來。當(dāng)讀到第五個小故事時，里面的故事點評，讓我面紅耳赤。我看到了編者這樣的話：“我知道你是一個上進(jìn)的小孩，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫日記和讀后感了……”因為我還沒有開始寫，只是當(dāng)成了連環(huán)畫在賞玩而已。從這天開始，我便寫起日記來了，雖然當(dāng)時還不知道日記是什么，現(xiàn)在翻開來看，記的是“流水帳”，大都屬一些日�，嵤掠涗洠行┯涊d現(xiàn)在看來，非�？尚�。不過，就從這天開始，因為自己想做個“了不起的人”，我強制自己每天一記，近一年時間，這本200多頁的《讀讀寫寫》便被我密密麻麻地寫滿了。要知道，那時的教學(xué)，包括老師在內(nèi)也沒有這樣要求過學(xué)生記日記。也許這是我小學(xué)期間最值得濃墨重彩的一筆“輝煌”。這種習(xí)慣伴隨我由小學(xué)讀初中，進(jìn)高中，升省城就讀，直至參加工作的前幾年，現(xiàn)在回想起來，受益良多，終身難忘！
因為這種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，讀書期間，我就嶄露出了所謂的寫作“天分”來，經(jīng)常有語文老師把我的文章貼在墻上展示，或在課堂上公開宣讀，那種滿足感與欣喜心情，對于好表現(xiàn)的青少年而言，自不必說。工作了，開始二、三年的時間里，我的這種習(xí)慣仍然一直保持著，這方面的“特長”也逐步顯現(xiàn)出來，先后幾進(jìn)幾出業(yè)務(wù)科室與局辦公室，在領(lǐng)導(dǎo)與同志們的指點與幫助下，公文寫作水平逐步提高，小范圍內(nèi)成了小有名氣的“筆桿子”。十多年來，先后有30多篇經(jīng)濟調(diào)研論文見諸中央級權(quán)威專業(yè)大刊，為南漳與所在單位樹立了應(yīng)有形象與聲譽。之后沒寫日記的日子，社會給了我許多書本上接觸不到的見識，我有感而發(fā)，充分利用八小時以外的時間，不自覺地涂抹了不少隨筆體千字文，不斷發(fā)表于各級各類刊物上。日積月累，竟也有兩、三百篇之多。并于2004年結(jié)集出版了《玉溪山人語》一書。雖未因此賺錢，但保本賺取快樂，我心已足。