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讀《海倫凱勒》有感600字

發(fā)布時間:2023-07-23

讀《海倫凱勒》有感600字(通用5篇)

讀《海倫凱勒》有感600字 篇1

  《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實(shí)、感人肺腑的故事。海倫·凱勒的精神不知激勵了全世界多少人。我再一次捧起了這本書,從中汲取更多的精神力量,讓自己得到新的洗禮,為人生的輝煌理想而努力奮斗。

  這本書記敘了美國盲女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒年幼喪失了視覺和聽覺。這對于一般人說來是不可想象、不可忍受的痛苦。海倫·凱勒沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下。她戰(zhàn)勝了殘疾,學(xué)會了講話,用手指“聽話”與人交流,并掌握了多種語言。并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于世界一流大學(xué)哈佛。從此,她將畢生精力投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中,受到了人們的高度贊揚(yáng)。

  一個盲聾啞人能取得如此巨大的成就,是何等的令人驚訝。如果海倫·凱勒屈服于不不幸的命運(yùn),那么她將成為一個平庸的人。命運(yùn)的不公反而激發(fā)了海倫·凱勒的斗志,她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神,走完了人生的道路,為殘疾人帶來了更多的精神物質(zhì)鼓勵。海倫凱勒一個響徹云霄的名字,深刻在世人的心中。

  海倫·凱勒的一生,是不平凡的,她給予我們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分慚愧。再次讀完這本書,我再問自己:海倫·凱勒不屈不撓的一生,給予殘疾人生活的勇氣和力量,而對于我們健康的人來說就沒有啟示嗎?我深感時光的寶貴,對于過去虛度光陰的行為的悔恨。

  一個人能不能取得成功,不在于客觀條件的好壞,在于自身有沒有奮斗進(jìn)取的精神。想想自己平時遇到點(diǎn)困難,不斷嘆息;遇到挫折,怨天尤人,真是可笑。這時,我不得不想起《最大的麥穗》一文中的哲理名言:追求應(yīng)該是最大的,把眼前的一穗拿在手中更實(shí)在。

  一個人追求遠(yuǎn)大的理想,必須抓住時機(jī),付出自己的汗水和心血,來澆灌成功的鮮花。

  是的,不要抱怨命運(yùn)的不公,因?yàn)槟氵沒付出努力,哪有收獲的果實(shí)。

  人應(yīng)該如何對待生活,不用問,海倫·凱勒已經(jīng)用自己的一生作出了回答,她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路!

讀《海倫凱勒》有感600字 篇2

  放學(xué)回家后,我一口氣便把語文書上的《海倫·凱勒》這篇課文讀完了,讀完這篇課文后,我思緒萬千,心想:小海倫這種對對生活的無比熱愛以及在困難面前不低頭的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

  這篇課文主要講述了海倫在一歲半的時候,遭受了雙目失明、雙耳失聰?shù)臉O大不幸以后,在沙利文老師的鼓勵和指導(dǎo)下,以驚人的毅力頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)的故事。

  文章里的這一句話使我很感動。“她心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始”。這句話是說:雖然海倫雙眼失明,雙耳失聰,但她在沙利文老師的鼓勵下,使她獲得了巨大的力量和信心,她不再是一個與有聲有色的世界隔絕的人了。

  想想小海倫驚人的毅力,相比之下,我真是差遠(yuǎn)了。記得有一次,暑假里奶奶帶我去爬山。當(dāng)時天氣熱極了,達(dá)36c0多,我心想天氣那么熱,還去爬山?再說如果到了山頂,那還不累趴下呀!可奶奶堅(jiān)持要去,說要鍛煉我的毅力。無奈下,我只得隨她而去。

  來到山腳下,向上一望,啊!那么高,我可爬不上去。還沒爬,我便退縮了。奶奶見了,拉著我一步步向上爬?蓜偱懒艘粫䞍海业耐染蛙浟。頭上的汗珠一串串往下淌。我扶住欄桿,慢慢地坐下,趕緊擦汗。就這樣,停停爬爬,爬爬停停,直到最后也沒有爬上去。再看不起奶奶那么大歲數(shù)都爬了上去。

  自從看了《海倫·凱勒》以后,我才知道,爬山這點(diǎn)小事算什么?這一讀一比,使我懂得了不管做什么事,都要用自己的智慧和意志勇敢地去面對。在困難面前,要想辦法,不能退縮。

  現(xiàn)在我一定要多鍛煉毅力,養(yǎng)成在困難面前不屈服的精神。

讀《海倫凱勒》有感600字 篇3

  《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實(shí)的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。

  這本書記敘了美國聾盲女作家,教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力,這對一般人來說是不可想象,不可忍受的痛苦。然而,海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下,她戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會了講話,用手指“聽話”并掌握了五種文字。24歲時,她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后,她把畢生精力投入到為世界盲人利益的事業(yè)中,曾受到許多國家政府的贊揚(yáng)。

  一個盲聾人能取得這么大的成就,是何等令人驚訝。她用驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了人生的道路,并為人類做出了貢獻(xiàn),成了一個知識淵博的人。

  海倫凱勒是個非同一般的女孩,她有著拼博到底的勇氣;有著驚人的意志;還有一個為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊,可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛,也無法欣賞皎潔明月的清輝,無法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美,但她卻用心去體會,用心去感受人世間的真情。

  我們的人生門路還很長,但不容許被蹉跎;我們能看到的還很多,但不容許被忽略;我們能聽到的東西還很多,但不許被跳過。否則,統(tǒng)統(tǒng)就真的只剩下一瞬間了!熟悉的東西每每容易被忽略,要是我們都能像海倫海倫。凱勒一樣,那生活中美好的東西該有何其多呀!

讀《海倫凱勒》有感600字 篇4

  今天,我讀了一篇很感人的書,書名叫做《海倫凱勒》。

  海倫才剛看到世界一年多,就被黑暗之神奪取了光明,被聲音之神奪取了聽力,從此,海倫又聾又瞎,生活在一個既沒有聲音又沒有光明的世界中。

  讀到這里,我默默地流著淚:“小海倫真可憐,上帝把她的聽力視力,這兩扇窗戶,都給關(guān)閉了,她對外界一無所知,整天生活在黑暗無聲的世界中,生不如死,可是她仍不懈追求,不懈探究,最終成為偉人。”

  我想:這如果換做是我,不要說信心了,我可能連她的千分之一都不如吧,因?yàn)槲壹扔新犃τ钟泻芎玫囊暳,所以,我要更加努力的學(xué)習(xí)。比起她來,我是不是更幸運(yùn)呢?

  海倫凱勒拼命的學(xué)習(xí),去努力去奮斗,從學(xué)字母開始,每一個單詞都要用手去摸索,去感知。而我呢,只要睜開眼睛一看就可以明白了。海倫卻要費(fèi)很大的力氣才能學(xué)到東西,我只要費(fèi)其十分之一,不 ,二十分之一就可以熟練的掌握了, 所以比起她來我是不是更幸運(yùn)些呢?

  海倫日夜不停的摸索,以至于她的手指都磨出了血,雖然知道“字”了,但是對于這個“字”這句話寫的是什么樣子的事物,是什么顏色,怎樣的好看,她卻會發(fā)出怎樣的聲音還是一無所知的。 而我呢,睜眼一看,側(cè)耳一聽,便知道了,當(dāng)然也比他了解的深刻了。所以比起她來我是不是更幸福呢?

  這是肯定的,毫無疑問的,不容置疑的,我比海倫幸運(yùn),比海倫幸福!所以從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí),努力奮斗,爭取做一個國家的棟梁,社會的人才!

讀《海倫凱勒》有感600字 篇5

  海倫凱勒一個生活在盲啞世界里的人,竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國的哈弗大學(xué),她一生寫14部著作,其中《假如給我三天光明》最為著名,她被美國《時尚周刊〉〉評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。時隔了120xx年,我們穿過漫長的時光隧道,回眸,凝視這位度過了87年無光無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子,她是多么的堅(jiān)強(qiáng),多么的讓后人敬佩。

  剛翻開海倫凱勒這篇課文,我感到十分好奇,1歲半的小海倫就與有聲有色的世界隔絕了,她是如何正常生活的?她是如何學(xué)習(xí)的?她是如何以優(yōu)異的成績考進(jìn)名牌大學(xué)的?帶著這些疑問,我慢慢往下讀去,我發(fā)現(xiàn)海倫雖然與世界隔絕了,但她內(nèi)心渴望與人交流心卻沒有封閉,這時家庭教師的到來打開了海倫那渴望知識的心。她在教師的引導(dǎo)下開始用手摸盲文,拼單詞,靠觸覺學(xué)習(xí)說話,夜以繼日地努力,萬復(fù)的練習(xí),漸漸地海倫居然與一般人沒什么兩樣了。但是她所付出的努力是常人所不能想象的,文中有這樣一句:“她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖……”由此可見,她是多么的渴望學(xué)習(xí),渴望知識,渴望成功。

  聯(lián)想到我自己,我不禁低下了頭,我,一個健健康康的小女孩,每天飯來張口,衣來伸手,家務(wù)事我從來沒做過,學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,整天就知道玩。沒有目標(biāo)。雖然有遠(yuǎn)大的理想,但是卻沒有為我的理想而努力,父母的勸管,老師的教導(dǎo)都像一陣風(fēng)從我耳旁吹過,我現(xiàn)在依然這樣,每天以完成任務(wù)的心態(tài)去上學(xué),做作業(yè),到了周末我就知道睡覺,看電視,作業(yè)都會被我拋之腦后,到了星期天下午我才不得以開始做作業(yè)。

  但是學(xué)了《海倫凱勒》這篇課文后我被震撼了。海倫凱勒不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度讓我佩服得五體投地,我暗下決心我一定要向她學(xué)習(xí)!

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