木偶奇遇記讀后感
《木偶奇遇記》讀后感
——顧藝琳
最近，老師推薦我們讀一本叫《木偶奇遇記》的好書，這本書主要講了：有一個(gè)木偶叫皮諾曹，他非常調(diào)皮、搗蛋、不愛學(xué)習(xí)，還好吃懶做。相信瘸腿狐貍和瞎眼貓的話，去“奇跡寶地”種金幣，結(jié)果差點(diǎn)被他們吊死；跳進(jìn)葡萄地偷吃葡萄，被葡萄地的主人當(dāng)狗看守；說謊話，鼻子變長了；和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一頭驢子；掉進(jìn)海里，又被大魚吞進(jìn)了肚里……后來他遇到了一個(gè)爸爸和一個(gè)神仙媽媽在他們的幫助下最后終于成了一個(gè)真正的好孩子。
通過讀這本書，我知道了做人要誠實(shí)，要勇敢，不怕艱苦，要愛學(xué)習(xí)，有責(zé)任心，尊敬老師和長輩。我們在成長過程中犯錯(cuò)是正常現(xiàn)象，有錯(cuò)要勇于改正錯(cuò)誤，只有這樣，才能成為一個(gè)真正的好孩子。
《木偶奇遇記》讀后感
濟(jì)南市育新小學(xué)三年級一班學(xué)生家長：岳靜華
暑假期間，我與孩子一起重溫了意大利著名兒童文學(xué)作家卡爾洛·科洛迪的代表作《木偶奇遇記》。這是一部流傳了上百年的優(yōu)秀作品，它以豐富的想象力、栩栩如生的人物形象和曲折生動的故事情節(jié)贏得了世界各國少年兒童的喜愛，陪伴了無數(shù)孩子的成長，被譽(yù)為“意大利兒童讀物中最美的書”。
《木偶奇遇記》講述了一個(gè)叫杰佩羅的老木匠把一塊能哭會笑的木頭雕刻成木偶，給他起名叫皮諾曹，并把木偶當(dāng)成自己的兒子。剛開始皮諾曹是一個(gè)任性、調(diào)皮、懶惰、貪玩、不聽話、不愛學(xué)習(xí)的孩子，他結(jié)交壞朋友，做了許多壞事：逃學(xué)、撒謊、父親也因他而做牢……多次上當(dāng)受騙還屢教不改。盡管他一直想做一個(gè)好孩子，但由于他不聽別人的勸告，經(jīng)不起誘惑，所以經(jīng)歷了很多的磨難：食火者打算把他投入火爐當(dāng)柴燒；被狐貍和貓欺騙差點(diǎn)被吊死；被農(nóng)民用捕獸夾逮住當(dāng)看門狗；被壞朋友小燈芯帶到玩兒國被變成驢；被賣到馬戲團(tuán)受盡折磨……最后還被鯊魚吞進(jìn)了肚子，在那里他與父親意外重逢，并設(shè)法逃了出來。皮諾曹在一次次的遇險(xiǎn)后，終于認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，決心痛改前非，并努力學(xué)習(xí)、辛勤勞動，最終成為一個(gè)誠實(shí)、聽話、勤勞、愛學(xué)習(xí)的真正男孩。
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，我很小的時(shí)候就聽過這個(gè)故事，印象最深的就是那個(gè)因說謊而變得很長的鼻子；(心得體會 )長大一點(diǎn)的時(shí)候自己也看過這本書，但是沒有深刻理解，只是覺得很有意思；這次和孩子一起再看這本書，有了更深的認(rèn)識和感悟。
書籍是孩子成長過程中的好老師、好幫手，它能使孩子在獲取知識的同時(shí)懂得很多道理，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，真正體會到閱讀帶來的快樂！通過這次共同讀書，我和孩子都感受到了不一樣親情和友情，既從家長的角度對孩子加以引導(dǎo)，又以朋友的身份同孩子進(jìn)行討論、交流，其效果比單純的說教更有感染力和說服力。在讀書過程中我真切地感受到了孩子的成長變化：他已經(jīng)不再是牙牙學(xué)語的嬰兒，也不再是撒嬌哭鬧的幼兒，而是一名正在茁壯成長、勤學(xué)好問、廣納學(xué)識的小學(xué)生，他的閱讀能力提高了，對事物有了自己的觀點(diǎn)，對是非善惡也有了新的認(rèn)識。要想深入、全面地了解孩子，就要經(jīng)常與孩子溝通交流，及時(shí)了解他們的所思、所想和所為。