《讀大學(xué)讀什么》讀后感
進(jìn)入大學(xué)，相比以前有了更多的課余時(shí)間，然而看書的時(shí)間也相對(duì)減少了。即使拿起教科書以外的書來翻閱，也很少看到什么有營(yíng)養(yǎng)的書。對(duì)于大學(xué)生適合讀什么書，自己也感覺很迷茫，最近有人介紹《讀大學(xué)讀什么》一書，雖然書中有許多觀點(diǎn)與現(xiàn)在人們的思維背道而馳，讓許多人難以接受，但我不得不說它是一本值得一讀的書。這本涉及了許多大學(xué)生普遍存在的問題。例如戀愛，人際交往，兼職等一系列關(guān)于大學(xué)生的事。
“愛情是永恒的”這一直是文人騷客津津樂道的話題，而此書也涉及到了這一方面。書中有這樣一句話：“花開堪折直須折”，“愛情是不期而至的，可以期待，但不可以制造，越是寂寞，越要警惕愛情，花開堪折方需折，莫讓鮮花敗殘枝”這其中一句詩(shī)：“花開堪折方須折，莫待無花空折枝”，可以說兩者是處于相對(duì)位置的。每一次不管是課堂之上，還是課堂之外，往往同學(xué)們都對(duì)此討論的很激烈。大學(xué)戀愛真的是可以“快餐式”形容，他們可以認(rèn)識(shí)幾天就拍拖，也可以相處幾天就結(jié)束。我想這是可以理解的，因?yàn)榛ゲ涣私獾娜苏婺芟氤鲩L(zhǎng)久呢。我想說的是：戀愛不是寂寞的借口。
其中書上談到的逃課問題，作者是這樣說的，“什么都不逃，跟什么課都逃掉沒什么兩樣”。讀大學(xué)，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)思考問題的方法，但是不要逃錯(cuò)課；英語(yǔ)角絕對(duì)不是學(xué)英語(yǔ)的地方為了英語(yǔ)丟了專業(yè)，那就會(huì)舍本逐末了。書中提出了更雷人的觀點(diǎn)；不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。當(dāng)我看到這個(gè)部分的時(shí)候，就開始思考：難道我一直以來堅(jiān)持的原則不逃課不遲到都是錯(cuò)誤的嗎？同時(shí)，作者將到要注意逃課的策略，要逃課，但是不要逃錯(cuò)誤。同時(shí)，不到要逃課，而且要讓老師給高分。很多大學(xué)課程唯一的作用就是浪費(fèi)青春，一定要自主性的學(xué)習(xí)，不要讓老師牽著鼻子走。
更重要的是我們?cè)诖髮W(xué)要注意學(xué)習(xí)的方法，也就是思維模式，我們五年經(jīng)過了十多年的學(xué)習(xí)，一些東西可能會(huì)隨著時(shí)代的變遷而過時(shí)，但是思維方法，分析能力我們是掌握在自己手中了，這就是我們要走出一個(gè)誤區(qū)，不要一直最求成績(jī)的高低，讀死書，即使在每年期末都難到獎(jiǎng)學(xué)金，即使每次考試都是全班第一名，以后在用人單位卻平凡至極。
學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，分析問題，培養(yǎng)邏輯思維能力培養(yǎng)系統(tǒng)分析能力，當(dāng)然要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)自己的觀察力，洞察力。社會(huì)發(fā)展到今天，可以說已經(jīng)是只是爆炸的時(shí)代了，我們僅僅學(xué)習(xí)別人的知識(shí)，那樣只會(huì)永遠(yuǎn)走在別人的會(huì)面，永遠(yuǎn)沒有自己的事業(yè)，換句話說創(chuàng)新很關(guān)鍵，我們要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，當(dāng)然應(yīng)該建立在觀察力的基礎(chǔ)上，平時(shí)就要多想問題，一些細(xì)微的小事里面也許蘊(yùn)藏著大的道理與智慧，學(xué)會(huì)見微知著。
大學(xué)中的各種證書到社會(huì)后也不近有用過四六級(jí)，計(jì)算機(jī)三級(jí)，也許還有更多類似的證書。當(dāng)然過四六級(jí)是當(dāng)今時(shí)代的所需，抑或說是必須，但是其他的東西我們能記住多少呢？或許到了社會(huì)都忘記了吧，口語(yǔ)應(yīng)該比書面的東西更重要，計(jì)算機(jī)，當(dāng)今社會(huì)，應(yīng)該把它稱作是第三只手了吧。
大學(xué)生里面還有個(gè)關(guān)注就是兼職，找一個(gè)業(yè)余的工作也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，不但能鍛煉自己，而且可以為家里減輕一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。讀大學(xué)就是在讀人生，找準(zhǔn)自己的方向，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)問題的能力，解決問題。大學(xué)，更需要豐富思想，將思想根植于現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)思想深刻的人。
我讀了這本書后很是感觸，將我這個(gè)幻想青年拉回了現(xiàn)實(shí)，我們都是成年人了不要再停留在那個(gè)幼稚的年代，我們應(yīng)該感受到壓力還有責(zé)任。來自社會(huì)的壓力，還有一分家的責(zé)任，大學(xué)生讀什么究竟讀什么，除了專業(yè)技能，還有各個(gè)方面就是讓你適應(yīng)在社會(huì)中如何跟快的轉(zhuǎn)換角色。