讀《復(fù)興中華，從我做起》有感

　　張安屯中學(xué)   七年級(jí)92班    谷陽(yáng)昆

　　復(fù)興中華，是億萬(wàn)中華兒女必須銘記在心的首要任務(wù)，我們青少年扮演著重要角色。我們每個(gè)人都要懷著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心，并且始終保持愛(ài)國(guó)信念。就像芮成鋼一樣，不能給對(duì)手留一絲機(jī)會(huì)——反駁的機(jī)會(huì)；但我們要努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)——奮進(jìn)的機(jī)會(huì)。

　　如今，我們的年齡不大，大事干不了，但至少可以愛(ài)國(guó)。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，科技至關(guān)重要。讀本中有這樣一段話：只有具有較高科學(xué)素養(yǎng)的民族，才有能力把最新科技成果迅速轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，才有資格參與這場(chǎng)以科學(xué)技術(shù)為焦點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，才有可能躋身于先進(jìn)民族之林。讀完之后，我真切感受到了學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)橹挥形覀儗W(xué)習(xí)好，將來(lái)才有可能創(chuàng)新，使國(guó)家繁榮昌盛，科技進(jìn)步。突然，我想到了我的學(xué)習(xí)。是的，該奮進(jìn)了，該努力了。如果我再以這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度發(fā)展下去，就會(huì)失敗。我在書(shū)中讀到：一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。道德，一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。我們想想，自己的道德可以打幾分？

　　看來(lái)，我們不僅要把學(xué)習(xí)搞好，還要養(yǎng)成良好道德的習(xí)慣��！在生活中，我們要樂(lè)于助人，珍惜資源，這就是有道德的表現(xiàn)。郭明義，被人們親切的稱為過(guò)郭傻子，可事實(shí)上他一點(diǎn)也不傻。他獻(xiàn)血50000多毫升，捐助貧困學(xué)生無(wú)數(shù)�？烧l(shuí)又能想到，他家并不富裕，卻把夫妻的工資捐出去，幫助貧困學(xué)生。

　　我國(guó)的自然資源并不豐富，特別是淡水資源和礦產(chǎn)資源。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約資源，勤儉節(jié)約，正所謂節(jié)約無(wú)小事。XX年1月，溫--總理到山東農(nóng)村與農(nóng)民過(guò)春節(jié)，穿的還是十年前的那件冬裝，簡(jiǎn)樸而親切。仔細(xì)想想，貴為國(guó)家總理如此節(jié)儉，這是多么感人多么值得我們學(xué)習(xí)��！

　　在我們身邊，有很多我們可以身體力行的小事：隨手關(guān)水龍頭，步行或騎自行車，不浪費(fèi)糧食，不亂扔垃圾，，不鋪張浪費(fèi)。這都是保護(hù)環(huán)境珍惜資源的表現(xiàn)。可是有幾人能長(zhǎng)期堅(jiān)持落到實(shí)處呢？

　　為了中國(guó)的強(qiáng)盛，民族的振興，為了保護(hù)我們共有的家園，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，讓我們從我做起，從小事做起，做一個(gè)有理想，樂(lè)觀進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，有社會(huì)責(zé)任感，符合社會(huì)要求的合格中學(xué)生！