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人性的弱點(diǎn)讀后感

人性的弱點(diǎn)讀后感

  《人性的弱點(diǎn)》讀后感

    

  美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》,匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,書(shū)的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問(wèn)題:如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道,并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮,以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。

  在寒假假期里,我學(xué)習(xí)并閱讀了全文,對(duì)其中的第一部分——與人相處的基本技巧,有很深刻的理解和體會(huì)。

  首先開(kāi)篇讓我們知道了一個(gè)道理:世上惟一能夠影響別人的方法,就是談?wù)撊藗兯,同時(shí)告訴他,該如何才能獲得。

  的確,在當(dāng)今社會(huì)中,我們每個(gè)人都在從小就被灌輸著“以我為尊”的自利思想,這是要與中國(guó)的自我文化相關(guān)的。這種文化明顯存在的劣勢(shì)的文化已然不能夠適應(yīng)當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)。在西歐的國(guó)家里,譬如美國(guó),奉行的是個(gè)人英雄主義。所以這樣的文化,蘊(yùn)育了這個(gè)移民大融合國(guó)家的強(qiáng)大。美國(guó)的發(fā)明家,科學(xué)家和化學(xué)家是世界上最多的國(guó)度。那么,對(duì)于我們中國(guó)來(lái)說(shuō),素質(zhì)教育的范疇下沒(méi)有讓我們每個(gè)孩子能夠有一展身手的機(jī)會(huì),有的只是我們一直引以為豪的“合作精神”。在這里,我并沒(méi)有去批判我們所謂的合作,只是在合作的時(shí)候出現(xiàn)的較多的問(wèn)題和需要我們?nèi)ド钏际鞈]的。例如,怎樣去合作與一個(gè)團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成員,怎樣能夠讓我們?cè)诤献鞯臅r(shí)候,把每個(gè)人的部分充分的去組合在一起,達(dá)到整體的目的。這時(shí),《人性的弱點(diǎn)》中的第一篇便給無(wú)聊我們較多的啟示。

  哈雷·歐佛斯托教授,在他一部頗具影響力的書(shū)中談到:“行動(dòng)是由人類的基本欲望中產(chǎn)生的……對(duì)于想要說(shuō)服別人的人,最好的建議是無(wú)論是在商業(yè)上、家庭里、學(xué)校中、政治上,在別人心念中,激起某種迫切的需要,如果能把這點(diǎn)做成功,那么整個(gè)世界都是屬于他的,再也不會(huì)碰釘子,走上窮途末路了。”

  所以說(shuō),在我們個(gè)人注意不是盛行的時(shí)候,需要特別適應(yīng)合作主義,而合作的前提就是能夠給人們所需要的,為人所想,急人所急。在書(shū)上有這樣的一個(gè)例子:在紐約銀行工作的芭芭拉·安德森,為了兒子身體的緣故,想要遷居到亞利桑那州的鳳凰城去。于是,她寫(xiě)信給鳳凰城的12家銀行。她的信是這么寫(xiě)的:

  敬啟者:

  我在銀行界的10多年經(jīng)驗(yàn),也許會(huì)使你們快速增長(zhǎng)中的銀行對(duì)我感興趣。

  本人曾在紐約的“金融業(yè)者信托公司”,擔(dān)任過(guò)許多不同的業(yè)務(wù)處理工作,現(xiàn)在則是一家分行的經(jīng)理。我對(duì)許多銀行工作,諸如:與存款客戶的關(guān)系、借貸問(wèn)題或行政管理等,皆能勝任愉快。

  今年5月,我將遷居至鳳凰城,故極愿意能為你們的銀行貢獻(xiàn)一己之長(zhǎng)。我將在4月3日的那個(gè)禮拜到鳳凰城去,如能有機(jī)會(huì)做進(jìn)一步深談,看能否對(duì)你們銀行的目標(biāo)有所助益,則不勝感謝。

  芭芭拉·安德森謹(jǐn)上

  你認(rèn)為安德森太太會(huì)得到任何回音嗎?11家銀行表示愿意面談。所以,她還可以從中選擇待遇較好的一家呢!為什么會(huì)這樣呢?安德森太太并沒(méi)有陳述自己需要什么,只是說(shuō)明她可以對(duì)銀行有什么幫助。她把焦點(diǎn)集中在銀行的需要,而非自己。

  這樣的例子給了我深刻的感觸,并不是每個(gè)人都能夠做到為別人,而減少對(duì)自己的考慮。我們應(yīng)記。阂紫纫饎e人的渴望。凡能這么做的人,世人必與他在一起。這種人永不寂寞。

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