愛的教育讀后感150字（精選35篇）
愛的教育讀后感150字 篇1
文/黃子恬
《愛的教育》是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實(shí)，真實(shí)的描述，讓人感到互相關(guān)心，互相理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的開心，學(xué)的快樂，并從開心和快樂中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。
同時(shí)，書中也表現(xiàn)從家庭，學(xué)校到社會(huì)，卻在營造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情！《愛的教育》中，體會(huì)到曾今自己經(jīng)歷過的類似感情，可我們對待的態(tài)度行為可能完全不一樣，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對愛的一種思索。
這本書教育了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本！
愛的教育讀后感150字 篇2
愛，是一個(gè)充滿感情色彩的字，也是一個(gè)讓人感到溫暖的行為，更是人世間不可缺少的情。因?yàn)橛辛藧鄣淖虧�，我們才明白了人生的意義。讀完《愛的教育》一書，讓我對愛有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。書里的這些事情看起來微不足道，但要有愛心才能去做。請伸出你我的溫暖之手，去共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的世界。
愛的教育讀后感150字 篇3
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個(gè)故事，我記得最深刻的其中一個(gè)故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個(gè)一年級(jí)的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，其實(shí)我也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，還是一名少先隊(duì)員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險(xiǎn)與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書。
愛的教育讀后感150字 篇4
有一個(gè)掃煙囪的男孩在哭，有人問他為什么哭，他說他已經(jīng)掃了幾家煙囪，掙了三十多個(gè)銅板，可不知什么時(shí)候從衣服的破洞漏掉了。還說沒有錢回去，他師父會(huì)打他的。說著就又哭了了。
這時(shí)有許多學(xué)生走過來，大家都把自己買花和練習(xí)本的錢收集在一起，這時(shí)又有許多樂意相助的學(xué)生跑過來，小男孩手里又有很多銅板了。
從這篇文章里我們知道我們一定要有愛心，要幫助別人，幫助別人是快樂的，只有幫助別人的人才是好孩子。
愛的教育讀后感150字 篇5
中午放學(xué)的時(shí)候，孩子們在街上玩雪球，有的孩子為了打勝對方，把雪球捏的很結(jié)實(shí)。突然，一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的，但他怕別人打他，就沒有站出來承認(rèn)。卡隆拉著他出來承認(rèn)錯(cuò)誤，卡洛斐嚇得哇的一聲哭了，說：“我不是故意的！”他還把自己的心愛之物——郵票集送給了這位老人。最后，老人原諒了他。
我們要學(xué)習(xí)卡隆幫助同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)這種高尚行為。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)卡洛斐勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改。
愛的教育讀后感150字 篇6
國慶長假期間應(yīng)兒子的要求我讀了《愛的教育》部分內(nèi)容，《開學(xué)第一天》、《我們的老師》、《同窗》、《高尚行為》、《女老師》、《愛國少年》、《掃煙囪的孩子》、《我的朋友卡隆》、《買炭人與紳士》、《我的朋友可萊諦》等故事。書中寫的都是些平凡人物的平凡事跡，它通過對生活的樸素描寫使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西——愛。
愛究竟是什么？采用日記的形式，講述一群充滿活力，如陽光般燦爛的少年，對老師的敬重和終生不忘，對父母的愛，對周圍人的愛，對同學(xué)的關(guān)心，對窮苦人的同情，對殘疾人的尊重和幫助，對祖國的熱愛等等，歌頌了兒童應(yīng)具備的純真感情，培養(yǎng)兒童愛祖國、愛人民的感情。愛是博大的、無窮的、偉大的力量，是生活中不能缺少的。
通過這次讀書使我體會(huì)到了親子同讀的樂趣，要將這種讀書形式堅(jiān)持下去，拿出時(shí)間將《愛的教育》細(xì)細(xì)的多讀幾遍，深刻理解愛的意義。
愛的教育讀后感150字 篇7
在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè)，都能體現(xiàn)出愛。
令我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格，希望他能認(rèn)真讀書，早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了，就主動(dòng)請求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親經(jīng)常責(zé)備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛的體現(xiàn)嘛？
通過這本書，我明白了一個(gè)人心中如果沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的。愛，是可以戰(zhàn)勝一切的。因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切⿲σ磺惺挛锒汲錆M愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好。
愛的教育讀后感150字 篇8
寒假時(shí)間，我讀了許多書，有《可怕的科學(xué)》（數(shù)學(xué)系列）、《感動(dòng)閱卷老師的220篇作文》等。其中，我感受最深的就是《愛的教育》。
《愛的教育》十月集里有一個(gè)每月故事，是《帕多瓦的愛國少年》，讓我每次“品”都有別樣的風(fēng)味！
故事說了：一艘法國輪船從西班牙駛向熱那亞，船上有法國、意大利、瑞士人，在這些人當(dāng)中有一個(gè)11歲男孩。有3個(gè)旅客不停地問他話，他開口了，他只能用3種不熟悉的語言和旅客們交流。3個(gè)旅客給了男孩一些錢，然后幾位太太走出來，也給了男孩一些錢。男孩心里想，到了熱那亞可以買到一些好吃的東西，再買一些衣服。這時(shí)，3個(gè)旅客說男孩的祖國，是無知的民族、下流的民族、小偷。男孩聽后，忍無可忍，把他們施舍給自己的錢從他們頭上扔過去，說：“拿去，你們的臭錢！”
我覺得這個(gè)故事中的男孩非常有志氣，寧愿自己餓著、凍著，也不愿別人辱罵自己的國家和民族。我們要向他學(xué)習(xí)，熱愛我們的祖國！
愛的教育讀后感150字 篇9
假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因?yàn)樗鼛Ыo我無盡的思考，讓我真真切切體會(huì)到愛的意義。
比如在《弟弟的女先生》這個(gè)故事中，我深深感受到教師的辛苦和無奈。有一段話是這樣的：
教導(dǎo)一年級(jí)的小孩，多費(fèi)力！有的像個(gè)老人，發(fā)音不好；有的咳嗽；有的淌鼻血；有的因?yàn)殂U筆尖頭觸痛了手叫了起來……夏天，把草拿進(jìn)來，捉甲蟲往里放；帽子落了，替他們拾起……
據(jù)說，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來，但還是把手放了下去。
看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。
愛的教育讀后感150字 篇10
暑假里媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡的是《愛的教育》，這本書講的是開學(xué)的第一天，安利柯又回到了丘林小學(xué)。他認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)：有助人為樂的卡隆，勤勞的可萊諦，快樂活潑的小石匠，勤奮好學(xué)的潑萊可西，品學(xué)兼優(yōu)的代落西，精明狡猾的卡洛斐……
我讀了這本書，讓我知道了同學(xué)之間要相互包容，相互幫助，相互關(guān)心……
這本書每一個(gè)故事描寫人物都很仔細(xì)，是我寫作文的好老師，也是我生活中做人的好老師！
愛的教育讀后感150字 篇11
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好�！笔前�，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明�！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
愛的教育讀后感150字 篇12
“記住，從現(xiàn)在開始，誰要敢欺負(fù)奈利，我就對他不客氣了。費(fèi)蘭蒂不相信，故意走到奈利背后，用筆記本在他的駝背上打了三下�？嵟�，像一頭小獅子朝費(fèi)蘭蒂?zèng)_過來，一只手抓住他的衣領(lǐng)，另一只手上去就是一拳，打得費(fèi)蘭蒂眼冒金星連轉(zhuǎn)三圈，差點(diǎn)摔倒在地。從此，沒有人再敢欺負(fù)奈利了。老師不但沒有批評(píng)卡隆，還表揚(yáng)卡隆能堅(jiān)持正義，是個(gè)善良的孩子”……
善良、正直、懂事的卡隆浮現(xiàn)在我的面前，久久不能忘記，因此我都有點(diǎn)文章開頭說的“雖然只有兩天的假日，可我好像已經(jīng)很長時(shí)間沒有見到卡隆了，”心里怪想念他的，這就是卡隆，他深深的吸引了我，并活在了我的心中。
在學(xué)校這個(gè)“大社會(huì)里”，有人因?yàn)樯鞆堈x得到了“全社會(huì)”的承認(rèn)。想想我們今天社會(huì)上的一些現(xiàn)象，有人在馬路上跌到了，卻因?yàn)榕伦约罕患覍僬`會(huì)牽連自己而不敢把人扶起來，有人到了醫(yī)院卻因?yàn)闆]錢而將病人耽誤死……
讀完十一月這部分，我思緒萬千，久久不能入睡。
愛的教育讀后感150字 篇13
《愛的教育》這本書里寫了許多朋友之間的友誼，母親的愛，許多感情。它們都是從一些小事里發(fā)生的。就像里面有一篇是寫了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來，最后他們各自向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，也都原諒了對方，這就是友誼。
現(xiàn)在我才知道，我們要珍惜身邊的愛，那些愛都是最寶貴的。
愛的教育讀后感150字 篇14
文/劉虹
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
愛的教育讀后感150字 篇15
文/瞿思彤
寒假里，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。
我最喜歡里面的一個(gè)故事叫《小抄寫員》，故事講了一位十二歲的朱里奧一家人過著貧困的生活，他的爸爸利用晚上的時(shí)間幫人抄寫簽條，補(bǔ)貼家用。朱里奧心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時(shí)半夜偷偷爬起來抄簽條，他的成績因此落后。他的爸爸就責(zé)罵他，對他感到失望。朱里奧心里很難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅(jiān)持了下來。直到有一天，他的爸爸發(fā)現(xiàn)他在寫簽條時(shí)，激動(dòng)的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。他的爸爸既高興又難過，高興的是朱里奧是個(gè)懂事的孩子，難過的是他卻常常責(zé)罵朱里奧。我要向朱里奧學(xué)習(xí)，關(guān)心、體貼父母，自已的事自已做，做一個(gè)懂事的孩子。
在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個(gè)善良、誠實(shí)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)愛父母、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。
愛的教育讀后感150字 篇16
在同學(xué)們都喜愛的星期天里，我這個(gè)活潑開朗的小女孩卻沒有去玩耍，而自己孤零零的在家里看書�！稅鄣慕逃愤@本書很好，非常適合中小學(xué)生讀。
讀完后我知道了：人一定要做友善的，樂于幫助別人的，不斤斤計(jì)較的人。我以后一定要做樂于幫助別人的人。
愛的教育讀后感150字 篇17
我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來。剛剛開始讀它的時(shí)候，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，也許這就是愛的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的愛，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
愛的教育讀后感150字 篇18
這幾天，我讀了意大利作家亞米契斯的愛的教育。讀完這本書后，我不禁從心底想說：“讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光吧！”
在這些故事中，我最受感動(dòng)的要數(shù)夜校了。在這些上夜校的人中，一些人因?yàn)榘滋煲獎(jiǎng)趧?dòng)，所以晚上來夜校上課，還有一些人錯(cuò)過了年少時(shí)專門讀書的好時(shí)光。一些人為了趕著上課，晚上從不能按時(shí)吃飯。而我呢？而我卻在其樂融融的看電視、玩電腦。我真感到慚愧。
我以后也要刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
愛的教育讀后感150字 篇19
是愛,使我們的孩子能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐!
愛的教育讀后感150字 篇20
在這本書中，講述了許多與愛有關(guān)的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見義勇為的同學(xué)》一文，就讓我明白了在別人遇到困難時(shí)，要力所能及地幫助他。再比如《和解》一文，就讓我明白了在和別人發(fā)生矛盾時(shí)，要主動(dòng)一點(diǎn)，去給對方道歉，友誼是無價(jià)的。
我要謝謝這本書，因?yàn)樗屛叶昧颂�，太多比金錢更珍貴的東西——愛。
愛的教育讀后感150字 篇21
今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了，他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上，就在老師責(zé)問時(shí)，班里每一個(gè)人站起來，但卡隆卻站起來承擔(dān)克羅西的責(zé)任，他的行為讓我深有感動(dòng)，世界上有多少向他這樣的孩子？
許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任，把自己犯的錯(cuò)誤推給別人，哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng)，如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，那世界將會(huì)有多好呀！
愛的教育讀后感150字 篇22
《愛的教育》是一本教我們怎樣做事，做人的一本好書，下面讓我來給大家介紹一下吧！
我是把這本書捧在陽光下，在陽光的照耀下，一頁一頁慢慢地讀下去，去感受這本書的愛。
這本書全書100篇，以日記的形式，講述的是安利柯的成長故事，詳細(xì)的記錄了他一年內(nèi)的所見所聞。
其中一篇講了安利柯的朋友不小心把老人砸傷了，老師和同學(xué)沒有罵他，而是鼓勵(lì)他去向老人道歉，把郵票送給老人，老人病好后不僅把郵票還給他，還送給他兩張很久很久的郵票，說是獎(jiǎng)勵(lì)給他的。
看了這本書讓我明白了愛是多么的偉大，只要用心去感受！
愛的教育讀后感150字 篇23
當(dāng)時(shí)在圖書館借來看的，沒想到那么精彩，沒看完，期限到了，我就買了一本青少版的，不過這本書的確好看。
這本書的作者是意大利的亞米契斯，主人公是一個(gè)叫安利柯的小男孩，里面還有富有正義感的卡隆，愛收集郵票的卡洛佩……
當(dāng)時(shí)我從第一頁開始看，其實(shí)沒什么精彩的，不過最令我有感的是每個(gè)故事都告訴了我一個(gè)道理，比如，萬里尋母記講述了一個(gè)小男孩不遠(yuǎn)萬里只為見母親，最后還把母親給治好了，從此，一家人很快樂，這個(gè)故事告訴我們，人要有孝心。
同時(shí)我也感到了父母兄弟姐妹的偉大，打從那后，我明白了很多道理呢。
如果你想從書中找到黃金屋，那你就要如饑似渴的讀哦！
愛的教育讀后感150字 篇24
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。
每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，”愛是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
愛的教育讀后感150字 篇25
父親給我買了一本書，是意大利名著《愛的教育》。今天我已讀完了這本書，有很多感受。
這本神奇的書出自19世紀(jì)意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手，以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的視角，通過它一個(gè)學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的羅德西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的老師，以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意。
書的另一部分是家人寫給恩利科的信，信的內(nèi)容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛，讓人感受到家的溫馨。此外，老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學(xué)會(huì)熱愛自己的祖國。
快來翻開這本《愛的教育》吧！因?yàn)樗鼤?huì)驅(qū)散你以前或現(xiàn)在的種種不爽。不需要令人厭煩的說教，只用簡單的一個(gè)“愛”字就能教你學(xué)會(huì)愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。要想讓心里灑滿陽光，就讓我們從學(xué)會(huì)愛開始，一起感悟《愛的教育》。
愛的教育讀后感150字 篇26
亞米契斯是著名的意大利作家，他所寫的《愛的教育》一書，讀后給了我深刻的印象。
《愛的教育》主要講述的是：恩里科從三年級(jí)到四年級(jí)之間發(fā)生的故事，形容了一個(gè)充滿了愛心，充滿熱情同情心的世界，恩里科觀察著身邊的每一件小事，包括他周圍的每一個(gè)人，也都充滿了愛心。
想想我自己，在車上，不愿給老人讓座，把小動(dòng)物當(dāng)玩具玩耍，有時(shí)候還會(huì)欺負(fù)弟弟妹妹，和恩里科一對照，我真是慚愧極了，我一定向恩里科學(xué)習(xí)做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心、心靈純潔的人。
愛的教育讀后感150字 篇27
讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮?
愛的教育讀后感150字 篇28
今天，我又拿著《愛的教育》這本書看了起來，當(dāng)我讀到38頁的時(shí)候，有這樣一篇文章：名叫《愛國青年》內(nèi)容是這樣的：
有一個(gè)青年，被爸爸媽媽賣給雜技團(tuán)，雜技團(tuán)的人不給青年吃飯，青年就趁雜技團(tuán)的人不在的時(shí)候跑了出去，上了一條船。青年不知道這是去哪的船，船上有三個(gè)外國人，給了他許多錢，青年很感激他們。后來那三個(gè)外國人吃飯的時(shí)候喝醉了酒，就辱罵青年的國家，他們說的話越說越難聽，青年聽不下去了，把他們給的錢拋在了他們的頭上……
讀了這篇文章之后，我覺得這個(gè)青年非常熱愛祖國，當(dāng)祖國受到侮辱的時(shí)候，他會(huì)維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該像這個(gè)青年一樣，熱愛自己祖國!
愛的教育讀后感150字 篇29
文中講述了一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
愛的教育讀后感150字 篇30
這本書原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據(jù)自己兒子的日記改編的。通過一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯之口，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年的10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，反映了社會(huì)各階層的人以及他們對各種事物的不同態(tài)度、不同情感和不同的處置方法。
書中每個(gè)人物皆栩栩如生，以高尚的感情聯(lián)系在一起，組成一幅幅生動(dòng)的人生畫面一直印在我的腦海里，久久不能抹去。
這本書讓我學(xué)到了對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的幫助和尊重、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰，要做一個(gè)勇敢、正直、不圖回報(bào)、善良的人。
愛的教育讀后感150字 篇31
在夜晚的月光下，我翻開了世界名著《愛的教育》。它是由亞米契斯所著。這本書主要講述了在一個(gè)鄉(xiāng)下的學(xué)校生活中的安利柯和他的朋友及他們的家庭事。安利柯是本書的主人公，他只有十二歲，他是一個(gè)樂觀向上的學(xué)生。甘倫是一個(gè)富有俠義精神的人，時(shí)常幫助弱小同學(xué)，是同學(xué)眼中的正義形象……安利柯還有許多朋友，他們跟安利柯相處的很好。
我從這本書中感到了，一定要跟朋友相處的很好。不是有句話嗎？‘樹直用處多，人直朋友多’我們一定要學(xué)習(xí)這種精神。
愛的教育讀后感150字 篇32
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
愛的教育讀后感150字 篇33
今天我看了《愛的教育》里的一篇文章。文章的名字叫做“高尚行為”。
里面講：克洛西是個(gè)殘疾人，母親是個(gè)賣野菜的，因此，幾個(gè)同學(xué)總是欺負(fù)他，取笑他，侮辱他，越欺負(fù)越來勁了�？寺逦魃鷼饬�，用墨水瓶扔他們，但不小心扔住了老師，老師知道了事情的前因后果，饒恕了他們。
通過這個(gè)故事，我知道了不能取笑殘疾人，他們不是怪物，也不能取笑他的母親賣野菜，應(yīng)該關(guān)心他們，愛護(hù)他們，不能欺負(fù)他們。
愛的教育讀后感150字 篇34
在我們的小學(xué)教育中,“愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又何其難!在教育的整體認(rèn)識(shí)上,作為一個(gè)完整教育過程的學(xué)校教育,它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的,它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展,是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點(diǎn)上,教育不僅僅是自由的,也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。
愛的教育讀后感150字 篇35
這幾天我讀了《愛的教育》這本書，第一節(jié)講的是十月，內(nèi)容是開學(xué)了，我遇到了新的同學(xué)新的老師，學(xué)校還發(fā)生了一件不幸的事，一位叫羅貝蒂的男孩為了救一年級(jí)的小孩，受傷了送到了醫(yī)院。
從這里我懂得了，同學(xué)有困難的時(shí)候，要互相幫助團(tuán)結(jié)友愛，要尊敬老師和校長。