為中華之崛起而讀書讀后感（精選4篇）

為中華之崛起而讀書讀后感 篇1

　　課文講述了12歲的周恩來來到沈陽讀書，聽到了伯父說“中華不振”，后來他在租界里看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，有理沒處說，這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠(yuǎn)大的理想：“為中華之崛起而讀書”的讀書目標(biāo)。

　　讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書的目標(biāo)是渺小的，總認(rèn)為讀書只要成績好就可以了，學(xué)習(xí)不就是為了長大后能找到一份好工作，掙更多的錢，以后過上好日子，養(yǎng)活父母，報答他們嗎?現(xiàn)在，我來到了城里讀書，周圍的有些同學(xué)，吃好，穿好，玩好，上課卻不認(rèn)真聽講，不是分神，就是玩小動作，作業(yè)不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、游戲，學(xué)習(xí)沒有什么目標(biāo)。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創(chuàng)造一個全新的中國，一個繁榮昌盛的中國，一個富裕文明的中國，才能使我們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的人對中國刮目相看!

　　所以，從現(xiàn)在開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為祖國的文明出自己的一點(diǎn)力。

為中華之崛起而讀書讀后感 篇2

　　自從我學(xué)了《為中華之崛起而讀書》這一課后，就有了很多感想，今天迫不及待的寫出來，與大家共享。

　　這一課的內(nèi)容大致是這樣的;少年周恩來坐車來沈陽，在這里他得到了伯父的警告，從而引發(fā)了周恩來闖進(jìn)租借并讓周恩來看到了那個可憐的婦女的遭遇。周恩來就進(jìn)入了沉思，知道一次修身課，周恩來才說出了他的理想;為中華之崛起而讀書。

　　看了這篇課文，我也不禁陷入了深思;原來的舊社會，還有這樣從小立下遠(yuǎn)大志向的人，而我們現(xiàn)在呢?現(xiàn)在的人們大多數(shù)都想為了自己長大后能養(yǎng)活自己，哪里還想著大家?因此，我現(xiàn)在決定為了成為祖國的棟梁而讀書，等成為棟梁后，我就要為科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)，讓祖國變成一個真正的發(fā)達(dá)國家。

　　同學(xué)們，一篇課文使我有了遠(yuǎn)大的理想，你們呢?

為中華之崛起而讀書讀后感 篇3

　　今天，我閱讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，這篇課文講了12歲的少年周恩來離開了家鄉(xiāng)來到東北，來接他的是他的伯父，他告訴周恩來不要到租界去玩，不久，周恩來進(jìn)入了東關(guān)模范學(xué)校，他經(jīng)常想到一些問題，租界是什么樣的呢?不久周恩來和一位要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界，他親眼看到一位中國婦女受外國人欺凌卻無處說理，每個中國人都緊握著拳頭，但是在外國租界里誰又敢怎么樣呢?只是敢怒不敢言呀!在一次修身課上周恩來才說了出來：“我要為中華之崛起而讀書”。

　　我要向少年周恩來那樣，學(xué)習(xí)他那不怕危險和困難，寬大而有抱負(fù)的胸懷，我也要為祖國的繁榮昌盛，為民族的振興和發(fā)展而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

為中華之崛起而讀書讀后感 篇4

　　這個題目伴隨了我們幾代人，它是一百多年前偉大領(lǐng)袖周總理少年時的一個宏偉大志。 在當(dāng)時社會動蕩民不聊生的半殖民半封建社會，年幼的周總理深知貧苦大眾的疾苦生活，為了徹底推翻舊中國的封建統(tǒng)治他少年立大志發(fā)奮讀書，在這種思想的影響下通過艱苦卓絕的努力，他同共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民取得了一個又一個的巨大成就，從而建立了人民民主的新中國，這個故事也被傳為佳話激勵著一代又一代的年輕人。

　　生在新時代的我們也要學(xué)習(xí)這種精神，樹立正確的志向發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，讓我們通過所學(xué)的知識報效祖國，使我們的國家更加強(qiáng)大地屹立在世界的東方。

　　然而現(xiàn)在我們周圍許多同學(xué)的人生觀價值觀有所偏離，有的說為了當(dāng)老板掙大錢而讀書;有的說學(xué)習(xí)是父母逼的;還有認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了能當(dāng)明星做網(wǎng)紅。這些錯誤思想毒害著許多年輕人，我們要堅決同這樣的思想劃清界線。

　　俗話說少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)胸?zé)o大志將來的我們將一事無成，更談不上為國家貢獻(xiàn)力量了。