木笛讀后感（精選3篇）
木笛讀后感 篇1
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國(guó)之情。不是這個(gè)故事有多么曲折動(dòng)人，而是被里面叫朱丹的年輕人深深感動(dòng)。
這個(gè)故事發(fā)生在某年的12月13日，南京招考一名木笛演員，選取最后只剩下兩人，其中一名叫朱丹的木笛演員在關(guān)鍵時(shí)刻放棄了演奏，因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)天是“南京大屠殺紀(jì)念日”，因此不愿演奏歡快的曲子。他放棄了自己的機(jī)會(huì)。接下來，在南京城寒冷的雪夜，他用木笛演奏著如泣如訴的曲子。最終他的才華感動(dòng)了主考，他被錄取了。
朱丹完全可以為了參加樂團(tuán)而演奏歡樂的曲子，但他還是堅(jiān)定自己的愛國(guó)情懷。“南京大屠殺紀(jì)念日”是中華民族永遠(yuǎn)的國(guó)殤之日，在這樣一個(gè)舉國(guó)哀悼的日子演奏歡快的木笛曲，是很不和諧的。朱丹雖然是一個(gè)平凡的人，但他有著不平凡的愛國(guó)情意。為了國(guó)家的利益寧愿失去寶貴的工作機(jī)會(huì)。
我們要像朱丹那樣永遠(yuǎn)不能做有損于國(guó)格的事情。
木笛讀后感 篇2
讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，當(dāng)他去競(jìng)選樂團(tuán)的成員時(shí)。沒有按評(píng)委說得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來紀(jì)念著一天。
對(duì)此，我非常感動(dòng)。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊，一個(gè)個(gè)孩子手摯紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音，火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們?cè)陟o靜地傾聽，他們似乎聽懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的將士們。他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因?yàn)樗麄儑?guó)家的也來為我們中國(guó)制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們?cè)跒橥麄兗o(jì)念他們的勇敢，他們的愛國(guó)精神時(shí)。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來，中國(guó)就是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛的國(guó)家，想別的國(guó)家一樣，也是數(shù)億人的大家庭，我們也是容不得別的國(guó)家的欺凌的。
讀完這篇文章，我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛國(guó)，他的精神令我十分感動(dòng)，我從內(nèi)心敬佩他!
木笛讀后感 篇3
今天，我讀了文章《木笛》。文中木笛手朱丹，為了尊重南京大遇難同胞，而不惜放棄自己藝術(shù)前途的精神，使我頗受感動(dòng)。
文章主要講了，有一個(gè)樂團(tuán)要招一名木笛手。朱丹一路披荊斬棘，終于進(jìn)入復(fù)試。考試當(dāng)天，他為了維護(hù)南京大遇難同胞的尊嚴(yán)，拒絕吹奏歡樂的歌，放棄考試。夜晚，朱丹來到紀(jì)念碑前，吹起了木笛。凄美的樂聲打動(dòng)了音樂大師，最終他被樂團(tuán)錄取。
當(dāng)我讀到朱丹拒絕吹奏歡樂的樂聲的片段時(shí)，我被他的愛國(guó)情打動(dòng)了。南京大，是所有中國(guó)人的恥辱!朱丹的藝術(shù)前途本來一片光明。而他，卻為了維護(hù)遇難同胞乃至中國(guó)人的尊嚴(yán)，放棄了考試。這是多么濃厚的愛國(guó)情啊!從他眼里那苦澀的淚水，我看出了他作出這個(gè)決定是多么的艱難!可盡管這樣，他依然放棄考試。因?yàn)樗亲永锪鞯氖侵袊?guó)人的血，他明白這一天對(duì)中國(guó)人意味著什么!他寧愿放棄工作，也不愿丟掉中國(guó)人的尊嚴(yán)!
讀這篇文章時(shí)，我曾看過許多資料。1937年12月13日，日軍開始了長(zhǎng)達(dá)六星期的南京大。在這個(gè)悲壯的日子里，怎能演奏歡樂的樂曲?多年前，中國(guó)人民為此付出了慘痛的代價(jià)，讓人怎能不悲痛?正是有著濃厚的愛國(guó)情，才使朱丹放棄考試，來到紀(jì)念碑前。他凄美的樂聲中，包含了多少淚水與仇恨?以致把音樂大師都感動(dòng)了……
讀完這篇文章，我明白了尊嚴(yán)是多么的重要!我們要不惜一切，去捍衛(wèi)中國(guó)人的尊嚴(yán)!