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窗邊的小豆豆讀后感100字

發(fā)布時(shí)間:2024-09-09

窗邊的小豆豆讀后感100字(通用8篇)

窗邊的小豆豆讀后感100字 篇1

  雖然我們不可能擁有巴學(xué)園那樣的理想校園,我們也不可能遇到小林校長那樣的偉大教師,我們也不可能成為豆豆媽媽那樣的智慧媽媽,但我們至少可以朝著那個(gè)目標(biāo)努力去完善我們!為“豆豆們”搭建一個(gè)更好的平臺(tái)。

窗邊的小豆豆讀后感100字 篇2

  黑柳徹子是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國少年兒童基金會(huì)親善大使。她的代表作有《窗邊的小豆豆》等書籍。

  我印象最深的是小豆豆和校長先生談話的時(shí)候。小豆豆嘰里呱啦講了整整四個(gè)小時(shí)!校長先生沒打過一次哈欠,還不時(shí)地問:“后來呢?”

  校長先生是投入到了小豆豆的事件中了,否則他不可能聽得那么久。他尊重別人。

  要講就再講講小豆豆的新朋友高橋君的事吧!高橋君剛來的時(shí)候,小豆豆想讓他看看電車教室。小豆豆帶著高橋君沖向教室。當(dāng)小豆豆到了的時(shí)候,高橋君離教室還很遠(yuǎn)呢!高橋君的腿很短,個(gè)子很矮,不會(huì)再長了。當(dāng)高橋君到教室時(shí),他說:“你跑得真快!”當(dāng)小豆豆得知,高橋君是從大阪來的時(shí)候,她就請高橋君講一講關(guān)于大阪的事。正要講的時(shí)候,上課了。

  小豆豆和高橋君做了朋友,和他一起玩,很棒呀!

窗邊的小豆豆讀后感100字 篇3

  今天我讀了《窗邊的小豆豆》,里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個(gè)環(huán)接。

  小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校,小豆豆報(bào)了名,小豆豆可開心了,因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷噷W(xué)校里上課,小豆豆第一天到了電車教室里,小豆豆站在座位上,然后就將書包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見又有一個(gè)男孩把自己的書包拿上,像投籃球一樣,投到了網(wǎng)架上,可是還沒投上去就掉下來了,男孩說:“失敗!蹦泻⒂滞读艘淮,剛穩(wěn)住了一會(huì),男孩說:“成功。”可是沒一會(huì)又掉下來了,男孩又說:“失敗!毙《苟瓜脒@可能是因?yàn)槟俏木叩氖虑椤?/p>

  我覺得小豆豆的學(xué)?烧嫦裼螛穲@,居然還能有電車教室,我也好想再電車教室上學(xué),因?yàn)殡娷嚱淌艺婧猛。但不能因(yàn)閷W(xué)校好玩,上課不聽講被退學(xué)。

窗邊的小豆豆讀后感100字 篇4

  是否還記得小時(shí)侯因?yàn)樽呱窕蛏险n說小話而被老師罰站?

  是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因?yàn)閬y吃藥而被家長責(zé)怪呢?

  這些都是童年時(shí)候的舊事了吧?已經(jīng)被我淡忘得差不多了,但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時(shí)候悄悄地提醒了我。

窗邊的小豆豆讀后感100字 篇5

  這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對一個(gè)孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧。

窗邊的小豆豆讀后感100字 篇6

  我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。

  巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,愛己”小林校長真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

窗邊的小豆豆讀后感100字 篇7

  說心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級棒的小林宗作校長,小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。

窗邊的小豆豆讀后感100字 篇8

  沉浸在巴學(xué)園這所特殊教育的學(xué)校氛圍中,總是會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)在的教育環(huán)境,是不是我們的孩子也能接受到這樣的待遇呢?女兒看完的第一個(gè)問題是:“媽媽,真的有這樣的學(xué)校嗎?”我想,像巴學(xué)園這樣的學(xué)校在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不實(shí)際的吧?在目前應(yīng)試教育的大環(huán)境下,很多學(xué)校和老師的教育理念被埋沒,根本得不到實(shí)施。從《窗邊的小豆豆》一書中,讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到要是目前的學(xué)校和老師能借鑒一下巴學(xué)園的教育理念,讓孩子接受自然的教育,多給孩子一點(diǎn)點(diǎn)肯定和表揚(yáng),保護(hù)好孩子們的好奇心,或許能給他們帶來不一樣的明天。

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