柳林風(fēng)聲讀后感300字（精選6篇）

柳林風(fēng)聲讀后感300字 篇1

　　他們一直快樂(lè)地生活在柳林，盡情地享受著自然和生活帶給他們的幸福和安寧。讀了這句話后，使我一直記憶猶新。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)朋友的共同努力，用智慧和勇敢，打敗了占領(lǐng)蟾宅的動(dòng)物們，重新奪回了蟾宅。讓我知道了生活中不可能一帆風(fēng)順，就算再困難的事情，只要認(rèn)真的準(zhǔn)備和勇敢的面對(duì)，就能打敗它。鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折。

　　因?yàn)轶蛤苈爮牧伺笥训膭窀�，浪子回頭，改邪歸正，回報(bào)了那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，終于成為了一個(gè)真正受動(dòng)物們尊敬的紳士，正因?yàn)樗麄兩詈竦挠颜x，才過(guò)上了美好幸福的生活。

　　只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹!

柳林風(fēng)聲讀后感300字 篇2

　　書中我最喜歡河鼠。它助人為樂(lè)的品質(zhì)很值得我去學(xué)習(xí)。在幫助蟾蜍改過(guò)自新，卻被蟾蜍欺騙，都不改初衷，一如既往的幫助他人。

　　看完這本書我懂得了無(wú)論與誰(shuí)在一起，都要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。有人傷心時(shí)，我要像河鼠一樣去安慰她;有人感到困惑時(shí)，我要像獾一樣，努力幫助她走出困境;有人做錯(cuò)事時(shí)，我要像鼴鼠一樣，不包庇、不袒護(hù)，勇向壞人，錯(cuò)事作斗爭(zhēng)，維護(hù)公平正義。

　　書中那個(gè)神奇而美麗的大自然，藍(lán)天印襯著綠色的森林，小動(dòng)物在那里無(wú)憂無(wú)慮地生活著，團(tuán)結(jié)友愛、互敬互助，令人神往。我仔細(xì)想想，那不正是我們現(xiàn)在的學(xué)校生活嗎!

柳林風(fēng)聲讀后感300字 篇3

　　剛開始讀，我有一些小疑問(wèn)，比如書名和本書的內(nèi)容。其中結(jié)尾講了一些戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，為什么作者卻取了一個(gè)如此詩(shī)意的題目呢?而且“柳林”兩個(gè)字對(duì)故事中的小動(dòng)物居住的大森林有很大的沖突。其次是那些站崗的黃鼠狼和白鼬，理因見了可疑人就要驅(qū)趕殺戳，而為什么看鼴鼠扮的洗衣婦就放松了警惕?真奇怪!

　　這個(gè)機(jī)靈的鼴鼠在《尤利西斯返家》中起了好多作用。如讓守衛(wèi)放松警惕，大喊鼴鼠來(lái)也，擾亂黃鼠狼的軍心。河鼠，大公無(wú)私，手槍、大的棍棒、刀劍、皮帶、彎刀，全都拿出來(lái)分發(fā)給大家;獾，古怪機(jī)靈，認(rèn)真仔細(xì)不馬虎，正是因?yàn)樗麄�，被繳獲的蟾蜍才會(huì)得救。

柳林風(fēng)聲讀后感300字 篇4

　　期末考試完了，媽媽想在暑假提高我的作文水平，給我買了許多書，有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中，我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。

　　《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國(guó)鄉(xiāng)村全景的畫卷。主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書中，作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。

　　這部有趣的作品似乎介于兒童文學(xué)和成人文學(xué)之間。它不同于一般的童話，那些有關(guān)人情世相的詼諧表述，讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個(gè)變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。

柳林風(fēng)聲讀后感300字 篇5

　　《柳林風(fēng)聲》是我很喜歡的一本書，這本書是英國(guó)做家肯尼斯·格雷厄姆寫的。因?yàn)樽髡甙研��?dòng)物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言都描寫得很好，所以我喜歡柳林風(fēng)聲。

　　這本書有兩個(gè)主人公一個(gè)是鼴鼠，一個(gè)是河鼠他們是好朋友，它們倆在一起經(jīng)過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光，也經(jīng)歷了很多困難。

　　鼴鼠機(jī)靈、可愛、助人為樂(lè)。河鼠游泳好、會(huì)劃船、在困難面前可以冷靜的思考。它倆有個(gè)特點(diǎn)就是發(fā)生矛盾的時(shí)候總會(huì)有人讓著對(duì)方，我覺得這個(gè)習(xí)慣非常好，因?yàn)檫@樣會(huì)避免爭(zhēng)吵。

　　這是我給常喜歡的一處，可是在謙讓方面我還做得不太好，今后我會(huì)盡量管住自己的小脾氣。和朋友相處我會(huì)像它們學(xué)習(xí)。

柳林風(fēng)聲讀后感300字 篇6

　　這個(gè)星期，老師向我們推薦一本新書。是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆著的《柳林風(fēng)聲》。就書的名字，我沒(méi)覺得有多精彩，但當(dāng)我打開書的扉頁(yè)，跳躍的文字一下就把我引入了神奇的童話世界。我的心跟隨故事情節(jié)跌宕起伏，時(shí)而興奮，時(shí)而驚恐，時(shí)而欣慰?……

　　讀了《柳林風(fēng)聲》這本書之后，我認(rèn)識(shí)了許多的角色。比如本性敦厚，偶爾有些小嫉妒的鼴鼠;天性善良，無(wú)私奉獻(xiàn)的河鼠;有些驕傲自大，吹噓饒舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就從他們這些動(dòng)物們中徐徐展開。

　　書中四個(gè)主人公給我留下深刻地印象。聰明機(jī)靈的河鼠、成熟穩(wěn)重的獾、令人討厭的蟾蜍、可愛的鼴鼠。作者用生動(dòng)的擬人手法讓它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。