云朵上的學(xué)校讀后感（精選3篇）
云朵上的學(xué)校讀后感 篇1
假期里，我讀了《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》。讀完這本書(shū)以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書(shū)似乎不像是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)打開(kāi)童心與幻想之路的大門(mén)。
這是一所充滿(mǎn)了魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的 壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……
這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校的呢?因?yàn)樗麄兿朐诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在那里面的大人，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境的讀書(shū)，讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書(shū)。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書(shū)。
《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：玫臅�(shū)，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇2
我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下一天比一天成績(jī)進(jìn)步，學(xué)習(xí)一天比一天更上一城樓。當(dāng)然，孩子們最好的課堂還是大自然。
假期里，我閱讀了楊紅櫻創(chuàng)作的《笑貓日記》系列作品中的一本——《云朵上的學(xué)校》，我喜愛(ài)看這本書(shū)。這本書(shū)講述了蜜兒把一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子帶到了云朵上的學(xué)校里去。因?yàn)閷W(xué)不好，他們都是不快樂(lè)的。在那里，蜜兒把大自然當(dāng)作課堂，帶著孩子們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)，漸漸地過(guò)得快樂(lè)起來(lái)，大家都感覺(jué)找回了快樂(lè)，找回了自信。
我很喜歡蜜兒，因?yàn)樗茏尯⒆觽兛鞓?lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。蜜兒在云朵上的學(xué)校里帶著孩子們學(xué)習(xí)有一件事讓我印象深刻：那是蜜兒把孩子們帶到一個(gè)池塘邊活動(dòng)的事。蜜兒在教男生用空南瓜抓魚(yú)，女生們則在做花環(huán)�；ōh(huán)做好了，女生們把其中一個(gè)花環(huán)戴到蜜兒頭上，像極了美麗的花仙子。晚上，蜜兒發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都在熟睡著，做著甜甜的美夢(mèng)。就這樣，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情，直到孩子們想家了，蜜兒才用魔法把他們送回家。
我作為一名小學(xué)生，主要任務(wù)就是讀書(shū)、學(xué)習(xí)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是件容易的事，我們每天有做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但只要能刻苦學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好。文中的蜜兒教孩子的方式很不一樣，她是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，邊學(xué)邊玩，孩子們自然就能學(xué)好。真是與眾不同�。�
我還跟爸爸講了讀這本書(shū)的感受，爸爸很高興地與我交流。爸爸啟發(fā)我說(shuō)：“蜜兒是一個(gè)好老師，好向?qū)�，帶領(lǐng)大家去快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們都要向她學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要求每一個(gè)人，如果我們不去接觸大自然，單單只去學(xué)書(shū)本上知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很片面，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)因?yàn)榭菰锒鴧挓拖裥≌f(shuō)里做夢(mèng)的孩子們一樣。只有主動(dòng)去親近大自然，在大自然里面愉快地學(xué)習(xí)，接觸新事物，積累新知識(shí)，才會(huì)得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步�！�
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下決心：今后，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)像蜜兒一樣的能讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的好老師！
云朵上的學(xué)校讀后感 篇3
放暑假了，媽媽從新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)了我夢(mèng)寐以求的楊紅櫻阿姨的新作《云朵上的學(xué)校》。我迫不及待的打開(kāi)讀了起來(lái)。
春末夏初的美好傍晚，笑貓和球球老老鼠得到一個(gè)驚人的消息；西山山脈的最高峰的山巔有一所學(xué)校。他倆很是好奇，決定去探究竟。
笑貓和球球老老鼠歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到云朵上的學(xué)校，好朋友小白也在這里；原來(lái)這所美麗的學(xué)校是蜜兒老師開(kāi)設(shè)的。每天晚上，蜜兒老師都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的袋子，一個(gè)黑色的袋子去收集孩子們的夢(mèng)。她會(huì)將做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校。
蜜兒老師讓孩子們住在靑翠樹(shù)林的蘑菇房里，早起鳥(niǎo)兒的歌聲叫他們起床，然后和鳥(niǎo)兒一起飛翔。飛到湖水清澈，湖面如鏡的鏡湖；翠綠的青蛙教孩子們晨練，笑聲在湖光山色里回蕩。
大自然是孩子們的課堂，這里的花花草草，飛禽走獸，自然景觀都是孩子們研究的課題。他們?cè)谟曷吨形璧福诓屎缦聢D畫(huà)，用五彩繽紛的顏色舒展自己的心情，畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)卷。
蜜兒老師領(lǐng)著孩子們?nèi)ふ宜脑搭^，讓孩子們有感而發(fā)的寫(xiě)出了《水的故事》。領(lǐng)著孩子們?cè)谥R(shí)的巨大寶庫(kù)中暢游。在這里每一個(gè)孩子都是快樂(lè)的，每一個(gè)孩子的臉蛋都是一朵太陽(yáng)花；在這里，每一個(gè)孩子都是擁有無(wú)限極想象力的小畫(huà)家，每一個(gè)孩子都是才華橫溢的小作家；在這里，每一個(gè)孩子都是勇敢的小探險(xiǎn)家，每一個(gè)孩子都是極富創(chuàng)造力的科學(xué)家；在這里，每一個(gè)孩子都把學(xué)習(xí)融入到了生活，都沒(méi)有壓力的自主快樂(lè)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有了噩夢(mèng)，睡夢(mèng)中露出甜甜的笑容。
不自覺(jué)中，我也睡著了。自己也睡在淡淡清香的蘑菇房里，蜜兒老師變成了魏老師；魏老師哼著歌兒給我們準(zhǔn)備純天然的早餐，甜甜的新鮮牛奶，香噴噴的植物面包，鮮花面包醬……然后帶我們赤腳在陽(yáng)光雨露中尋找陽(yáng)光的足跡，向彩虹姐姐學(xué)習(xí)用色，教我們用香瓜捕魚(yú)，跟仙鶴仙子學(xué)習(xí)舞蹈，與花臉獸一起去探險(xiǎn)、去尋找水的源頭，水的形態(tài)，品嘗露珠和花蜜；找尋露珠花蜜的來(lái)源，去尋覓高山上的四季共存的奧秘；跟隨色彩繽紛的蝴蝶去蝴蝶溝里欣賞杜鵑花，探究《蝴蝶谷中的季節(jié)變化》。在潔白的帳篷外數(shù)星星，探究星空的博大精深……
親愛(ài)的同學(xué)們，這里才是孩子們歡樂(lè)的學(xué)校，大家快快上來(lái)吧！