吶喊紅寶石讀后感（精選3篇）
吶喊紅寶石讀后感 篇1
最近我看了美國(guó)作家莎朗·克里奇寫(xiě)的<吶喊紅寶石>這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了一對(duì)雙胞胎達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)的故事。
他們是柏斯屯小溪孤兒院里的孩子，那里的人稱他們是“麻煩的又胞胎”。而在他們眼中會(huì)惹麻煩的是大人，他們遇到的大人幾乎個(gè)個(gè)脾氣暴躁，沒(méi)耐心，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們進(jìn)行處罰，他們根本不知道收養(yǎng)父母真的很慈祥有，而又寬宏大量，由于逆反心理，他們成了孤兒院最令人頭痛的孩子，因此經(jīng)常在收養(yǎng)家庭和孤兒院之間進(jìn)進(jìn)出出，有的人領(lǐng)養(yǎng)是覺(jué)得自己充滿愛(ài)心，但卻在三天之后就不耐煩了“退貨”了;也有的人純粹就是為了省下雇工的酬勞，狠心地壓榨這兩個(gè)孩子，長(zhǎng)此以往，雙胞胎失去了對(duì)大人的信賴，著逃出這猶如監(jiān)牢的地方，直到諦樂(lè)和賽蕊的出現(xiàn)，讓?xiě)嵤兰邓椎姆鹆_里達(dá)在經(jīng)歷了一場(chǎng)生死之后，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人，更讓達(dá)拉斯學(xué)會(huì)了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。是他們讓雙胞胎知道了人間有愛(ài)。
這本書(shū)寫(xiě)的是雙胞胎孤兒的歷程，那么正常家庭孩子的成長(zhǎng)呢?記得有一首詩(shī)里寫(xiě)道，有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見(jiàn)最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分……沒(méi)錯(cuò),如果是早開(kāi)的紫丁香,那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分,我們都想看見(jiàn)一個(gè)孩子一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去,走進(jìn)優(yōu)秀.那么就要給孩子建立一個(gè)良好 的,孩子才能有一個(gè)健康的成長(zhǎng)歷程,也只有這樣,孩子才能經(jīng)典和優(yōu)秀前進(jìn).
吶喊紅寶石讀后感 篇2
《吶喊紅寶石》的主人公是孤兒院中最令人頭疼的孩子——雙胞胎達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)，他們經(jīng)常在收養(yǎng)家庭和孤兒院之間進(jìn)進(jìn)出出。有的人領(lǐng)養(yǎng)他們是覺(jué)得自己充滿憐愛(ài)之心，但卻在兩三天之后，就不耐煩的退了回來(lái)。也有的人純粹就是為了省下雇工的酬勞，狠心、殘酷的壓榨這兩個(gè)孩子，把他們當(dāng)奴隸一樣使喚，讓他們追山豬、清蛇坑······再加上崔先生和崔太太定的一般規(guī)則、樓梯規(guī)則、穿衣規(guī)則、行走規(guī)則，等等。長(zhǎng)此以往，佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯失去了對(duì)大人的信賴，夢(mèng)想著逃出這猶如監(jiān)獄的孤兒院。在這種情況下，諦樂(lè)和賽蕊出現(xiàn)了，他們用愛(ài)和關(guān)心打動(dòng)了兩個(gè)孩子，讓他們感受到了從未有過(guò)的溫暖。在經(jīng)過(guò)一次旅行的生死經(jīng)歷后，佛羅里達(dá)終于學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人，達(dá)拉斯也學(xué)會(huì)了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
讀了這本書(shū)，我印象最深刻的是這樣一段文字“那里并排著兩間方塊屋，里面各有一張窄窄的、凹凸不平的床，一個(gè)緊貼著床立著的抽屜柜，還有個(gè)小衣櫥。”通過(guò)這些文字，我們仿佛可以想象出佛羅里達(dá)和達(dá)拉斯住的房間。再看看我們，柔軟而寬大的床旁，有著可愛(ài)的床頭柜，附近還有個(gè)碩大的衣櫥。這已經(jīng)沒(méi)有了可比性，可是還有人覺(jué)得不滿足，所以我們要學(xué)習(xí)滿足，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)幸福、快樂(lè)的家庭里。
吶喊紅寶石讀后感 篇3
初次拿到《吶喊紅寶石》這本書(shū)，我就被書(shū)的封面深深地吸引了：在書(shū)的封面上，有兩個(gè)活潑的小孩，他們快活的奔跑在綠油油的田野上，神情是那么幸福，于是我迫不及待的看起了這本書(shū)。
這本書(shū)大概講的是：達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)是孤兒院里最令人頭痛的孩子，有的人領(lǐng)養(yǎng)他們是覺(jué)得自己充滿愛(ài)心，但都在三天之后就不厭其煩的“退貨”了;也有的人純粹就是為了省下雇工的酬勞，狠心壓榨這兩個(gè)孩子······長(zhǎng)此以往，雙胞胎失去對(duì)大人的信賴、信任，夢(mèng)想著逃出這猶如監(jiān)牢的地方。如同夢(mèng)一般的，諦樂(lè)和賽蕊的出現(xiàn)了。他們讓?xiě)嵤兰邓椎姆鹆_里達(dá)在經(jīng)歷一場(chǎng)生死之后，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人，更讓那個(gè)整天都在做白日夢(mèng)的達(dá)拉斯學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
讀完了這本書(shū)后，我被書(shū)中的諦樂(lè)和賽蕊深深的折服了，他們和其他的大人不同，他們給了達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)自由的生活，讓達(dá)拉斯和佛羅里達(dá)可以在山林中盡情地吶喊;在小溪里自由自在地玩水;在草地上歡快地翻滾······在吶喊紅寶石這個(gè)美麗的地方，沒(méi)有束縛，沒(méi)有懲罰，更沒(méi)有大人的打罵，他們覺(jué)得自己到了天堂。“吶喊紅寶石”，這個(gè)充滿了魔力的名字，就是每一個(gè)孩子夢(mèng)想中的“天堂”!
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，我更想到：“如果我們每一個(gè)家庭都充滿愛(ài)，那么，就不會(huì)有那么多的問(wèn)題兒童寧愿在外面流浪、在網(wǎng)吧里打著無(wú)聊的游戲，也不愿回家。在孩子做錯(cuò)了一些事情的時(shí)候，您是否對(duì)他(她)加以指責(zé)，甚至來(lái)一通‘風(fēng)雨雷電’，在孩子沒(méi)有考好的時(shí)候，您是否會(huì)對(duì)他(她)‘拳打腳踢’，就是因?yàn)檫@些，才讓孩子成為一個(gè)個(gè)‘問(wèn)題兒童’。這不禁讓我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)孩子特別好動(dòng)，總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，他的父親決定放棄他，他的媽媽卻并沒(méi)有這么做，而是一直在激勵(lì)他、鼓勵(lì)他、支持他、幫助他，因此，這個(gè)小孩子首先出人意料的小學(xué)畢業(yè)了，考上了初中;隨后，又考上了省級(jí)的重點(diǎn)高中，最后竟然考上了清華!如果他的母親放棄了他，他的這輩子就完了，可是，她的母親并沒(méi)有放棄他，而是用愛(ài)來(lái)對(duì)待他，讓他感到了溫暖。”
讓我們的每一個(gè)家庭都充滿愛(ài)，成為“吶喊紅寶石”吧!