《動(dòng)手做做看》讀后感范文（精選3篇）
《動(dòng)手做做看》讀后感范文 篇1
這個(gè)故事主要講了，法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題，一個(gè)杯子裝滿水，再放東西水就會(huì)漫出來(lái)了。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。這是為什么?一個(gè)小朋友說(shuō)，因?yàn)榻痿~身上有鱗。另一個(gè)小朋友說(shuō)，一定是金魚把水喝下去了。伊琳娜覺得他們都沒有說(shuō)對(duì)。就跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，要?jiǎng)邮肿鲎隹�，才是�?duì)的。伊琳娜找來(lái)一條金魚，裝滿一杯水。哎呀，水漫出來(lái)了。
讀了這個(gè)故事我知道了不能光聽人家講的。要自己動(dòng)手做做才會(huì)明白�？茖W(xué)的真理在于實(shí)踐。
《動(dòng)手做做看》讀后感范文 篇2
今天，我們學(xué)了一篇課文——《動(dòng)手做做看》。這篇課文說(shuō)了一件事情：法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)有一次向幾個(gè)小朋友說(shuō)：“一只杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水會(huì)漫出來(lái);如果放進(jìn)一條金魚，那就不一樣了。”雖然幾個(gè)小朋友回答了朗志萬(wàn)，其中的伊琳娜覺得他們都沒說(shuō)對(duì)，于是回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“不能光想，你做一做。”
伊琳娜就按照朗志萬(wàn)的話去做了，可是與朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水謾了出來(lái)。伊琳娜生氣地問(wèn)朗志萬(wàn)：“|您怎么可以提出這樣的問(wèn)題來(lái)哄騙我們小朋友呢?”
朗志萬(wàn)聽了，笑者說(shuō)：“我不是哄你們，我是為了讓你們知道，科學(xué)家的話，不一定都是對(duì)的。”
這篇課文講了兩個(gè)道理，第一個(gè)道理是：凡事都不能光想，還要?jiǎng)邮肿鲎隹�。第二個(gè)道理是：科學(xué)家的話，不一定全是對(duì)的。
在日常生活當(dāng)中，我也遇到過(guò)一件這樣的事情：科學(xué)課上，老師說(shuō)蝸牛吃白菜葉�；氐郊遥移炔患按啬昧艘黄撞巳~，跑到放蝸牛的地方，把白菜葉放到蝸牛的前方，看它是怎樣吃的，它卻一眼也不看，我生氣極了，心想：老師明明說(shuō)蝸牛吃白菜呀，可蝸牛為什么不吃呢?難道是我聽錯(cuò)了嗎?我連忙翻書，原來(lái)蝸牛一年不吃東西，也不會(huì)死呀!我這才放下心來(lái)。
小朋友，你知道嗎?凡事要?jiǎng)邮肿鲆蛔觯拍苤勒_的答案。
《動(dòng)手做做看》讀后感范文 篇3
今天,我讀了姥爺送我的《感恩自然》這本書中的《兩只義犬》一文,讓我很感動(dòng)!
這篇文章講了這樣一個(gè)故事:一位老奶奶上山燒香拜佛,途中很不幸遇到了地震,被兩塊大石頭擠住了;幸運(yùn)的是,有兩只義犬發(fā)現(xiàn)了她,依偎在她的左右,不停地舔她的嘴唇,給了她延續(xù)生命的水分,讓她一直堅(jiān)持到第八天,兩只義犬不停地大叫,引來(lái)了救援人員,最終老奶奶獲救了。
讀了這個(gè)故事,我明白了:動(dòng)物也是人類的好朋友,它不僅可以陪伴我們,還可以救我們的命,我們一定要保護(hù)小動(dòng)物,善待它們,地球不只屬于人類。關(guān)愛我們身邊的動(dòng)物朋友,從小做起,從我做起!