《小苗與大樹的對話》的讀后感(精選7篇)
《小苗與大樹的對話》的讀后感 篇1
這個單元我學(xué)了四篇課文,這幾課都是講與學(xué)習(xí)有關(guān)的。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。
這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學(xué)者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段:季羨林和苗苗談看閑書,季羨林看了很多閑書;苗苗和季羨林談?wù)n,有各種各樣;苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林主張的三件事:多看閑書;主張三貫通;還有一個小孩起碼要背200 首詩50 篇古文。
讀了這篇課文,我知道一個小學(xué)生如果多看些閑書,可以讓頭腦靈活,思維敏捷,想象力豐富,這對寫作的好處可大呢!而三貫通可以讓我們對國內(nèi)外的事情了如指掌,還可以讓我們對古代現(xiàn)代的知識增加,然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當(dāng)這三點(diǎn)都做到了之后,才能為祖國的未來奮斗!
《小苗與大樹的對話》的讀后感 篇2
學(xué)了《小苗與大樹的對話》后,我更加深知自己作為一個新世紀(jì)少年的責(zé)任與義務(wù)。
在這篇為采訪的文章中,在輕松和諧的談話氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默,還有對下一代的希望與深深關(guān)愛。
苗苗與季老共討論了四個問題,其中,我最感興趣的是“閑書問題”。
在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學(xué)的更好,而且可以提高寫作閱讀水平。
我也是這樣認(rèn)為的,看“閑書“并不是浪費(fèi)時間,而是可以讓我們增加知識,明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過:“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外”。季老的一番話合情合理,是我倍受感動,所以,要學(xué)好語文,就先讀書吧!
對于季老提出的會背兩百首古詩,五十篇古文的要求,我覺的并不過分。因?yàn)槿辗e月累,總會積累起來的。
季老對我們的要求是很高的,所以,我們向目標(biāo)進(jìn)發(fā),向成功進(jìn)發(fā)!
《小苗與大樹的對話》的讀后感 篇3
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員;《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。
俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!奔Z食哺育的是身體,而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍,人類將迷失了前進(jìn)的可能;沒了書籍,人類將保持著愚蠢無知的心態(tài),讓其它動物欺負(fù)。排擠,甚至滅絕的可能。
《小苗與大樹的對話》的讀后感 篇4
在學(xué)習(xí)語文的時候,我讀到了《小苗與大樹的對話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的,主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況,季羨林爺爺讓苗苗多讀書,多讀課外書,早學(xué)外語多背古文,并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。
讀過這篇文章后,我體會到了讀書時要讀有益的書,這樣收獲才會更大,如果讀了一些對身體和心理不利的書,那就適得其反,危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書,還要更多地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時我也體會到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩,如果我們在學(xué)習(xí)過程中偏科的話,就會像蹺蹺板一樣,不均衡,F(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的人才,要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課,無論你喜歡不喜歡,都要認(rèn)真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩和古文,都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶,具有中華民族獨(dú)特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c(diǎn)背誦一些,對于我們了解祖國的文化歷史是有意義的。
這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時也看到了他的平易近人和在讀書方面對下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文,還要中西貫通和學(xué)外語,這才是21世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)。
讀了這篇課文,我感受到了大樹博大的胸懷,小苗茁壯成長需要大樹的遮蔽和呵護(hù),總有一天我們都會成為大樹的。希望這這個寧靜而美好的夜晚,我能有更大的收獲!
《小苗與大樹的對話》的讀后感 篇5
萬般皆下品,惟有讀書高”《小苗與大樹的對話》一文中,季羨林爺爺說他最喜歡看書,因?yàn)槲膶W(xué)家魯訊以前講過:“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”
季爺爺說:“語文要好,數(shù)學(xué)也要好,還要培養(yǎng)文理貫通,古今貫通,中西貫通這三貫通的人才。”有的同學(xué)喜歡語文,不喜歡數(shù)學(xué),這樣就是偏科,對我們將來的發(fā)展不利。
季爺爺產(chǎn):“學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好,有些地方的人口音太重,學(xué)起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系,我認(rèn)為季爺爺說的很對,我人就應(yīng)從扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)鄒外語,將來能夠去國外學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)知識,來建設(shè)我們的祖國。
季爺爺還說過,古詩文的積累也很重要,一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文,我們的老師也要求我們天天背積累,俗話說得好:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”
新的學(xué)期開始了,我要更加認(rèn)真努力地讀書,認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),多讀有好處的課外書,做一個三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書”。
《小苗與大樹的對話》的讀后感 篇6
《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄,課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談,在簡單和諧的氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切,幽默與平易近人,還有季羨林老爺爺對下一代的殷切期望與深深的關(guān)愛之情。
從課文資料也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科,要中西貫通,文理貫通和古今貫通,還要多看課外書籍。
從本篇課文讓我感受到,啟發(fā)到了:每個人不免會有偏科的狀況,但是要盡量避免,就像我喜歡語文和英語一樣,覺得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋,不喜歡數(shù)學(xué)。但是,我從《小苗與大樹的對話》中,我明白和明白了各科都要學(xué)好,要能文能理,中西貫通,博古通今,才能夠適應(yīng)此刻這個多元素的社會,這個新的世紀(jì),才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里,我永遠(yuǎn)不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅(jiān)持學(xué)好每一門科目,為祖國獻(xiàn)上一份力量。
《小苗與大樹的對話》的讀后感 篇7
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀(jì)的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》能夠教你成為一個正直的官員;《水滸傳》能夠讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。
俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”糧食哺育的是身體,而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍,人類將迷失了前進(jìn)的可能;沒了書籍,人類將持續(xù)著愚蠢無知的心態(tài),讓其它動物欺負(fù)。排擠,甚至滅絕的可能。