夏洛的網(wǎng)讀后感(共4篇)

　　這兩天我讀了一本書，叫《夏洛的網(wǎng)》，里面最讓我感興趣的人物是夏洛。其實(shí)夏洛是一只蜘蛛，它的身體像一顆橡皮糖，有八條腿，眼睛有點(diǎn)近視。在他兇猛殘忍的外表下有一顆善良、忠實(shí)的心。

　　在朱克曼家的谷倉(cāng)里，落腳豬威爾伯結(jié)識(shí)了渺小的蜘蛛夏洛，并且成為了一對(duì)好朋友。威爾伯差點(diǎn)要被殺掉做成熏肉火腿，聰明的夏洛織出奇特的網(wǎng)幫助威爾伯死里逃生并成為一頭明星豬。夏洛一共為威爾伯織了四次網(wǎng)，分別是“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”。第一次織出“王牌豬”的網(wǎng)后，讓威爾伯一下子小有名氣，逃脫了死忙；第二次織出了“了不起”的網(wǎng)后，讓威爾伯變得大有名氣；第三次織出了“光彩照人”后，威爾伯被帶到了集市上，更多的人前來看望它；在集市上夏洛為威爾伯織了第四次網(wǎng)“謙卑”，威爾伯最終獲得了特殊獎(jiǎng)?wù)�。但夏洛由于勞累過度，在產(chǎn)下一包卵后，精疲力盡地死去了。威爾伯一直沒有忘記夏洛對(duì)它的忠實(shí)，它帶著夏洛的卵回到了谷倉(cāng)。后來和夏洛的孩子們一起生活，照顧它們。

　　讀完了這個(gè)故事，我知道了夏洛雖然死了，但是它給了我們一種信任與誠(chéng)實(shí)。朋友之間最珍貴的就是信任與誠(chéng)實(shí)，所以我寧愿與學(xué)習(xí)不好但誠(chéng)實(shí)的人交朋友，也不愿與學(xué)習(xí)好但不誠(chéng)實(shí)的人交朋友。

　　與女兒共讀了《夏洛的網(wǎng)》，讀的方式是我和女兒合作讀每一個(gè)章節(jié)，然后相互說說讀后感，如此循環(huán)直至讀完。在讀的過程中，每讀完一個(gè)章節(jié)，多是先讓女兒說讀后感，然后我再作一些補(bǔ)充。

　　起初說讀后感，女兒基本是復(fù)述故事梗概，很少說自己的感受，我想在這個(gè)年齡讀完一遍后，如果能做到簡(jiǎn)潔明了的復(fù)述故事也很不錯(cuò)，所以也鼓勵(lì)她復(fù)述故事。

　　與孩子一起體驗(yàn)故事中的某一種情感，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。

　　很多時(shí)候，讀完一個(gè)章節(jié)，我和女兒一起回憶故事中的主要事件，有趣的地方，會(huì)一起笑，我甚至故意夸張的大笑，目的就是讓孩子更多的感受讀書的快樂，原來書里有這么多有意思的事！潛移默化的讓孩子更喜歡讀書。悲傷的地方也與孩子一起感受品味，比如：威爾伯得知自己要被殺死，害怕的要命開始哭泣，讓孩子想象一下那時(shí)的威爾伯是什么樣子什么心情？彼時(shí)的威爾伯是悲傷的可憐的，和很多動(dòng)物一樣面臨任人宰割的危險(xiǎn)，心情可想而知。到故事讀完后，我又讓女兒反回頭想想威爾伯的轉(zhuǎn)變，從起初的害怕哭泣怯懦到最后的愿意為夏洛去死，它開始變的堅(jiān)強(qiáng)成熟。乃至知恩圖報(bào)，舍棄先吃每餐飯的權(quán)利，哀求坦普爾頓去救下卵袋，并最終看著夏洛的孩子出生長(zhǎng)大，自己開始坦然的面對(duì)生活。盡量使這一只小豬的成長(zhǎng)史能在孩子的腦海中留下一些什么，并從中明白一些道理。

　　在整個(gè)故事中，有小丑，比如斤斤計(jì)較、尖酸刻薄的坦普爾頓，愛嘰嘰喳喳亂起哄的谷倉(cāng)小動(dòng)物們，這些配角除了使故事具有趣味性，更重要的是可以幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)明辨是非的能力。而夏洛這個(gè)正面的典型，可以說是故事中濃墨重彩的一筆，它有很多優(yōu)點(diǎn)是值得孩子去學(xué)習(xí)的。它自始至終都以一副智者的姿態(tài)出現(xiàn)，它坦然睿智優(yōu)秀，它情感豐富重情義，它心靈手巧善待朋友，它堅(jiān)強(qiáng)成熟淡泊名利。它甚至導(dǎo)演了這場(chǎng)戲，最終使威爾伯閃亮登場(chǎng)獲得特別獎(jiǎng)，挽救了威爾伯的生命。它自己呢？卻一直是默默無聞的在那里奉獻(xiàn)，沒有人注意到它，它心甘情愿的忘我的付出，為朋友所得感到幸福，為自己的所作所為感到滿足，等等。直到死去它依然那么優(yōu)雅，說出了富有哲理的話——人生，要做一些有意義的事情，要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才不虛此行！我想這也是故事中各種情感所堆砌的主旨吧。所有這一切，如果孩子能盡量體會(huì)到一些，就不虛讀此書了吧。

　　當(dāng)然，孩子畢竟是小，只能從對(duì)日常生活體驗(yàn)的積累去判說故事，理解故事，某些地方某種情感某些道理，孩子的體驗(yàn)也是有限的，但很童真，我想也只能去盡量的引導(dǎo)，根據(jù)自己的感受，爭(zhēng)取讓孩子體味的更多一些。

　　培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，《夏洛的網(wǎng)》是不錯(cuò)的選擇。

　　朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)突來的壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你�！庇谑牵�夏洛用自己的絲在豬欄上支出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字：王牌豬 了不起 光彩照人 謙卑，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，擁有了一個(gè)安享天年的未來。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書，我被威爾伯與夏洛之間的偉大友誼深深震撼了。而剛剛過去的中出現(xiàn)的有關(guān)友誼的例子更是不勝枚舉�！　�

　　5月12日，百年不遇的汶川8級(jí)大地震發(fā)生了，地震造成死亡失蹤8萬多人，直接經(jīng)濟(jì)損失8451億元，震動(dòng)了世界，凝聚了中華，人們的心靈震傷會(huì)更持久、更深遠(yuǎn)……在這次大地震中，小到個(gè)人，大到國(guó)家。全世界人民紛紛伸出援助之手，友誼之手，幫助災(zāi)區(qū)人民。解放軍到了，醫(yī)療隊(duì)到了，國(guó)外救援隊(duì)到了，還有更多不知名的志愿者也到了。他們匆匆趕往災(zāi)區(qū)盡其所能，傾其所有地幫助災(zāi)區(qū)人民。各省也免費(fèi)收治災(zāi)區(qū)傷員，讓災(zāi)區(qū)學(xué)生來上學(xué)。難道這不是偉大的友誼力量嗎？而這偉大的友誼力量還不夠使人震撼嗎？　　

　　8月10日，奧運(yùn)會(huì)女子10米氣步槍頒獎(jiǎng)儀式上,獲得第三名的格魯吉亞運(yùn)動(dòng)員妮諾·薩盧克瓦澤攏了攏秀發(fā),走到獲得第二名的俄羅斯運(yùn)動(dòng)員帕杰琳娜面前,兩人相視一笑,輕輕相互一吻,并熱烈地?fù)碓谝黄�，之后向觀眾致意。此刻，她們各自的祖國(guó)正發(fā)生著軍事沖突。這一吻,超越了國(guó)界,超越了分歧,奧林匹克和平友誼的精神在這一瞬間光芒四射。這正是最值得尊重的友誼！這正是歷史長(zhǎng)存的友誼！　　

　　春暖花開，友誼是一座架起情感的橋梁，使你我勾通，心心相映，成為摯友。。

　　炎炎夏日，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

　　秋風(fēng)瑟瑟，友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　寒冬臘月，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田�！　�

　　有人說友誼是火，融化了人生的冰；也有人說友誼是水，灌溉了干渴的禾；有人說友誼是風(fēng)，吹走了心靈的塵；也有人說友誼是雨，滋潤(rùn)了心田的花。那友誼到底是什么呢？友誼其實(shí)就是人與人之間的一種信任，人與人之間的相互關(guān)愛，相互幫助。　　

　　在美國(guó)大作家e·d·懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的友愛與真情。　　

　　在這個(gè)假期里，我讀了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書。這是一個(gè)蜘蛛與小豬的故事。

　　這本書主要講述：谷倉(cāng)里的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯成了最好的朋友。然而，威爾伯的未來卻是成為熏肉火腿。威爾伯很傷心。夏洛用絲織出了視為奇觀的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯得到了美好的未來。但是，夏洛的命運(yùn)卻走向盡頭。

　　看完后，我覺得夏洛的愛很偉大。在美國(guó)作家e.b.懷特的筆下，夏洛用絲織出了一張愛的大網(wǎng)，它不僅救了威爾伯，還激起了你我心中的愛與溫情。像夏洛這樣無私奉獻(xiàn)的朋友哪里去找？

　　不過現(xiàn)實(shí)中還是有這樣的例子。比如：前段時(shí)間的“托舉哥” 不是救了個(gè)小孩嗎，這不是無私奉獻(xiàn)的精神嗎;還有一些民警啊，受傷了還堅(jiān)持追小偷，這不是無私奉獻(xiàn)還是什么；還有我們的爸爸媽媽呀，幸幸苦苦養(yǎng)大我們，這也是很鮮明的例子呀……很多很多這樣的人。

　　這本書很好看，令人感動(dòng)，你也來看看吧。