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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感800字作文

發(fā)布時(shí)間:2020-02-26

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感800字作文

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》(Who Moved My Cheese?),生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦。下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無(wú)所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。

  從另一方面來(lái)說(shuō),“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?作為一種換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長(zhǎng)安花”的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。

  變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō),不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。

  生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》范文

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)著名

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的作家斯賓塞·約翰遜的名著,他被譽(yù)為“用簡(jiǎn)單有效的手法分析問(wèn)題,是解決問(wèn)題的高手”。我在假期里,剛讀了這本書(shū),這本書(shū)讓我收獲很多。它虛構(gòu)了兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小人,在一個(gè)迷宮里,不斷地尋找奶酪、得到奶酪、失去奶酪、和再去尋找奶酪的故事。兩只小老鼠是嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小人是哼哼和唧唧,他們?cè)趯ふ夷汤业倪^(guò)程中,有著很多不同的表現(xiàn)。剛讀這本書(shū)的時(shí)候,我還有些一知半解,以為是四個(gè)不同性格的人物呢,后來(lái)才明白,原來(lái)作者是讓他們分別代表了人的簡(jiǎn)單和復(fù)雜兩個(gè)不同的方面。

  嗅嗅的本領(lǐng)是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的變化,并告訴同伴盡快采取相應(yīng)的對(duì)策,在尋找過(guò)程中,它最先聞到了奶酪的香味,發(fā)現(xiàn)新的奶酪,也最先發(fā)現(xiàn)身邊的奶酪在慢慢變少,應(yīng)該繼續(xù)尋找新的奶酪了;而匆匆則是勝在行動(dòng)迅速果斷,只要發(fā)現(xiàn)和確定了目標(biāo),就會(huì)毫不猶豫地立即采取行動(dòng),直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止,一點(diǎn)兒也不懼怕辛苦、危險(xiǎn)和挫折;可哼哼就很不同了,他總是在擔(dān)心事情會(huì)變得更加糟糕,所以特別害怕變化,就不敢承認(rèn)甚至拒絕接受變化,根本不去采取行動(dòng),結(jié)果只是呆在那里守株待兔,只能挨餓受困,當(dāng)然得不到新的奶酪了;唧唧一開(kāi)始也是很害怕變化的,他跟哼哼一樣,也是期望奶酪能夠自己回來(lái),但是他能夠在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)變化是無(wú)法避免的,只要接受變化并調(diào)整改善自己的應(yīng)對(duì)方法,就可以使變化帶來(lái)更好的生活。

  這四個(gè)小伙伴,就是我們身體里的四個(gè)方面,我們都能從自己的身上找到他們的影子?戳诉@本書(shū),我終于知道,我自己身上也存在著積極的一面,也有消極后退的一面,就看我自己怎么來(lái)克服和調(diào)整了。我要讓身上的嗅嗅更加靈敏,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)變化,找到應(yīng)對(duì)的方法,再讓匆匆馬上去行動(dòng),朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)。我還要小心自己身上的哼哼,讓他出現(xiàn)的少一點(diǎn)兒,克服懼怕變化的心理,敢于嘗試,敢于面對(duì)失敗。而唧唧呢,要讓他幫助自己勇敢的面對(duì)困難,發(fā)現(xiàn)解決困難的方法,及時(shí)地調(diào)整自己的策略,改變身邊的條件和環(huán)境,讓事情向好的方向轉(zhuǎn)變,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。

  這本書(shū),真的讓我收獲很大。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》作文

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》(Who Moved My Cheese?),生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦。

  這本書(shū)有四個(gè)主人公兩個(gè)小矮人:哼哼、唧唧和兩個(gè)小老鼠:嗅嗅、匆匆。小矮人的行為和我們今天的人類差不多,小老鼠頭腦簡(jiǎn)單。他們每天穿梭在迷宮中尋找奶酪,有一天他們同時(shí)在奶酪C站發(fā)現(xiàn)有很多新鮮、各種各樣的奶酪。小矮人和小老鼠都欣喜不已。小矮人哼哼和唧唧好象找到了永久的奶酪一樣,以后都不用去尋找的奶酪了,把經(jīng)常掛在自己脖子上的運(yùn)動(dòng)服和跑鞋都丟到一邊,盡情地享受奶酪。而小老鼠嗅嗅和匆匆則不同,他們每天到奶酪C站后四處抓一抓、聞一聞,看看有沒(méi)有發(fā)生什么變化,確定沒(méi)有什么異常后,才坐下來(lái),好好享受一番。突然有一天,奶酪C站里的奶酪沒(méi)有了,小老鼠嗅嗅和匆匆的第一反應(yīng)是毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋,穿上腳并系好鞋帶,快速地走向迷宮,尋找新的奶酪。面對(duì)失去奶酪后,嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化。唧唧剛開(kāi)始還不能接受失去奶酪的事實(shí),后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”,始終不能接受變化的現(xiàn)實(shí)。結(jié)果,立即行動(dòng)的嗅嗅、匆匆和經(jīng)歷重重困難的嗅嗅找到了品種更豐富、更新鮮的奶酪。

  故事中的奶酪正是我們現(xiàn)實(shí)生活中所要追尋的目標(biāo),它可以是一份工作、家庭、生活等等。當(dāng)我們得到了自己想要的“奶酪”時(shí),有些人就像哼哼,坐享其成,懶得再去努力。一旦失去了“奶酪”,便接受不了,總是在抱怨是誰(shuí)造成這樣的,而且拒絕變化。而有些人就像唧唧,一開(kāi)始也接受不了變化,但是最后覺(jué)得自己還是需要做一些改變。唧唧走進(jìn)迷宮時(shí)心里也有所畏懼,它最終克服畏懼心,因?yàn)樗靼卓謶中臅?huì)變成前進(jìn)道路上最大的障礙。另外一些人就像嗅嗅和匆匆,能及早發(fā)現(xiàn)變化,預(yù)見(jiàn)變化,當(dāng)變化突然來(lái)臨,及時(shí)調(diào)整好自己,并馬上取下掛在脖子上的運(yùn)動(dòng)服和跑鞋跑鞋,立即行動(dòng)。

  當(dāng)今社會(huì)是日新月異,飛速發(fā)展的社會(huì),每個(gè)人都可能面對(duì)突如其來(lái)的變化。特別是我們信息技術(shù)教師,更加要不斷地給自己充電,提高業(yè)務(wù)水平,才能跟上信息技術(shù)發(fā)展的步伐;要適應(yīng)變化,才不會(huì)被淘汰;要明白只有自己發(fā)生了改變,事情才會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn);積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪。

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