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讀《小豬唏哩呼!酚懈200字

發(fā)布時(shí)間:2020-11-03

讀《小豬唏哩呼嚕》有感200字

  《小豬唏哩呼!,這本書寫了許多讓我感動(dòng)的故事,小主人工小豬唏哩呼嚕真是太讓我佩服太讓我喜歡了。下面是第一范文網(wǎng)的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

  讀《小豬唏哩呼!酚懈

  讀完《小豬唏哩呼嚕》后,我越來越喜歡這只小豬了。在第二篇《小豬和狐貍》中,講了小豬唏哩呼嚕和小狐貍丁丁的故事。小狐貍丁丁帶著小豬唏哩呼嚕打電子游戲,結(jié)果輸了很多很多硬幣,兩個(gè)人很懊惱。

  然后,丁丁帶著唏哩呼嚕去他的家里玩,結(jié)果他的家被狐貍爸爸鎖住了,丁丁非常生氣。但是,唏哩呼嚕卻說他有辦法。然后,他們翻過墻,唏哩呼嚕鉆過地下道,打開防盜門,讓丁丁也進(jìn)來了。丁丁拿出很多好吃的招待唏哩呼嚕。吃飽后,丁丁騙唏哩呼嚕去打開家里的保險(xiǎn)柜,結(jié)果,唏哩呼嚕真的打開了。丁丁從里面拿了很多很多的硬幣。但是,這個(gè)時(shí)候,狐貍爸爸回來了,發(fā)現(xiàn)了他們。

  這個(gè)故事告訴我們,不能騙人,不能進(jìn)別人家里偷東西,也不能拿家里的錢去打游戲,這都是不對的。

  《小豬唏哩呼!

  今天,我看完了《小豬唏哩呼!。講的是一個(gè)小豬的故事。

  一天,小豬去學(xué)校上學(xué),因?yàn)檫@是小豬第一天上學(xué),所以有點(diǎn)不了解情況。在學(xué)校里唏哩呼嚕認(rèn)識(shí)了很多人,有小猴子安安、小馬白白、小狐貍丁丁、哇嗚老師……

  哇嗚老師的家就是上課的教室。有一次上算術(shù)課的時(shí)候,哇嗚老師問大家,5+8=多少,小豬最先舉手可是老師并沒有喊他,而是叫了丁丁。丁丁正和小貓咪咪搶筆袋,所以沒來得及看題目。丁丁只好隨便說了一個(gè)數(shù)字“7”。哇嗚老師生氣了,說:“你當(dāng)我是誰,我是一只大狼。”大家被大狼老師的喊聲嚇了一跳。我推薦大家看這本書,因?yàn)樗嬖V我們數(shù)學(xué)一定要好好學(xué),如果學(xué)得好,下次就可以幫媽媽買菜了。

  《小豬唏哩呼嚕》讀后感

  今天我讀完了《小豬唏哩呼!愤@本書,我非常愛看這本書。讀完了這本書我知道了小豬唏哩呼嚕是一個(gè)很聰明的小豬。小豬本身叫十二,為什么又叫唏哩呼嚕了呢?因?yàn)轳R太太看到小豬們吃飯時(shí)唏哩呼嚕的聲音很大,所以就把十二叫唏哩呼嚕了。他們家有十二個(gè)小豬,十一個(gè)女生,最后一個(gè)是男生,就是小豬唏哩呼嚕。小豬很勇敢,嚇跑了大狼,小豬愛幫助人,他幫助賣糕點(diǎn)的狐貍清理垃圾,他很累了,但他堅(jiān)持到底,要一天完成,最后他完成了任務(wù)。

  小豬還有一個(gè)好朋友,小蛇花花。他幫豬太太打敗了兩只老鼠,并把兩只老鼠吃到了肚子里。小豬不向爸爸媽媽伸手要錢,憑自己的勞動(dòng)買了自己喜歡的自行車。小豬唏哩呼嚕身上有很多我要向他學(xué)習(xí)的地方,我也想和他成為好朋友。

  《小豬唏哩呼!纷x后感

  我看了《小豬唏哩呼!废聝裕铱戳诵∝i上學(xué)記,唏哩呼嚕的爸爸讓唏哩呼嚕上學(xué)去,

  唏哩呼唏哩呼嚕一聽老師是一頭大浪, 唏哩呼嚕就尖叫的說“我不要上學(xué)”“我不要上學(xué)”豬媽媽說 哇嗚老師很和氣,馬阿姨家的白白,也在那里上學(xué)!唏哩呼嚕不 相信大浪會(huì)很和氣。

  唏哩呼 唏哩呼嚕跑去問小馬駒白白,白白說“老師還可以,有時(shí)候發(fā)脾氣,我爸發(fā)脾氣踢我。

  《小豬唏哩呼!纷x后感

  一聽名字大家就知道有只小豬叫唏哩呼嚕,這本書就是講唏哩呼嚕樂于助人的故事。

  這本書分為三大部分,第一部分是小豬上學(xué)記;第二部分是小豬和狐貍交朋友;第三部分是唏哩呼嚕當(dāng)大俠。唏哩呼嚕很可愛,由于他經(jīng)常幫助別人打退壞蛋,為大家做好事,大家都叫他“豬大俠”。

  唏哩呼嚕樂于助人、非常勇敢。有一天,老山羊去買香蕉,他剛聞了聞,猩猩老二就要他交錢,說香蕉味都讓他聞走了,老山羊當(dāng)然不肯,猩猩老二就對他又打又踢,這時(shí),唏哩呼?匆娏,為老山羊抱不平。他不懼怕猩猩,勇敢地跟他決斗,最終打敗了猩猩老二。我們大家也要學(xué)習(xí)他這種樂于助人、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神,做一個(gè)討人喜愛的好孩子。

  其實(shí),在我們班里,就有很多樂于助人的同學(xué)。比如,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)別人忘帶文具了,就會(huì)大方地把自己的文具借給他;有的同學(xué)不小心摔倒了,就會(huì)有很多同學(xué)主動(dòng)去扶他;還有的同學(xué)不認(rèn)識(shí)老師的辦公室,就會(huì)有同學(xué)送他過去……我們才有了這樣一個(gè)溫暖的班集體。

  我非常喜歡唏哩呼嚕。

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