《王子與貧兒》讀后感（通用9篇）
《王子與貧兒》讀后感 篇1
通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民-主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我!”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。
小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó)，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國(guó)勞動(dòng)人民的艱難處境;從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于 16世紀(jì)英國(guó)，但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國(guó)。
《王子與貧兒》讀后感 篇2
這個(gè)暑假，姐姐給我了一本書，名字叫《王子與貧兒》
而被推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦，他借國(guó)王的權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文，赦免和解救了一些“但是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無錯(cuò)”的犯人。
透過這本書，我明白了許多道理，這些道理讓我受益匪淺，讓我明白了做事，看人都不能只看表面，要深入調(diào)查，理解。有時(shí)候你看到的并不必須是事物的內(nèi)部，你只有透過調(diào)查，才能明白。有句話說的好“人不可貌相”就是叫你不管做什么都不能只看表面，包括交朋友。有的人看上去是挺和善的，其實(shí)并不必須，有人看起來挺兇的，但是說不定他還很熱心，所以，當(dāng)你要交朋友的時(shí)候，必須要先相處幾天，了解他或她之后，才能交往。
《王子與貧兒》讀后感 篇3
今天，我閱讀了《王子與貧兒》。這本書的作者是馬克·吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克列門斯。他是美國(guó)著名幽默大師、作家。就讓我們一起看看《忠誠(chéng)的武士》這個(gè)故事吧。
《忠誠(chéng)的武士》是講武士亨頓為了保護(hù)愛德華王子，突出重圍。亨頓一直以為愛德華是個(gè)瘋孩子。可湯姆的父親在這時(shí)出現(xiàn)了，他以為愛德華是湯姆，要把他帶走。亨頓拼命保護(hù)愛德華，他才沒有得懲。愛德華來到了亨頓家，愛德華無論做什么都認(rèn)為自己是主子，享頓認(rèn)為是他瘋了，于是就依著他。愛德華賜享頓世代都能坐在國(guó)王面前的特權(quán)，并封他為爵士。
忠誠(chéng)是人類最寶貴的精神財(cái)富。忠誠(chéng)是臣子必須有的品質(zhì)。關(guān)于忠誠(chéng)，我曾聽到過一個(gè)故事。有位老人養(yǎng)了一條忠誠(chéng)的狗，他們?cè)谝黄鹣嗵幨炅恕Ｃ刻煸绯�，狗�?huì)幫主人買回早餐，主人給狗一個(gè)籃子，里面有買早餐的錢。狗跑到很遠(yuǎn)的地方為他買早餐，這一干就是十年，十年!多么忠誠(chéng)的狗的啊!
連狗都能做到這么忠誠(chéng)，為什么人做不到呢?忠誠(chéng)，是每個(gè)人都應(yīng)擁有的品質(zhì)。
《王子與貧兒》讀后感 篇4
馬克吐溫童話式的諷刺，雖然簡(jiǎn)單但是意蘊(yùn)無窮。王子與貧兒，就好像是一個(gè)人的兩個(gè)人生，或貧窮或富有。面對(duì)不同的人生境遇，又該如何抉擇?曾看到一句話：一個(gè)人的屁股決定一個(gè)人的臉。大家關(guān)注的不是你的言行舉止而是看你坐在什么位置。王子高貴的氣質(zhì)和得體的言行舉止，因?yàn)樗茽�不堪的衣著而被人認(rèn)為是貧兒。有人說這是對(duì)敬畏的誤讀，因?yàn)樗歉吒咴谏系耐踝�，沒有人敢對(duì)這個(gè)稱謂提出質(zhì)疑，所以大家就將錯(cuò)就錯(cuò)了。權(quán)威就是一切嗎?在這里我要打個(gè)問號(hào)。王子與貧兒在互換的人生中得到更多啟迪。貧兒生活在一個(gè)破爛不堪的環(huán)境中，時(shí)常忍受父親和祖母的虐打，但母親、兩個(gè)姐姐和神父對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓他的生活獲得了一絲陽光。正是這縷陽光，讓他保持樂觀的心態(tài)。所以在睡夢(mèng)中時(shí)常幻想自己變成王子，享受王子的華麗的生活。王子是未來的國(guó)王，了解民生疾苦是他的本職工作。機(jī)緣巧合他體會(huì)到了底層人們的生活，這也讓他的施政方針更加合理和人性化。睜大眼睛看待周圍的人，你才能體會(huì)到誰是真正對(duì)你好的人。雪中送炭的人少，落井下石的人多，更需要我們交友的謹(jǐn)慎。王子在流落民間的過程中，遇到了人間的善也遇到了人間的惡。他遇到了善良的婦人和亨頓先生，他們的無私幫助讓他的流浪生活變得不那么艱難。一個(gè)人的孤寂變成了兩個(gè)人的快樂，痛苦還是有人分擔(dān)的好!人善被人欺，人總是欺負(fù)比自己弱的人，這樣才能顯示自己所謂的權(quán)威。虎落平陽被犬欺，人處在弱勢(shì)的環(huán)境中，即使一個(gè)服務(wù)人員也要踩一腳。在真假國(guó)王的辨認(rèn)過程中，身邊的大臣從聚攏到他身旁，再到如瘟疫般褪去，再到聚集到他身旁，墻頭草的特點(diǎn)暴露無遺�？磥碚娴氖墙米】简�(yàn)的才是最好的。這點(diǎn)貧兒做的很好。盡管他的生活也是跌宕起伏，但慶幸他最后還是堅(jiān)持住了自己的底線。貧兒從最初對(duì)皇家繁復(fù)禮儀的厭惡到逐漸習(xí)慣再到變本加厲，他驗(yàn)證了習(xí)慣成自然這句話。他對(duì)人的態(tài)度也慢慢發(fā)生變化。最初他思念受苦的母親和姐姐，愧對(duì)幫助自己的王子，小心翼翼對(duì)他服侍他的仆人。后來這些人在他的印象中逐漸模糊，變成了偶爾想起的人。再后來就成了避之不及的人，因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)出自己，毀了自己的生活。人之初，性本善。貧兒在就職典禮上面對(duì)母親的吶喊，他內(nèi)心的善良被喚醒。榮華富貴變成了對(duì)他的羞辱，阿諛奉承變成了笑話他的聲音。在后來真假王子的辨認(rèn)中，他也堅(jiān)守了自己的底線，使得王子順利回家。外部環(huán)境總會(huì)對(duì)自己有些影響，只要不忘初心，事情最終都會(huì)圓滿。
《王子與貧兒》讀后感 篇5
前段時(shí)間，我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫著的《王子與貧兒》。故事情節(jié)曲折動(dòng)人，在帶給我快樂的同時(shí)，還帶給我很多思考。讀著讀著，我走進(jìn)了書中的世界：有時(shí)傷心得淚如雨下，有時(shí)開心得歡呼雀躍，有時(shí)緊張得心怦怦跳……
書中描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的機(jī)會(huì)互換了身份，王子被趕出了王宮，變成了貧兒，流浪了十幾年，不得不忍受貧窮和欺凌嘲諷，在好人亨頓的幫助下，經(jīng)過了重重劫難。最終回到了王宮。貧兒成了王子，在王宮里盡享榮華富貴，最終在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活。
最讓我感動(dòng)的是王子的善良、寬容。書中的這段話讓我深受教育：“王子想起剛才受到孤兒們的嘲諷和欺負(fù)，并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法：‘等我今后做了國(guó)王，不僅要讓那些孤兒們衣食無憂，而且還要讓他們接受教育。……對(duì)，我回去就向父王提議，讓這些孩子們?cè)琰c(diǎn)受到教育……’”我讀到這里，羞愧之情油然而生，思緒不由自主地飛到了那件事。
有一次，我正在畫畫，那畫可美了：一棵棵粗壯的樹，用綠得發(fā)亮的葉子連在了一片綠色的海洋，鮮艷的花兒雖少，卻剛好像碧玉中鑲嵌著幾顆光彩奪目的寶石……就在將要大功告成的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然碰了我一下，我手里的畫筆正好掉在畫紙上，留下了一只很丑的“大花貓”。多好的畫啊，就這樣前功盡棄了，真可惜!我一手叉腰，一跺腳，指著他，怒目圓睜，卻不知怎么罵他。只看見他一臉自責(zé)，雞啄米似的點(diǎn)頭，嘴里不停要念叨 “對(duì)不起”。瞬間，我不知所措。突然，善良、寬容的王子在我腦海里閃過。我又想起了那段話：“他并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法……”想到這，我連忙擺擺手，笑著說：“沒關(guān)系，你也不是故意的。我再想想辦法，讓這‘花貓’把這畫裝飾得更漂亮，更有創(chuàng)意吧。”聽我這么一說，那個(gè)同學(xué)才松了一口氣。
是啊，要是人人都擁有王子這樣善良、寬容的心，那世界將會(huì)更和諧、更美好!
《王子與貧兒》讀后感 篇6
在這一個(gè)暑假，我讀了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想與勇氣的人生寓言故事——《王子與貧兒》。
這篇小說是美國(guó)作家馬克·吐溫的童話試諷刺小說，它對(duì)我的觸動(dòng)很大。文中的貧兒湯姆和王子愛德華從內(nèi)到外完全一樣，如果穿的衣服也一樣的話，除了他們兩個(gè)，誰也分不出來哪個(gè)是貧兒，哪個(gè)是王子。他們?cè)谝粋�(gè)陰陽差錯(cuò)的機(jī)會(huì)下，互換了衣服也互換了身份。王子變成了貧兒，貧兒變成了王子。湯姆在宮中隨時(shí)隨地都有成群的大臣和奴仆，每當(dāng)他想動(dòng)手做點(diǎn)事情的時(shí)候，別人早就幫他做好了。湯姆對(duì)此無可奈何。與此同時(shí)湯姆又得處處小心謹(jǐn)慎，唯恐做出什么不合身份的事情。湯姆的正常思維被宮廷當(dāng)成發(fā)瘋;思維正常的湯姆對(duì)宮廷的生活也無法理解，因此說了許多傻話。但這些傻話不僅不是信口雌黃，反而還表達(dá)了許多殘酷的真理。精神正常的人對(duì)宮廷生活不能忍受，湯姆以前一直想當(dāng)國(guó)王，可是，在他真的當(dāng)了國(guó)王之后，卻覺得十分痛苦。
王子愛德華從小就一直生活在宮中，對(duì)民間一無所知，忽然淪落底層，不僅吃了許多苦，還笑話百出，他身穿破衣爛衫，一出宮，就被衛(wèi)士毆打;教養(yǎng)院的孩子放狗咬他……愛德華在樹林里見到了一群衣衫襤褸的群民，他們?cè)V說了平民所遭受的種種酷刑和非人的待遇。讓愛德華深深地感受到了人民生活的困苦與法律的殘酷。最后，愛德華在湯姆的幫助下依靠玉璽回到了王宮，開始了新的統(tǒng)治。
我覺得：環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子更能體會(huì)出民間的疾苦，能更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并造福更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過著錦衣玉食生活的王子，從來沒有體驗(yàn)過擔(dān)驚受怕，連吃飯都有上頓沒下頓的日子。從王子知道老百姓的艱苦生活開始，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓老百姓都過上了幸福的日子。我們的生活中一些也有這樣的人，比如：明朝開國(guó)皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谝粋�(gè)混亂艱苦的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，他失去了他的親人。他為了過上幸福、穩(wěn)定的生活，他這個(gè)小叫花子義無反顧的踏上了起軍之路，開辟了一個(gè)新的朝代;世界著名的作家海倫·凱勒，她可是一個(gè)又盲又聾的人啊，可是，她并沒有失去希望，她用自己手中的筆，描繪出了自己心中那個(gè)美麗的世界……
《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能失去一顆善良的心，更不能失去希望;生活在幸福的環(huán)境里，也要學(xué)會(huì)體會(huì)老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易。
《王子與貧兒》讀后感 篇7
這天，我看了一本馬克·吐溫寫的經(jīng)典名著《王子與貧兒》。這本書講述了王子愛德華·都鐸與貧兒湯姆·康第之間發(fā)生的精彩而傳奇的故事。
王子與貧兒出生在同一天，長(zhǎng)相十分相似。貧兒湯姆卻因一次偶然的機(jī)會(huì)與王子互換了身份和地位。因此，湯姆登上了王位，可真正的王子卻落難人間。愛德華經(jīng)歷了種種苦難，生活得十分艱難。最后，在一次市會(huì)廳的盛會(huì)舉辦時(shí)遇到了一位名叫邁爾斯·亨頓的好心人。憑借亨頓的幫忙和自身的努力，愛德華抓住時(shí)間，在一次加冕大典上，最終成功恢復(fù)王位。愛德華成為國(guó)王后大赦天下，并封亨頓為伯爵，湯姆為國(guó)王受惠人，他們倆也成了愛德華最好的朋友。
這本名著對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。它以風(fēng)趣幽默的語言描述了一系列生動(dòng)的故事，給人留下了深刻的印象�？赐耆珪钗沂芤娣藴\。它不僅僅使我明白了真誠(chéng)待人的重要性，而且讓我懂得了追求自由，平等與友誼的重要好處。
《王子與貧兒》讀后感 篇8
《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬可·吐溫的一部影響較小的作品。
(個(gè)人認(rèn)為)它的故事性和可讀性都極強(qiáng)，但是它的美中不足在于文筆不夠靈活，語言過于平淡。美國(guó)作家馬可·吐溫的小說很具有現(xiàn)實(shí)意義，盡管他的作品在語言上不及大小仲馬靈活但每每都是有曲折的情節(jié)取勝。剛開始并不愛讀《王子與貧兒》這部作品，因?yàn)樗那皫渍聸]有什么情節(jié)而且語言不美。為了浪費(fèi)時(shí)間，我硬著頭皮往下看，大約快要看到3/4的時(shí)候，我被故事情節(jié)打動(dòng)了，甚至，在做夢(mèng)當(dāng)中都會(huì)將故事在腦海中過一遍。不過，如果不是因?yàn)橐速M(fèi)時(shí)間，我可能看不到這么優(yōu)秀的作品了。
馬可·吐溫在美國(guó)十分有影響力，但是人們耳熟能詳是他的其他幾部作品《百萬英鎊》。。。。。。而我最早和馬可·吐溫打交道是由《亞當(dāng)和夏娃的秘密日記》引起的，不過說實(shí)話，那本書很差勁。之后我便看了《百萬英鎊》，的確有那么點(diǎn)文學(xué)巨匠的味道，直到最近我看了《王子與貧兒》這本書，嗯，非常 不錯(cuò)的書，您可以好好看看。
這篇小說是以19世紀(jì)的英國(guó)為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。
《王子與貧兒》讀后感 篇9
小說最后以皆大歡喜的美好結(jié)局。湯姆是善良的正義的，沒有被利益富貴侵蝕了善良的心，王子也是正義善良的沒有以德報(bào)怨，敢于“糾錯(cuò)”，所以結(jié)局美好皆大歡喜。他們都有相同之處，一顆“堅(jiān)定不移的心”，湯姆幻想自己是個(gè)王子不畏嘲笑，始終堅(jiān)信有一天自己會(huì)夢(mèng)想成真，王子落難后飽經(jīng)挫折磨難，依然堅(jiān)定不移自己的信念，堅(jiān)信自己“王”的角色，不屈服于當(dāng)下的困難，因?yàn)橛行拍铗?qū)使他們不拋棄不放棄，最后他們都實(shí)現(xiàn)了自己的信念。作者生活的當(dāng)下社會(huì)、是階級(jí)分化相當(dāng)嚴(yán)重非常殘酷的社會(huì)，可是在他寫的文章最后依然對(duì)“美好的生活”抱著希望，依然以堅(jiān)定不移的信念傳遞正能量，可以感受到他希望當(dāng)局的統(tǒng)治，能向落難的王子一樣體驗(yàn)平民的壓迫和生活的苦難，多一些仁政。文章中可以感受到英國(guó)皇室世襲統(tǒng)治，對(duì)人民的深刻影響，即使遭受不公待遇被冤枉被割耳朵家人枉死的流浪乞丐，依然信奉他們的“陛下”。大篇幅華麗的描寫皇室生活、服裝場(chǎng)景，仿佛置身于當(dāng)時(shí)皇室的繁榮景象，可惜的是習(xí)慣于被統(tǒng)治的思維，期望寄托于他人。被壓迫飽受苦難寄托希望于他人慣性被統(tǒng)治思維，終會(huì)走向終點(diǎn)，權(quán)貴為中心不顧人民利益比不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，人民的覺醒終會(huì)是一個(gè)“過氣國(guó)家”歷史更替必然發(fā)展。任何歷史悠久的國(guó)家都離不開正確的統(tǒng)治“以人民利益為重”。任何時(shí)代都有傾斜的社會(huì)天平，面對(duì)壓迫面對(duì)不公，面對(duì)王權(quán)貴族“當(dāng)代貧民”當(dāng)如何?敢于說不的精神，是否能在更久遠(yuǎn)的以后，依然保留于人們的心底，值得深思!