最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 讀后感 > 《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文(精選16篇)

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文

發(fā)布時(shí)間:2022-09-05

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文(精選16篇)

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇1

  亞米契斯是著名的意大利作家,他所寫的《愛的教育》一書,讀后給了我深刻的印象。

  《愛的教育》主要講述的是:恩里科從三年級(jí)到四年級(jí)之間發(fā)生的故事,形容了一個(gè)充滿了愛心,充滿熱情同情心的世界,恩里科觀察著身邊的每一件小事,包括他周圍的每一個(gè)人,也都充滿了愛心。

  想想我自己,在車上,不愿給老人讓座,把小動(dòng)物當(dāng)玩具玩耍,有時(shí)候還會(huì)欺負(fù)弟弟妹妹,和恩里科一對(duì)照,我真是慚愧極了,我一定向恩里科學(xué)習(xí)做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心、心靈純潔的人。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇2

  今天,我讀了《愛的教育》這本書有許多話想說。這本書的主人公是安利柯,作者是意大利人亞米契斯,我非常喜歡這本經(jīng)典名著。

  《愛的教育》采用的是日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。

  故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅(jiān)韌勤奮的斯代第和有著非凡毅力且感人孝心的玻萊克西……

  全書故事簡(jiǎn)單,風(fēng)格樸素,感情濃烈,展現(xiàn)了一幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫面,自1886年該書出版到現(xiàn)在一百多年來,此書始終銷量不衰,影響著全世界的無數(shù)青少年的健康成長(zhǎng)。凡是讀過這本書的都無法抗拒它的魅力,它所包含的教育、慰藉和激蕩的情趣,無不使讀者流下了動(dòng)情的眼淚。

  我也一定要像文中的安利柯一樣尊敬老師,關(guān)愛父母,尊老愛幼,學(xué)習(xí)良好,樂于助人,敢做敢當(dāng)!

  因此,我無比地喜愛這本書!

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇3

  唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀,詩詞呀,真讓人感到厭倦。所以,我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦,對(duì)于,它的名字叫《愛的教育》。

  這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小多之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。

  安利柯的新老師,世界上的老師沒有多少像她一樣愛護(hù)身邊的每一位同學(xué),把學(xué)生當(dāng)作是自己的家人,對(duì)學(xué)生溫柔體貼。面對(duì)這樣的好老師,能不讓我對(duì)她肅然起敬嗎?

  安利柯的同學(xué)個(gè)個(gè)都是懂禮貌的好學(xué)生。雖然只是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,但他們卻非常珍視友誼,對(duì)同學(xué)就像對(duì)自己兄弟一樣。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?

  安利柯的父母經(jīng)常教導(dǎo)安利柯好好做人,要做一個(gè)有愛心的人。在這個(gè)文明家庭的熏陶下,使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。

  這本書中的“每月故事”,可謂是感人之極,讓我經(jīng)常不禁流下感動(dòng)的淚水。有愛國(guó)少年、少年偵察兵等故事,講述了一個(gè)個(gè)少年的勇敢而誠實(shí)的故事,譜寫了生命的樂章!

  我讀了這本書好像丑女見了美人,自慚形穢起來,不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情,愛國(guó)情、同情心,都以近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺得理想世界的情味,甚至想世間要真是如此該有多好啊!

  《愛的教育》好像掘池一樣,有人說四方形好,有人說圓形好,朝三暮四地改個(gè)不休,而池里的水反無人注意。教育的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。這本書讓我讀了感慨萬千,給我生活的啟示,希望你也跟我一樣,愛上它——《愛的教育》。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇4

  《愛的教育》一書以一個(gè)小男孩安利柯的角度,寫下他發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事,書中用不華麗的辭藻描繪出的父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼,師生、朋友、同伴之間的愛和友誼,對(duì)祖國(guó)神圣的愛動(dòng)人心弦。

  父母是世界上最偉大的人,他們賦予了你生命,傾盡一生呵護(hù)你,《愛的教育》讓我感悟生活中的親情。處于青春叛逆期的我有時(shí)會(huì)與父母頂嘴,甚至爭(zhēng)吵,我總會(huì)認(rèn)為他們對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛不夠。事實(shí)上,他們的愛都分散在日常生活中的一點(diǎn)一滴中,一句叮囑,一個(gè)擁抱,一份關(guān)懷,他們或許不善言辭,所以一切愛的心聲都隱匿在了行動(dòng)中。設(shè)想一下如果沒有父母,生活會(huì)是多么孤苦,凄涼,無論怎樣都不要傷害他們的心,即使現(xiàn)在你不懂,時(shí)間久了閱歷深了你就會(huì)慢慢明白。

  老師是一個(gè)孩子生命中必不可少的人,《愛的教育》讓我重新感悟生活中的師愛。年輕氣盛的小小少年討厭被人約束,討厭教導(dǎo),討厭老師布置的任務(wù)。然而,老師的閱歷與文化素養(yǎng)遠(yuǎn)比我們高深,他們看得更遠(yuǎn),作為教育工作者,他們更能指引我們。當(dāng)你在人生路上越走越多時(shí),不妨回過頭看看,想想當(dāng)時(shí)老師說過的話,做過的事,是否在未來得以印證效果。古人云:一日為師,終生為父,他們?nèi)缤窡,照亮你迷茫的前?如同北斗星,指引你走向正確的道路。

  同伴是伴隨著你,與你共同經(jīng)歷成長(zhǎng)的人,《愛的教育》讓我重新感悟生活中的友誼。朋友,一個(gè)在你難過時(shí)安慰你,在你成功時(shí)祝賀你,在你落寞時(shí)陪伴你的角色,這樣的人每個(gè)人都值得擁有。我們需要朋友來交流溝通,說說一些只有在朋友間才會(huì)說得出口的話。如伯牙子期,有一人能讀懂你,生活也變得更絢爛,有良友共進(jìn),生命也變得更精彩,人生有一知己足矣。

  愛是必不可少的,難以想象沒有愛的世界會(huì)存活幾天。不僅應(yīng)向《愛的教育》里的人物那樣學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛,更要要用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,守護(hù)身邊的每一份愛。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇5

  泰戈?duì)栐?jīng)說過:“愛是恒古長(zhǎng)明的燈塔,它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng),愛就是充實(shí)了生命,正如盛滿了酒杯。”在看《愛的教育》時(shí),故事中的情節(jié)深深地感動(dòng)著我,使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價(jià)值有多高,只要這本書流露著真情實(shí)感,讓人看了流連忘返,這就是一本好書。

  《愛的教育》采用了日記的形式,以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當(dāng)然,還有慈愛的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無私的疼愛,教會(huì)他寬容與理解。這本書還有一個(gè)每月故事的版塊,通過一個(gè)個(gè)感人的故事對(duì)家國(guó)情懷做了最好的詮釋,讀起來讓人心頭怦然一震,暗暗下定決心,一定要保衛(wèi)祖國(guó),使祖國(guó)變得更加繁榮!《愛的教育》這本書中令我最感動(dòng)的是《費(fèi)魯喬的血》這個(gè)故事。故事主要講了一個(gè)叫費(fèi)魯喬的孩子總和人家打架,和人家賭博,是個(gè)壞孩子?伤麉s有個(gè)愛他的祖母,祖母見費(fèi)魯喬又和人家打架了,便教育他要做個(gè)乖孩子,不要走歪道。費(fèi)魯喬心里知道錯(cuò)了,很悔恨自己當(dāng)初的行為,準(zhǔn)備和祖母道歉?删驮谶@時(shí),兩個(gè)強(qiáng)盜闖了進(jìn)來,祖母認(rèn)出了其中一個(gè)強(qiáng)盜,強(qiáng)盜察覺自己被認(rèn)出來了,便拿著刀向祖母撲去,費(fèi)魯喬見狀,馬上撲在了祖母的身上,擋了那一刀,強(qiáng)盜走了。夜寧靜得可怕,費(fèi)魯喬的靈魂已經(jīng)去了天國(guó)……看完了這個(gè)故事,我感受到了費(fèi)魯喬對(duì)祖母那深深的愛,故事詮釋的愛是那樣的真誠。我想,天國(guó)的費(fèi)魯喬肯定已經(jīng)化身為愛的天使,永遠(yuǎn)守護(hù)著他的祖母。。

  經(jīng)典是不畏懼時(shí)間的,雖然經(jīng)歷了一百年的光陰,但這本《愛的教育》依然閃爍著最耀眼的光芒,引導(dǎo)著每一個(gè)閱讀它的人感受愛的芬芳!

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇6

  《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。

  我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長(zhǎng),也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

  給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),我們就不一定有幸遇到了?吹竭@一個(gè)故事,令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí),老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,但是遇到的結(jié)果卻完全不同,一個(gè)得到了別人舍命相救,一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。

  正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇7

  “如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。”是啊,愛在我們之間無處不在:父母親對(duì)我們的愛,親朋好友對(duì)我的愛……其中,老師對(duì)我們的愛是最神圣、最偉大的。

  《愛的教育》是一本全世界聞名的教育書,作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,描寫了師生之情、父子之情、朋友之情,不但展示了人性的善良與純潔,也教育我們愛祖國(guó)愛社會(huì),稱得上是一部家喻戶曉的外國(guó)文學(xué)書。作者寫的都是平常的事,卻令人很感動(dòng),十分容易理解接受。

  我喜歡這本書,我感恩這本書,從書中我收獲到了許多,領(lǐng)悟到許多,尤其感慨老師的不容易。因?yàn)槔蠋煱炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子們;老師用美好的心靈去拯救、培養(yǎng)孩子們,讓孩子們的心靈得到灌溉,得到滋潤(rùn)。我覺得老師是世界上最偉大的人,所以我也要向老師學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),為以后能當(dāng)上心目中的老師作努力。

  我們要永遠(yuǎn)尊敬“老師”這兩個(gè)字,尤其要尊敬那些如春蠶般無私奉獻(xiàn)的老師們。因?yàn)椤袄蠋煛笔浅烁改赣H外,人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇8

  教育是整個(gè)社會(huì)的事,這一點(diǎn)是不容置疑的。而在這個(gè)社會(huì)中,學(xué)校和家庭是最為重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節(jié)。紳士的兒子在學(xué)校里罵了燒炭工人的女兒:“你爸爸是個(gè)叫化子!”當(dāng)紳士知道后,他態(tài)度堅(jiān)決地要求自己的兒子對(duì)小女生說:“請(qǐng)你原諒,我說了一個(gè)無知的、不理智的人說的不正確的話,侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話,我的父親會(huì)和他握手致歉,并為此感到榮幸!”

  我的內(nèi)心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子,也給我們上了最好的一課。碰巧了,不久前,我們班有一位男生的母親只因?yàn)槲野嗟囊晃慌诔?a href="http://9000bbs.cn/sucai/heibanbao/">黑板報(bào)時(shí),不小心動(dòng)到了這個(gè)男生的桌子,就跑到學(xué)校打了這個(gè)女生一巴掌。我真心疼這個(gè)無辜的女生,但是她得到了全班同學(xué)的關(guān)心與支持。而反感這個(gè)男生,我真為他感到可憐!他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對(duì)他原有的同情與幫助(他的腿有點(diǎn)兒不方便),也可能打斷了這孩子原有的優(yōu)良品行。到現(xiàn)在,孩子們講起這事還個(gè)個(gè)忿忿不平!

  唉,要教育好孩子,首先得教育好家長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)心疼自己孩子的同時(shí),應(yīng)該想想怎么做才是真正地對(duì)孩子好。如果只因一點(diǎn)點(diǎn)小事就不分輕重,做了一個(gè)成年人不應(yīng)該做的行為,那么,這個(gè)行為背后所帶來的嚴(yán)重后果可能恰恰是要他的孩子來承受!家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地。!

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇9

  愛,是完美的;是繽紛的;是偉大的。讓全世界都充滿愛。

  在寒假里,我看了一本激人奮進(jìn)的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面,讀了真讓人熱淚盈眶。

  在這本書中,有一篇令我心情澎湃。在一個(gè)12歲少年回家的路上遇到一個(gè)和他一樣的小女孩,兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際,天上風(fēng)云變色,狂風(fēng)暴雨即將來臨。突然,一個(gè)大浪涌向了船,男孩受了傷。別的乘客都慌了,東逃西竄,而女孩則很定性地為男孩擦血。

  到了夜里,狂風(fēng)更是肆無忌憚,大家都絕望了,紛紛奔向小船,想要逃生,因?yàn)樘珨D了,很多船都翻了。到最后就剩下了一個(gè)位置,男孩想上,但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,還是讓女孩上了船。當(dāng)他站在快沉沒的船上時(shí),覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。

  這是一個(gè)多么神圣的故事啊,小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。20xx年5月12日,汶川的大地震奪取了多少人的生命,多少希望隨風(fēng)而逝。在災(zāi)難的面前,人們沒有害怕,沒有后退,而是用愛與死神搏斗,甚至都犧牲了自己的生命。

  人性的美在災(zāi)難面前顯得格外神圣,只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就會(huì)洋溢著愛的暖流。無論相識(shí)與否,愛都會(huì)感動(dòng)一切。

  在安利柯哭的時(shí)候,他的舅父總會(huì)斥責(zé)他,讓它不準(zhǔn)哭,因?yàn)榭奘侨跽叩南笳,俗話說“男兒有淚不輕彈”,寧流血不流淚。舅父對(duì)他的愛表現(xiàn)在嚴(yán)厲里。平日里,父母?jìng)兊呢?zé)罵都是對(duì)我們的關(guān)愛。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”經(jīng)歷一次困難就是一次進(jìn)步。

  博大的愛在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來,每一份愛都會(huì)溫暖一個(gè)人的心,每一份回報(bào)也使付出變得崇高。如果每個(gè)人都沉浸在愛里,世界上還會(huì)有邪惡?jiǎn)?

  愛的力量是巨大的的,有了愛,國(guó)家就會(huì)興旺;有了愛,民族就會(huì)富強(qiáng);有了愛,事事順心如意;有了愛,災(zāi)難無所畏懼;有了愛,困難無需害怕?傊瑦鄣牧α繜o窮無盡,愛的希望蓬勃向上,愛的暖流縈繞世界,愛的教育至關(guān)重要。

  讀完這本書,我感觸頗深,要為愛更加努力,在愛中奮發(fā)向上,茁壯成長(zhǎng),更要付出自己的愛,讓愛充滿世界。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇10

  寒假里,我讀了《愛的教育》,它是意大利作家亞米契斯寫的,這本書使我受益匪淺。

  這本書主要講了一名意大利小學(xué)生的日記,主角是亞力克周圍有教育的小故事,我就是從這些故事中體會(huì)到的心得。

  從中我知道了不論某些困難是否發(fā)生在你身上,只要有人需要幫助,一定要伸出援手;學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不要太過于自卑或驕傲,要知道,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處;也要懷著一顆感恩的心和奉獻(xiàn)的心來感謝曾經(jīng)關(guān)心過我們的人等等。

  其實(shí)認(rèn)真讀這本書的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),主人公亞力克的生活、遭遇的困難都是我們成長(zhǎng)過程中不可避免的,只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),才會(huì)讓我們將來更能在世上立足。就如亞力克的母親,為了孩子到遠(yuǎn)方做保姆,讓小亞力克苦苦尋找。當(dāng)然,對(duì)于像我們這些生活在城市里的孩子來說,這是不可能發(fā)生的,可這篇故事不單單只是表面意思,更深層含義是讓我們體會(huì)到災(zāi)區(qū)孩子的艱難,讓我們更加珍惜眼前。

  快來看《愛的教育》吧,它會(huì)讓你發(fā)掘出許多生命中更多有愛的事物!

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇11

  在我的書架上,各種各樣的書都有,可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》,這是一本詮釋愛的書。

  《愛的教育》的作者是亞米契斯,他以日記題寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校,班級(jí),和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事,父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼,對(duì)祖國(guó)神圣的愛,無不留溢于紙上,動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了,大家的十分難過,我也為此感動(dòng)的心酸酸的。

  愛,是無邊無際的;愛就在你的身旁。請(qǐng)瞧:春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎?

  正如羅蘭所說的:愛是什么的火焰,沒有它,一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的:愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則,為了愛,我們才存在,有愛慰藉的人,無懼任何事,任何人。

  看了這本書,讓我體會(huì)到了愛,也讓我認(rèn)識(shí)到了愛,只有關(guān)愛他人,才能得到他人的關(guān)愛。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇12

  當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考,在這變化萬千的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

  在我讀完《愛的教育》后,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

  愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……我想這部好書籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇13

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。作者以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,敘述著身邊的故事,講述者身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之情、同學(xué)之情、父母之情、兒女之情、愛國(guó)之情等。

  在書中第24頁介紹了弟弟的女老師代爾卡地,她的工作細(xì)小瑣碎:替孩子整理衣服,替孩子們包裹傷口,帽子掉了,替他們拾起,留心不讓他們拿錯(cuò)了外套,花盡心思叫他們不要吵鬧?墒呛⒆觽兊母改溉詠碓V說不平。面對(duì)如此狀況,她仍然無怨無悔。愛生如子不是空穴來風(fēng)。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。————沒有這樣的愛,是當(dāng)不好老師的。

  愛是責(zé)任,只有愛才是最好的老師,它是教師責(zé)任感的最好量化。責(zé)任心的體現(xiàn),就是做一個(gè)合格的老師,他要求我們老師關(guān)心學(xué)生的方方面面,絲絲縷縷,既做經(jīng)師,又做人師;既關(guān)心學(xué)生,有關(guān)注生活,既注重大處,又注重細(xì)節(jié)。

  聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,我們要善待每一位學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)心困生,學(xué)習(xí)暫困生,對(duì)這一特殊群體,我們要以特別的愛予以施教,予以關(guān)愛,沒有我們的愛,或許他們將成為學(xué)習(xí)的棄兒、做人的盲童;反之,因?yàn)槲覀兊膼,或許他們將成為社會(huì)的棟梁、國(guó)家的希望。

  “教育之情沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”這是著名教育家夏丐尊說過的話。有人說“愛就是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)因?yàn)閷?duì)新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,于是就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它持續(xù)多久,這時(shí)這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。”我深有同感。

  記得在自己的課堂上由于學(xué)生在課上不聽講,與周圍同學(xué)交頭接耳,所以我就大發(fā)雷霆,對(duì)其大訓(xùn)一番,而學(xué)生過了一兩天之后,依然犯錯(cuò)。現(xiàn)在想起來,自己做的不夠合格,遇到問題從不能冷靜面對(duì),總是急躁處理,所以學(xué)生們總是表面上言聽計(jì)從,但在心里卻還是沒有真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。我想今后我將重新審視自己平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育方法,應(yīng)該用一種關(guān)心,一種理解,一種寬容,一種幫助,把這種愛獻(xiàn)給學(xué)生,改變學(xué)生。

  今后我將在自己的教育教學(xué)中盡力地向書中的那位教師學(xué)習(xí),將學(xué)生看做是成長(zhǎng)中的人,看做是自己的朋友,與他們一起品味學(xué)習(xí)的快樂,享受成長(zhǎng)的快樂。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇14

  這本書原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》,作者挨。德。亞米鍥斯是根據(jù)自己兒子的日記改編的。通過一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯之口,講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年的10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,反映了社會(huì)各階層的人以及他們對(duì)各種事物的不同態(tài)度、不同情感和不同的處置方法。

  書中每個(gè)人物皆栩栩如生,以高尚的感情聯(lián)系在一起,組成一幅幅生動(dòng)的人生畫面一直印在我的腦海里,久久不能抹去。

  這本書讓我學(xué)到了對(duì)父母的愛、對(duì)老師的敬重和終身不忘、對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的幫助和尊重、對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)英雄的敬仰,要做一個(gè)勇敢、正直、不圖回報(bào)、善良的人。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇15

  今天,我有幸讀到《愛的教育》這篇文章,這篇文章有100多個(gè)小節(jié),我為了看完它,可沒少花時(shí)間,這篇文章主要記敘了作者亞米契斯的日記,不過文章中的主人公是恩科利。這些日記以第一人稱記敘了作者的校內(nèi)生活,以第二人稱從父母的角度寫出了他的父母對(duì)他的教育,以第三人稱記敘了一些少年英雄的故事。

  主人公的日記連在一起,就成了這部在全世界流行的書,可他當(dāng)年才是一個(gè)9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種從小時(shí)候就寫日記的習(xí)慣,雖然我們現(xiàn)在這樣做未必能成為一個(gè)大作家,但總可以鍛煉自己的寫作能力,不辜負(fù)父母嘔心瀝血的教育。

  這本書雖然是作者的日記,是由許多小事情連接在一起的,但是一點(diǎn)也不顯的是各不相關(guān)的,各小節(jié)之間都有一定關(guān)系。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣,把每天的事都寫了出來,每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物,從不分開。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)有13歲了,作者在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)完成了這部大作《愛的教育》,而我們呢?到現(xiàn)在還沒有一點(diǎn)成就。這全是因?yàn)樽髡吆苈斆鲉?不是的,我們和他一樣,是擁有同樣智慧,但學(xué)習(xí)條件比他還好很多很多,全怪我們沒有作者勤奮、認(rèn)真,這個(gè)因素直接使他平步青云。他的作品現(xiàn)在已是人們很受歡迎的書,這部書被翻譯成一百多種文字,在世界各國(guó)流傳,在意大利是小孩子必讀的書。

  一個(gè)豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡,這并非神話,是發(fā)生在我們身旁的真實(shí)的事情,從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好。俗話說:“勤能補(bǔ)茁,笨鳥先飛”。現(xiàn)在我們處在的是一個(gè)開放性的國(guó)家,現(xiàn)在國(guó)家正需要人才,我們只要有的才華,就不怕別人的考驗(yàn),就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個(gè)假人才,是“狗肉包子上不了正席”。才不會(huì)被人罷職。

  同學(xué)們,讓我們一起乘上理想之馬,揮鞭從此起程,路上困難雖多,但我們一定能戰(zhàn)勝它,成為祖國(guó)的新接班人。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文 篇16

  《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

  《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

  《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。

《愛的教育》讀后感優(yōu)秀作文(精選16篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《愛的教育》讀后感范文600字(通用31篇)

    一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書,讀起來,不免感萬千這本書是圍繞著校園風(fēng)情而寫的日記,但是其中也包括家庭親情在內(nèi)所以稱之為《愛的教育》。...

  • 愛的教育讀后感1300字(精選14篇)

    一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書,讀起來,不免感萬千這本書是圍繞著校園風(fēng)情而寫的日記,但是其中也包括家庭親情在內(nèi)所以稱之為《愛的教育》。...

  • 愛的教育200字讀后感(精選28篇)

    在這本書中,講述了許多與愛有關(guān)的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見義勇為的同學(xué)》一文,就讓我明白了在別人遇到困難時(shí),要力所能及地幫助他。...

  • 《愛的教育》讀后感800字(通用30篇)

    每個(gè)人的人生閱歷都有許多不同,所以會(huì)不禁會(huì)思考,到底什么是愛?愛會(huì)在哪里出現(xiàn)?但是讀了《愛的教育》后,愛其實(shí)無處不在,只正如水中的魚不會(huì)知道水的滋潤(rùn),空氣中的人不會(huì)感謝自然的恩賜。...

  • 愛的教育讀后感700字作文(通用30篇)

    讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質(zhì)教育就是愛的教育,對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。...

  • 《愛的教育》讀后感600字范文(精選29篇)

    今天,我讀了《愛的教育》這本書有許多話想說。這本書的主人公是安利柯,作者是意大利人亞米契斯,我非常喜歡這本經(jīng)典名著。《愛的教育》采用的是日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故...

  • 《愛的教育》讀后感300字(通用30篇)

    我讀了《愛的教育》這本書,對(duì)掃煙囪孩子的故事特別有感觸。故事是這樣的,一個(gè)掃煙囪的小孩子,給別人掃煙囪賺了30個(gè)索爾多,結(jié)果不小心錢從破口袋掉了出去,找不到了。...

  • 愛的教育讀后感范文800字(通用30篇)

    在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。...

  • 《愛的教育》700字讀后感(精選30篇)

    《愛的教育》是我的一位好朋友借我看的?赐旰,我感動(dòng)不已。這本書主要是以四年級(jí)的男孩安利柯以日記的口吻寫的。這本書記述了安利柯所看到的,經(jīng)歷過的愛的故事。大到社會(huì)、國(guó)家的大我之愛,小到同學(xué),朋友,師生之間的小我之愛。...

  • 《愛的教育》讀后感600字(精選29篇)

    讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質(zhì)教育就是愛的教育,對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。...

  • 愛的教育讀后感500字范文(精選29篇)

    今天,我又拿著《愛的教育》這本書看了起來,當(dāng)我讀到38頁的時(shí)候,有這樣一篇文章:名叫《愛國(guó)青年》內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)青年,被爸爸媽媽賣給雜技團(tuán),雜技團(tuán)的人不給青年吃飯,青年就趁雜技團(tuán)的人不在的時(shí)候跑了出去,上了一條船。...

  • 《愛的教育》讀后感500字(通用29篇)

    《愛的教育》與《續(xù)愛的教育》(意)亞米契斯(意)孟德格查 320千字20xx年1月在我很小的時(shí)候媽媽就給我讀過《愛的教育》與《續(xù)愛的教育》,這兩本書是合在一起的,《愛的教育》與《續(xù)愛的教育》讀后感。...

  • 愛的教育讀后感范文900字(通用31篇)

    還記得許多年之前,我也在老師的指引下閱讀了《愛的教育》這本書。這次重拾這本書,感覺既親切又陌生。再次品讀之后,所思所想已大不同于當(dāng)時(shí)那個(gè)懵懂的年紀(jì)。...

  • 愛的教育讀后感范文(通用27篇)

    今天,我又拿著《愛的教育》這本書看了起來,當(dāng)我讀到38頁的時(shí)候,有這樣一篇文章:名叫《愛國(guó)青年》內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)青年,被爸爸媽媽賣給雜技團(tuán),雜技團(tuán)的人不給青年吃飯,青年就趁雜技團(tuán)的人不在的時(shí)候跑了出去,上了一條船。...

  • 1000字愛的教育讀后感范文(精選28篇)

    花了整整一個(gè)月的時(shí)間,我終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后我的感觸是愛是生命的全部。這本書是意大利作家亞米契斯寫的。它以一個(gè)小男孩安利柯的日記記錄方式,透視出日常生活中學(xué)校和家庭、老師和學(xué)生關(guān)系的方方面面,歌頌了...

  • 讀后感