關(guān)于讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感范文（精選7篇）
關(guān)于讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感范文 篇1
我讀過(guò)一篇文章，叫做《看不見(jiàn)的愛(ài)》。
文章的內(nèi)容是：夏季的一個(gè)傍晚，我出去散步，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一名婦女。孩子正用一只做的很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)偏一米，有時(shí)忽高忽低，我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的人 ，我向那位婦女說(shuō)，讓我教這個(gè)孩子玩彈弓，那位婦女說(shuō)不用了，然后又輕輕地說(shuō)這個(gè)孩子看不見(jiàn)，我對(duì)婦女說(shuō)，那怎么能打中呢?我又看見(jiàn)他很有規(guī)律地打著，我想他知道大概位置。快到了晚上，那位婦女依然給孩子遞石子，我想他是打不中了。 天漸漸變黑了，我看不見(jiàn)那個(gè)孩子了，我隨后就回家了，在離那個(gè)孩子不遠(yuǎn)的我，突然聽(tīng)到一聲清脆地玻璃瓶聲。
我讀完這篇文章后，大為感動(dòng)，我認(rèn)為是母親的信任給了那個(gè)孩子信心，只有孩子有信心，就可以打破那玻璃瓶，即使他是個(gè)盲人。
關(guān)于讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感范文 篇2
今天我讀閱了《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章。
這一篇文章講述的是”我“在夏季的一個(gè)夜晚，出來(lái)散步，在一片空地上，我看見(jiàn)了一個(gè)14歲左右的小男孩和一位婦女。小男孩在打彈弓，婦女每一次遞給小男孩一個(gè)石子，”我“便跑到那位婦女跟前說(shuō)：”我要教那個(gè)小男孩打彈弓。“婦女告訴”我“：”他看不見(jiàn)。“后來(lái)等”我“走了之后，聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的瓶子碎裂聲。
其實(shí)，在我們生活中，母親的對(duì)孩子的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，可是我們的許多母親對(duì)孩子的愛(ài)沒(méi)有文中這個(gè)母親這樣科學(xué)與合理，有的只的溺愛(ài)，卻不知道，在孩子成長(zhǎng) 的道路中最重要是不是給予幫助，而給他一種生活的勇氣與力量。
關(guān)于讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感范文 篇3
今天，我們學(xué)了一篇感人的文章：《看不見(jiàn)的愛(ài)》。在此后，我們感觸很深，為里面的蘊(yùn)含深沉的愛(ài)。
讀了這篇文章，我知道了，雖然”自己“是盲人，但是，他的媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在的，著就是無(wú)與倫比的母愛(ài)——看不見(jiàn)的愛(ài)。孩子看不見(jiàn)還在打彈弓，那是孩子的自信心，也是他母親對(duì)他的自信。在孩子眼里，他相信他自己可以打中瓶子，而他的母親同樣相信自己的孩子能夠打中的。從她說(shuō)的一句話中可以看出，這句話就是：”別的孩子都這樣玩兒。“本意是：”別的孩子能辦到的事，我的孩子也能辦到。“這是一種對(duì)她的孩子的鼓勵(lì)、激勵(lì)，只要有了這些激勵(lì)孩子的話語(yǔ)，他就會(huì)堅(jiān)持不懈，鍥而不舍地打下去。
就這樣，在草堆旁從早到晚打瓶子，最后終于打碎了。這就事看不見(jiàn)的愛(ài)的力量!
關(guān)于讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感范文 篇4
愛(ài)就是力量，愛(ài)就像是蒙蒙的細(xì)雨一樣，滋潤(rùn)著我的心田，愛(ài)就像知識(shí)一樣，久久的記在我的腦海中。愛(ài)!母親的愛(ài)是無(wú)邊的，在《看不見(jiàn)的愛(ài)》中突出了母親給兒子的愛(ài)，她相信兒子一定能把瓶子打碎，其實(shí)，這個(gè)小男孩的眼睛看不見(jiàn)，但是母親賜予了他力量，他才有了信心，就不停地打。
自從我讀了《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇課文，我感受到了什么叫作愛(ài)，父親的愛(ài)，母親的愛(ài)，老師的愛(ài)，都像是一個(gè)大感嘆號(hào)，永遠(yuǎn)貼在我的心中，愛(ài)讓我感到親切和舒服。母愛(ài)，是一粒花種子，而我卻是養(yǎng)花的主人，我每天都給花澆水，施肥，每天都能接觸花，花是母愛(ài)，我每天都能感受到母愛(ài)。
在我的身邊，我的母親是偉大的，她的愛(ài)溫柔的絲帶，緊緊地系在我的手上，遲遲不能放松。有一次，我感冒了，那天夜晚，我發(fā)燒到三十八度九，只見(jiàn)媽媽立刻給我穿上衣服，親切的說(shuō)：“菲菲，你堅(jiān)持一下，我們馬上就去醫(yī)院!”說(shuō)完，便背著我走出了家門(mén)。在路上，我依偎在母親的背上，感到無(wú)比的溫暖，這時(shí)媽媽突然停了下來(lái)，把我輕輕的放在椅子上，脫下外套，焦急的說(shuō)：“快，快把衣服披上!”說(shuō)完便背起我向醫(yī)院的方向快速的走去，到了醫(yī)院，媽媽一直沒(méi)有停下來(lái)休息一下，媽媽一會(huì)兒幫我倒水，一會(huì)兒幫我測(cè)體溫，只有聽(tīng)到我沒(méi)事了，才停下來(lái)休息一下。這時(shí)，我才知道母親的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，也是寶貴的。
啊!“誰(shuí)言村草心，報(bào)得三春暉”。母親的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻像一束溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田。
關(guān)于讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感范文 篇5
這篇文章主要寫(xiě)了：夏天的一個(gè)晚上，”我“出去散步，看到一個(gè)小男孩正在打一個(gè)離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶，旁邊坐著他的媽媽?zhuān)?rdquo;我“走過(guò)去，對(duì)他的媽媽說(shuō)：”讓我來(lái)教他怎樣打吧，“她停了一會(huì)兒，對(duì)”我“說(shuō)：”他看不見(jiàn)。“又說(shuō)：”關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。“天色暗了下來(lái)，”我“就和他們說(shuō)了再見(jiàn)，便走了。走了一段，玻璃碎了的聲音響了起來(lái)。
媽媽這種愛(ài)，使孩子認(rèn)為自己和別的孩子沒(méi)有區(qū)別，我們的媽媽也一樣，希望孩子成為一個(gè)有用的人，不會(huì)變成一個(gè)無(wú)用的人，所以她默默的做著一切工作，早早的起來(lái)，做早飯，很晚才睡覺(jué)，為了我們，媽媽付出了多少?
我們要報(bào)答媽媽?zhuān)覀円煤檬褂梦覀兊纳�，一定不能糟蹋它，誰(shuí)都不想成為少年犯，誰(shuí)都想成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要好好珍惜生命，好好把握生命。
關(guān)于讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感范文 篇6
我讀過(guò)一篇文章，叫做《看不見(jiàn)的愛(ài)》。
文章的內(nèi)容是：夏季的一個(gè)傍晚，我出去散步，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一名婦女。孩子正用一只做的很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)偏一米，有時(shí)忽高忽低，我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的人 ，我向那位婦女說(shuō)，讓我教這個(gè)孩子玩彈弓，那位婦女說(shuō)不用了，然后又輕輕地說(shuō)這個(gè)孩子看不見(jiàn)，我對(duì)婦女說(shuō)，那怎么能打中呢?我又看見(jiàn)他很有規(guī)律地打著，我想他知道大概位置�？斓搅送砩�，那位婦女依然給孩子遞石子，我想他是打不中了。 天漸漸變黑了，我看不見(jiàn)那個(gè)孩子了，我隨后就回家了，在離那個(gè)孩子不遠(yuǎn)的我，突然聽(tīng)到一聲清脆地玻璃瓶聲。
我讀完這篇文章后，大為感動(dòng)，我認(rèn)為是母親的信任給了那個(gè)孩子信心，只有孩子有信心，就可以打破那玻璃瓶，即使他是個(gè)盲人。
關(guān)于讀《看不見(jiàn)的愛(ài)》有感范文 篇7
最近，我讀了一篇文章，標(biāo)題是《看不見(jiàn)的愛(ài)》，講述了一位慈愛(ài)的母親和她雙目失明兒子之間的感人故事，主要內(nèi)容是這樣的：
夏天的一個(gè)傍晚，一位盲孩子和他的母親正在練習(xí)用彈弓打玻璃瓶，他很認(rèn)真，卻總是打到一米多遠(yuǎn)之外去，但他還是堅(jiān)持著。作者想上前教小男孩打彈弓，可被他母親婉言謝絕，她認(rèn)為別的孩子都能打中，他也能，關(guān)鍵是他有沒(méi)有做。小男孩不斷地打著彈弓，累了也不停手，而他的母親不斷安詳?shù)貙⑹舆f給他。作者才發(fā)覺(jué)他的規(guī)律：打一彈，移一點(diǎn)，打一彈，再轉(zhuǎn)回來(lái)。過(guò)了很久，作者看得不耐煩離開(kāi)了。就在他轉(zhuǎn)身后不久，他就聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的瓶子碎裂聲。
這位母親真的很偉大，她引導(dǎo)自己的孩子不因雙目失明而自卑，她用自己的行為告訴孩子：盲孩子不比別人差，只要做一件事能堅(jiān)持不懈，百折不撓;這位孩子也很受我敬重，因?yàn)樗幸环N永不放棄的精神，而且他善于掌握并運(yùn)用規(guī)律，終于克服了困難。這讓我想起在這次殘奧會(huì)上的另一個(gè)故事：有一個(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員，他要從輪椅上移動(dòng)到另一個(gè)凳子上，十分艱難，但是卻沒(méi)有一位志愿者去幫助他。事后，有人不解地詢問(wèn)一位志愿者，他說(shuō)我們不去干擾他，就是對(duì)他的一種幫助和尊重。沒(méi)錯(cuò)，讓他們自己去做，也許會(huì)更好。
我相信我已經(jīng)找到了成功的秘訣：堅(jiān)持不懈，百折不撓，掌握并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用規(guī)律。