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《家》的讀后感

發(fā)布時(shí)間:2022-11-04

《家》的讀后感(精選13篇)

《家》的讀后感 篇1

  《家》以嫻熟的藝術(shù)手法,塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫得血肉豐滿、個(gè)性鮮明、栩栩如生。覺慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫到:“一個(gè)舊禮教的叛徒,一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他給我們帶進(jìn)來一點(diǎn)新鮮空氣,在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了。”覺慧正是這樣一個(gè)人物,他有著新思想,看到了社會(huì)的弊端,他反對(duì)舊禮教。同時(shí),他也很幼稚。但是,他敢于反抗,并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛,乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。

  巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如:高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。那些官員仗著自己的官職,隨意支配人,在無形中,人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨,對(duì)他也產(chǎn)生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官,他們運(yùn)用自己的小聰明,毫無顧忌地從公家手中“榨錢”,社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年,他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”,但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”的光輝。

  總之,《家》這部作品從思想內(nèi)容上,對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了憤怒的控訴,對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情,對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

《家》的讀后感 篇2

  文章講了近代偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在換舊畫時(shí)從梯子上摔下來,他覺得奇怪,便把想法記下來,這對(duì)他研究相對(duì)論有很大啟發(fā)。還有一次,愛因斯坦在雨中等一位學(xué)生,朋友誤認(rèn)為他在揮霍時(shí)間和青春,他卻不以為然,覺得自己想出了一個(gè)出色的想法。還有愛因斯坦無論在為成名時(shí)還是成名后,他總是穿著件舊大衣在街上行走,朋友們很疑惑,但愛因斯坦卻泰然處之。

  從這篇文章中,我了解到愛因斯坦是一個(gè)善于思考,珍惜時(shí)間,生活簡(jiǎn)樸的人。 魯迅曾說過:“節(jié)約時(shí)間等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”。愛因斯坦的事跡不正是一個(gè)很好的說明嗎? 他在有限的生命中做出了巨大的貢獻(xiàn),難道不是珍惜時(shí)間善于思考所結(jié)出的碩果嗎?

  一幕幕世人感嘆,佩服,催人奮進(jìn)的畫面總是閃現(xiàn)在我眼前。再看看我自己吧,在溫暖舒適的家庭里,卻既怕苦有怕累,老是不能持之以恒地發(fā)奮學(xué)習(xí)。我做數(shù)學(xué)題遇到難題時(shí),不勤于思考,不會(huì)的就丟在一旁,或者抄別人的答案,他們?cè)俳o我講解思路時(shí),我又聽不下,都是因?yàn)槲也粣鬯伎嫉脑蛟斐傻。嗨……真是太不?yīng)該了!幸虧我現(xiàn)在知道人家時(shí)怎樣學(xué)習(xí)的,如何考好的,正視了自己不愛動(dòng)腦筋的缺點(diǎn),我課真的得感謝愛因斯坦,他然我懂得一個(gè)平凡的人時(shí)如何成為一個(gè)世界公認(rèn)的大科學(xué)家的道理,也使我懂得了只有思考,成功才能和你握手,因?yàn)樗伎紩r(shí)成功的翅膀,這一切正激勵(lì)著我發(fā)奮圖強(qiáng),馬不停蹄地沖上學(xué)習(xí)的最高峰!

  讀了這篇文章,我覺得要向愛因斯坦學(xué)習(xí),他善于思考,珍惜時(shí)間,生活簡(jiǎn)樸的精神,激勵(lì)著我幼小的心靈。我要從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂就思考,勇不放棄,不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望,讓我插著成功的翅膀飛得更高,更高!

  在我讀這本書的時(shí)候,就像乘坐著時(shí)空穿梭機(jī)一樣,又回到了他們那個(gè)年代。

  在這些科學(xué)家中,我最崇拜居里夫人。因?yàn)樗@得過兩次諾貝爾獎(jiǎng),在女科學(xué)家里,她是獨(dú)一無二的。她之所以能有這么大的成就,與她的辛勤工作是分不開的。她和她的丈夫一起用了800噸水、100噸化學(xué)試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳,人們都叫她“鐳的母親”。因?yàn)榫永锓蛉嗣τ趯?shí)驗(yàn)沒時(shí)間看孩子,她都抱著孩子啃著干面包做實(shí)驗(yàn),她這種忘我的工作精神真是值得我們學(xué)習(xí)。

《家》的讀后感 篇3

  讀了《我想有個(gè)家》這本繪本,我的感觸頗深,不吐不快。

  《我想有個(gè)家》這本繪本,作者是伊芙·邦婷。這本書講了“我”和爸爸因家庭變故,被迫住在機(jī)場(chǎng),他們?cè)跈C(jī)場(chǎng)要時(shí)刻提防,不被發(fā)現(xiàn),并為自己想有個(gè)家的夢(mèng)想努力著。

  文中講到“我看見一只小鳥飛進(jìn)機(jī)場(chǎng)出不去,經(jīng)過幾次周折終于飛出去了!焙汀爱(dāng)我看到別人有個(gè)家想抓狂的時(shí)候,我想起了那只小鳥,他努力想飛出機(jī)場(chǎng),最終飛出去了!苯o了我很大的感觸。那段文字看似舉了一個(gè)小鳥飛出機(jī)場(chǎng)的事件,實(shí)際上是借物喻人、托物言志。暗示著,我和爸爸“人窮志不窮”,只要努力地?cái)錢,為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的奮斗,就一定會(huì)有希望,擁有屬于自己的公寓。

  讀著讀著,我不禁聯(lián)想到,一些人為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力著。著名女作家張海迪,因五歲患罕見病而高位截肢。但他并不自暴自棄,而是完成自己的夢(mèng)想,創(chuàng)作文學(xué)作品幾百多萬字。音樂家貝多芬,雙耳失聰,但并不與音樂隔絕,相反,還通過自己的靈性創(chuàng)作了一部又一部美妙的音樂作品。漢朝司馬遷,寫《史記》時(shí)被處宮刑,但他仍然忍辱負(fù)重,咬牙寫完了《史記》這部巨著。這些例子,跟主人公為想有個(gè)家的夢(mèng)想努力是多么相似。

  可是,這個(gè)世界上卻有多少人放棄了自已夢(mèng)想,有多少人在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中半途而廢,有多少人甚至不知道自己的夢(mèng)想是什么,這多么可悲呀!連殘疾人都堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,我們還有什么理由不為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持呢?

  《我想有個(gè)家》這本繪本意義深刻,僅僅通過文字和圖畫,就讓我們懂得了一個(gè)說起來簡(jiǎn)單做起來難的道理:每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想,不管你的處境和遭遇。因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,到時(shí)候你會(huì)感謝當(dāng)年努力的自己!

《家》的讀后感 篇4

  魯迅先生是我國(guó)的一位大文豪。他的文章犀利而又貶低世俗;他的為人,更是不言而喻。如今,魯迅這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉。

  《有的人》是當(dāng)代著名詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三年周年寫的詩。這首詩用簡(jiǎn)樸的語言描述了魯迅先生那崇高的自我獻(xiàn)身精神與舊社會(huì)中那些反動(dòng)統(tǒng)治者的丑態(tài)。

  有的人雖然活著,但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。有的人一生為人民著想,這種人雖然生命不復(fù)存在了,可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上,人民把他摔垮;有的人愿為人民做牛馬;有的人想流芳百世,卻早已臭名昭著,有的人愿做野草,然而野草青青;有的人只為自己,大家看到他的下場(chǎng);有的人甘為他人,人民把他舉得很高很高。

  魯迅先生就是后者。他“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!保且恢暌安荩辛怂陀邢M,他更是一位英雄,人民的英雄!他的一生都在為人民拼搏著,他點(diǎn)燃了幾代中國(guó)人奮發(fā)的星火,他用銳利的眼光為我們指引著前進(jìn)的道路,他抨擊黑暗、追求真理,他用尖利的筆刺向敵人,用溫暖的大手撫慰同胞們。

  魯迅先生雖然離開了我們,但他那“俯首甘為孺子!钡目少F精神將會(huì)世代相傳。既然魯迅先生能為人民無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁,而我們?yōu)槭裁床荒苣?所以,我們要牢記“魯迅精神”,將來做一個(gè)像魯迅先生那樣真正的、有價(jià)值的人。

《家》的讀后感 篇5

  這本科學(xué)家的故事,很有趣。因?yàn)榭梢哉J(rèn)識(shí)這些科學(xué)家,還可以知道科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)怎么做。 這些科學(xué)家分別是“進(jìn)化論之父”達(dá)爾文、“發(fā)明大王”愛迪生、科學(xué)巨匠愛因斯坦、阿基米德、哥白尼……等等。他們都是偉大的科學(xué)家,他們的背后都有艱辛的故事。

  讓我感到深刻的是牛頓。牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力的呢?牛頓之所以發(fā)現(xiàn)萬有引力,是因?yàn)榕nD久久地思考,所有的問題在頭腦里碰撞。經(jīng)過不停地探索和研究,他終于有了自己的答案:蘋果落在地上,是因?yàn)榈厍蛴形Α?/p>

  還有一個(gè)我最深刻的科學(xué)家,就是阿基米德,他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,可以抬起重量很大的東西多么的好啊!他是怎樣發(fā)現(xiàn)杠桿原理的呢?阿基米德之所以發(fā)現(xiàn)杠桿原理,是因?yàn)榘⒒椎峦ㄟ^多次的觀察、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算,他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理。

  看過這本書我明白了一個(gè)人要想獲得成功,就必須通過不懈的努力和學(xué)習(xí)知識(shí),才能獲得成功。

《家》的讀后感 篇6

  你遇到過難題嗎?那些難題是迎刃而解了,還是仍然沒有解決?如果這些難題已經(jīng)讓你失去了希望,請(qǐng)你看看這本書,也許等你看完這本書,你就會(huì)繼續(xù)努力去解決它們。

  《我想有個(gè)家》是由伊芙·邦婷著,羅納德·希姆勒插圖,童立方譯。這個(gè)繪本主要講述了一個(gè)小男孩和他的爸爸因?yàn)闆]有多少錢,又沒有房子,在機(jī)場(chǎng)里相依為命、努力生活的故事。在這個(gè)故事中,小男孩和爸爸始終保持著一種冷靜的姿態(tài),并不聲張,也不哭泣。最后小男孩看到一只卡在門縫里的小鳥經(jīng)過堅(jiān)持不懈地掙扎,終于飛了出去,小男孩因此找到了希望。

  小男孩在機(jī)場(chǎng)呆了很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有找到家,他很失望,因?yàn)樗X得自己要永遠(yuǎn)呆在這里了。無家可歸的生活狀態(tài)讓小男孩的情緒很低落。這也讓我們這些讀者覺得小男孩很可憐。他們睡覺的環(huán)境更加糟糕,因?yàn)樗麄儾粌H要在很吵鬧的情況下睡覺,還時(shí)時(shí)冒著被趕出去的風(fēng)險(xiǎn),尤其是在半夜兩點(diǎn)(寂靜期)要格外警惕。想想看,一個(gè)人睡覺的環(huán)境本來就很吵、亂、差,還需要提心吊膽,怎么可能睡得舒服?可是,即使是在這樣的環(huán)境里,小男孩也沒有被打倒,反而一直很努力地工作。他會(huì)幫別人提行李,收購物車,希望能多攢錢并擁有自己的家。

  小男孩當(dāng)然也有沮喪甚至絕望的時(shí)候,但他不會(huì)一直沉淪在這種情緒當(dāng)中。繪本中,在小男孩看見鳥兒經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力,終于飛出去后,他的內(nèi)心得到了安慰,他為鳥兒和自己感到快樂。他覺得自己也有可能跟小鳥一樣“飛”出去。我相信他一定會(huì)不斷努力,直至擁有家的那天。

  讀完這個(gè)故事,我想起了我爸爸。他小時(shí)候生活在農(nóng)村,家里也不富有,但后來一直努力,最終成功地成為了一名金融公司的合伙人。

  不論是書中的小男孩,還是我爸爸,再或許是你,我們都應(yīng)該努力、堅(jiān)持。我相信,只要堅(jiān)持不懈,每一個(gè)人都會(huì)有很大的收獲!

《家》的讀后感 篇7

  “有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著!

  我愿做“有的人死了,他還活著”的人,我討厭和痛恨欺壓人民的人,作威作福。

  魯迅先生的崇高精神,和反動(dòng)派進(jìn)行了鮮明的對(duì)比,告訴了我們騎在人民頭上的人,把名字刻入石頭的人,他活著別人就不能活的人,是多么地可恥。誰會(huì)愿意做這種人呢?這種雖生猶死的人我們痛恨,那種雖死猶生的人我們贊美,他們的精神會(huì)使我們永遠(yuǎn)不忘,流傳一代又一代。他,就是以魯迅先生為代表的人們,我們熱愛他,贊美他,感謝他,他們的精神我們要學(xué)習(xí),使我們也能夠做一個(gè)像魯迅一樣雖死猶生的人,使人民也時(shí)時(shí)刻刻為我們而想。

  讓我們都學(xué)習(xí)魯迅先生,做一個(gè)關(guān)心別人,愛護(hù)別人,抨擊黑暗社會(huì),熱愛人民,有價(jià)值的人吧!

  我們要學(xué)習(xí)第二個(gè)“人”,為自己想得少,為別人想得多……

《家》的讀后感 篇8

  請(qǐng)問一下:“你有家嗎?”哦,你當(dāng)然有家。要是你知道還有人沒有家,只能住在機(jī)場(chǎng),你肯定會(huì)大吃一驚的。

  《我想有個(gè)家》是由伊芙。邦廷著,Ronald Himler繪圖。這本書講述了小男孩和爸爸暫時(shí)生活在飛機(jī)場(chǎng),他們都很努力地賺錢,想擁有屬于自己的家的故事。通過這本書,我知道了世界上有很多窮人,他們無家可歸,我們要幫助他們。

  小男孩和爸爸是兩位樂觀、細(xì)致的人,故事是通過小男孩的嘴講述出來的。他講述得平淡而真實(shí),讓我時(shí)而開心,時(shí)而傷感,心情不斷地變化。小男孩和爸爸,每天都提心吊膽地生活在機(jī)場(chǎng),每晚都坐著睡覺,以免被保安趕走。如果被趕走,他們真的就徹底沒有住的地方了。除了小男孩和爸爸住在機(jī)場(chǎng),還有丹妮一家、斯洛卡姆先生……他們都住在機(jī)場(chǎng)。斯洛卡姆先生、威爾森先生和一位女士就被趕出機(jī)場(chǎng)了。如果他們有家,他們就不必這樣小心翼翼地生活。如果他們有家,他們就不會(huì)流浪,會(huì)過上美好生活。

  我要幫助這樣的流浪漢,我的榜樣是海莉福特。

  海莉福特五歲時(shí),在路上遇到了愛德華,讓媽媽給了他一塊三明治。從那天開始,海莉福特一直念念不忘當(dāng)時(shí)的情景,她開始在院子里學(xué)著種菜,然后送給窮人。她還為窮人建房子,讓他們有自己的家。海莉福特得到了許多人的鼓勵(lì)和贊賞,也收獲了更多的信心。她一直堅(jiān)持幫助流浪漢。

  《我想有個(gè)家》這個(gè)繪本讓我們感受到了傷心和悲痛,我們要向海莉福特一樣,關(guān)心幫助流浪者,讓他們有自己的家。

《家》的讀后感 篇9

  每個(gè)人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,重要的是及時(shí)地改正錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤。只有丟棄錯(cuò)誤,才能走上一天通往成功大門的路。

  據(jù)說愛因斯坦來到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天,管理人員問他需要什么用具,他回答說:“我看,一張桌子或臺(tái)子,一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊,對(duì)了,還要一個(gè)大廢紙簍!惫芾砣藛T奇怪地問:“為什么要大的?”愛因斯坦答道:“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。”這個(gè)世界從來都是這樣,每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只有像愛因斯坦那樣的人,不斷的丟棄錯(cuò)誤,才能看到一條向上的路。

  正所謂“人非圣賢,孰能無過!蔽覀儾灰彩且粯勇!

  當(dāng)我們選擇用學(xué)習(xí)時(shí)間來看電視,玩電腦時(shí),我們便犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要下次不再犯同樣的錯(cuò)誤,我們就還是好學(xué)生;當(dāng)我們以生病為借口不出去上間操時(shí),我們便又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要我們不再逃避做間操,我們就還會(huì)受到老師的好評(píng);當(dāng)我們?cè)谛y(cè)驗(yàn)中遇到了難題便選擇抄襲時(shí),我們又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要停止這個(gè)手段,用心去思考這道題,我們便還是清白的……

  曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”如果我們可以做到這樣,每天反省自己,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯(cuò)誤,總有一天我們會(huì)看到一條向上的路。

  尤其是身心尚未成熟,世界觀還沒有定位的我們,更需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,在這個(gè)過程中不斷地完善自己,使自己變得更優(yōu)秀!

《家》的讀后感 篇10

  假如你沒有錢,而且無家可歸,你是會(huì)怨天尤人,還是會(huì)樂觀面對(duì)呢?我向你推薦一本書,這本書語言語簡(jiǎn)樸、事情簡(jiǎn)單,卻讓人對(duì)生活充滿希望。

  《我想有個(gè)家》由伊芙·邦廷著,講述了這樣一個(gè)故事,小男孩和爸爸被困在機(jī)場(chǎng),過著擔(dān)驚受怕的日子,他和爸爸為了有個(gè)家而共同努力。在他沮喪時(shí),一只飛出機(jī)場(chǎng)的小鳥又點(diǎn)燃了他心中的希望。這本書讓我感受最深的地方是小男孩和爸爸雖然無家可歸,但他們始終保持著樂觀積極的生活態(tài)度,對(duì)再次有家充滿了希望。這件事告訴我:不管生活多么困難,只要有希望就應(yīng)該去努力。

  小男孩和爸爸都是面對(duì)生活十分積極樂觀的人。每天早晨他們都會(huì)去盥洗室認(rèn)真洗漱、換上干凈衣服,爸爸還會(huì)刮胡子。他們精神飽滿地迎接新的一天。晚上他們更換不同的候機(jī)廳,為了不引起別人注意而坐著睡覺。雖然處境艱難,但他們卻從不抱怨,相反,他們還會(huì)說:我們喜歡走路,喜歡這些航空公司。爸爸會(huì)從垃圾箱里翻出報(bào)紙、打電話,然后他會(huì)傷心地回來,因?yàn)楣⒆饨鹛F。但是爸爸從不放棄,還是會(huì)接著打電話,我覺得這都是他對(duì)生活的希望在支撐著他。小男孩會(huì)收推車、提行李掙小費(fèi),然后把這些錢都存起來。因?yàn)樗吹竭^一只小鳥,曾經(jīng)也被困在機(jī)場(chǎng),想飛出去,雖然多次撞到玻璃但是沒有放棄,終于在某一天電動(dòng)門開的瞬間飛了出去。小鳥的行為點(diǎn)燃了小男孩的希望,并激勵(lì)他為實(shí)現(xiàn)自己的希望付出努力。

  小男孩和爸爸的經(jīng)歷讓我想到電影《當(dāng)幸福來敲門》中的Chris。他是一名推銷員,但是因?yàn)楣敲芏葤呙鑳x賣不出去,沒錢付房租被攆出公寓。他和兒子住過公共衛(wèi)生間、收容所……在這么困難的情況下,他還繼續(xù)做實(shí)習(xí)生工作。雖然實(shí)習(xí)生工作不掙錢,但他希望自己能成為正式的投資經(jīng)紀(jì)人。讀書筆記為了成為正式員工,他下班后匆忙趕到收容所,在別人睡覺時(shí)他卻借著從窗戶透過的月光學(xué)習(xí)投資知識(shí)。他每天都穿著西裝打著領(lǐng)結(jié)去上班。工作時(shí)間他不喝水不上廁所,這樣可以多打一些電話,多一些希望能找到更多投資人。有一次一位客戶要求20分鐘到達(dá)約會(huì)地點(diǎn),他看看手表感覺時(shí)間不夠,但是他二話沒說放下電話飛奔而去……他就是一個(gè)只要有一線希望就會(huì)抓住的人,他最終成功了。

  不管是Chris還是小男孩和爸爸,他們都一次又一次遭受著挫折,但是他們都沒有放棄,就是因?yàn)樗麄儗?duì)生活充滿了希望并為此不斷努力著

《家》的讀后感 篇11

  幾天前我?guī)е弁吹男那樽x完巴金的小說《家》,曾經(jīng)在某一本語文書的扉頁上寫了一句話:“生活就是一條激越的激流”,一年前的某個(gè)靜謐的夜晚,對(duì)著燙手卻依然白亮的燈管,我心血來潮的為“活”字進(jìn)行了拆字解釋——

  法國(guó)思想家帕斯卡爾曾嘆言:“人是自然界最脆弱的東西,一口氣、一滴水就足以致他于死命,人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多。”人可以被輕易的毀滅,但他也有著同水一樣不可忽視的巨大力量,他可以主宰自然,可以使世界發(fā)生翻天覆地的變化。所以,別小瞧水,別小瞧人應(yīng)持有的“簡(jiǎn)單”,別讓心的靈魂被“黑暗”所控制、壓迫!

  水如人,人亦如水。水,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,晶瑩剔透,可從外望穿里面;那么既然“人亦如水”,人是不是也應(yīng)該簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,“一眼望穿”呢?生活的“活”字,有三點(diǎn)水,這第一點(diǎn)水代表實(shí)在,第二點(diǎn)水代表品德,第三點(diǎn)水代表道理;那么既然“水如人”,人是不是也應(yīng)該注意“三點(diǎn)水”呢?世界萬物都很美,因?yàn)樗?她/他)本身就很美,美在自然,不需要裝點(diǎn)!那么,生活和自身的心靈世界是不是也應(yīng)該“很美”呢?

  在巴金的《家》中,我再次見識(shí)了流動(dòng)的力量和強(qiáng)大,生活并不是悲劇,它是一場(chǎng)“搏斗”。在《家》中,我見到了形形色色的人物,還有他們的選擇和反抗,順從、叛逆、腐化墮落等,從主人公高家三少覺慧,到主線高家大少爺覺新,從鮮明的“有壓迫就有反抗”的三少爺覺慧,到既不滿于黑暗的舊制度又逆來順受的大少爺覺新,把一場(chǎng)激流一般的“搏斗”攝入了我的思想中,與我的“生活就是一條激越的激流”重合交織在一起……

  巴金曾提問:“我們生活來做什么?或者說我們?yōu)槭裁匆羞@生命?”并用羅曼·羅蘭的話題做了回答:“為的是來征服它”!

  從《家》中,我伸出手,結(jié)果觸碰到了無邊的黑暗,但是,正如巴金所說的“我并不孤獨(dú),并不絕望。我無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動(dòng)蕩,在創(chuàng)造它自己的道路,通過亂山碎石中間!边@生活的激流會(huì)永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著,不曾停止,也不能夠停止,并且沒有什么東西可以阻止它!

  我們所有人都一樣,活著,就是為著來征服生活的!縱使內(nèi)心含著愛、恨、歡樂、痛苦,也絕不曾失去信仰:對(duì)于生活的信仰。我的生活還不會(huì)結(jié)束,我也不知道在前面還有什么東西等著我,我只知道生活的激流是不會(huì)停止的,且看它把我載到什么地方去!

《家》的讀后感 篇12

  他,是一頭耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,見證歷史巨變;他,目睹風(fēng)起云涌;他,更重燃了中國(guó)人上進(jìn)的心火。他就是魯迅。而臧克家的<有的人>則讓我更深入了解了魯迅,透過字里行間,向我們展示了一個(gè)偉大的靈魂。是的,面對(duì)黑暗的社會(huì),面對(duì)麻木的民眾,他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動(dòng)派的兇殘行徑并沒有嚇倒他。常道英雄,何為英雄?此即英雄!正如詩中所寫,"他活著,為了多數(shù)人更好的活"。在他心中勾勒出兩個(gè)大字"天下"。天地蒼茫,萬物混沌,只有他,寵辱不驚,威武不屈;只有他,用洞察一切的眼光直視社會(huì)。而如今,而我們,面對(duì)已故的魯迅先生,我們誰又能夠不汗顏呢?名利,金錢,榮譽(yù),哪一樣不誘惑人心?又有幾個(gè)人能夠定心忍性?又有哪一個(gè)人會(huì)拍案而起來呵斥這社會(huì)的種種罪惡呢?

  "人之初,性本善",在生命的日出,我們,又應(yīng)該怎樣做呢?答案是不言而喻的。我不敢擔(dān)保我會(huì)成為魯迅先生一樣偉大的人,至少,我們應(yīng)該保留那種奉獻(xiàn)自己的忘我精神。這樣,當(dāng)夕陽西下,我們能問心無愧,我對(duì)得起自己,我對(duì)得起他,那一株野草,那一頭耕牛,那一位英雄,那一位見證歷史,目睹風(fēng)云,重燃人民心火的人——魯迅

《家》的讀后感 篇13

  巴金的長(zhǎng)篇小說《激流三部曲》之一《家》,在走馬觀花中,我很快地把它讀完了,在讀這部名著時(shí),我的心充滿了悲憤與憐憫,即使現(xiàn)在讀完了,我的心還是被其中的主人公占據(jù)了,我的心在燃燒,我的思潮在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心!但我暗暗為自己慶幸,因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬,我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后,一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來,從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈。這是最大的幸運(yùn)!

  作為大哥的覺新樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本有著大好的前程與美滿的夢(mèng),但在吃人的封建禮制面前他屈服了,接受了,忍受著別人難以明了的苦衷,博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待,但他得到了什么?什么也沒有!他被迫與所愛的梅分離,娶了另一個(gè)少女,梅卻被嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回娘家,最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個(gè)善良貞靜的女子,但他卻不能保護(hù)她,讓她任人擺布,聽著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她,知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面,卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手,逼二弟覺民完婚,但最后,他有了一點(diǎn)覺悟了,他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”!

  我討厭覺新這樣的人,他是那樣的懦弱,那樣的無能,他不去爭(zhēng)取他所愛的梅,也不能保護(hù)他所愛的妻,他還是一個(gè)男人嗎?他眼睜睜地看著這個(gè)他一直維系的家扼殺他最愛的兩個(gè)女人的生命,是他的懦弱害了她們。∷捻槒亩髿⒘怂约,也摧毀了她們。然而,他卻是最值得人同情的,前途失去了,美景幻滅了,一切都在黑暗中掙扎,沒有幸?裳裕鼪]有希望所在!這是多么可悲的一個(gè)人物!這是怎樣一個(gè)吃人的世界!我詛咒這個(gè)黑暗的世界,但對(duì)于覺新,我就能夠憎恨他嗎?他是最大的犧牲者啊!我是在”哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”啊!

  二哥覺民,擁有進(jìn)步思想,但不堅(jiān)定,他是處在守舊與進(jìn)步之間,然而,就是這樣,他憑自己的力量,得到大哥和三弟的幫助,贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性,他可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!

  三弟覺慧,不但擁有進(jìn)步的思想,而且意堅(jiān)定,他最初與俾女鳴鳳相愛,但無情的長(zhǎng)輩把鳴鳳迫得投湖自盡,這成了覺慧心中一道永遠(yuǎn)的痛!在這一點(diǎn)上,我比較討厭覺慧,因?yàn)樗淖运剑B鳴鳳向他訴說一切的機(jī)會(huì)都給扼殺了,他還曾想過放棄鳴鳳,讓這樣一個(gè)十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太,任人糟蹋,然而,鳴鳳為他犧牲了,她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體,和一個(gè)蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途,他終于擺脫了這個(gè)家,然而,他不是成功的,他為了事業(yè)失去了愛情,或許在那個(gè)時(shí)代,愛情的位置是何其次要的,但在今天,在我看來,沒有愛情的人生是不完滿的。

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