給我的孩子們讀后感(通用3篇)
給我的孩子們讀后感 篇1
荷蘭有一個(gè)貧窮困苦的家庭,生活著一家四口,父親腦部受傷變成傻子,兒子漢斯和妹妹格蕾都還小,母親肩負(fù)著全家的生活。
銀冰鞋是溜冰比賽的獎(jiǎng)品,是每一個(gè)孩子都渴望得到東西,漢斯和格蕾買(mǎi)不起冰鞋,善良的希拉克送給了漢斯一雙冰鞋的錢(qián),漢斯不接受,而是用勞動(dòng)換取了它,當(dāng)他賺到買(mǎi)鞋的錢(qián)時(shí),又把冰鞋送給了妹妹,通過(guò)勞動(dòng),他終于有了自己的冰鞋,可是為了治好父親病,他又賣(mài)掉這雙能參加比賽的冰鞋,在這期間他曾經(jīng)撿到了一個(gè)裝滿(mǎn)金幣的皮夾子,他一分不差的還給了失主。溜冰比賽中,他把自己的鞋帶送給了彼得,把冠軍讓給了彼得。
他的精神感動(dòng)了荷蘭最好的醫(yī)生,免費(fèi)治好了漢斯父親的病,還從鎮(zhèn)上送來(lái)了父親復(fù)原需要的用物,接著彼得家送來(lái)了營(yíng)養(yǎng)品,父親藏了十年的1000個(gè)金幣也找到了,格蕾還在比賽中榮獲了銀冰鞋。
同時(shí)醫(yī)生的奉獻(xiàn)也得到了報(bào)答,母親在父親生病曾答應(yīng)保管好一只貴重的銀表。十年來(lái),好幾次碰到了生活危機(jī),在丈夫治病最需要錢(qián)的時(shí)候,母親都沒(méi)有買(mǎi)掉這只表。想不到這只表秘藏著醫(yī)生失去了十年獨(dú)生子的謎,是這只表和銀冰鞋的盒子讓醫(yī)生和兒子重逢。
讀完《銀冰鞋》后,我特別為漢斯的高尚精神所感動(dòng),他從來(lái)沒(méi)有想到自己,他總是想到別人。對(duì)照之下,我感到深深地內(nèi)疚,我是那么的斤斤計(jì)較和自私,只要爺爺?shù)耐肜锒嗔艘粔K肉,我就會(huì)喊:“奶奶,爺爺比我多了一塊!”
漢斯本來(lái)有能力得到銀冰鞋,可是為了父親,為了妹妹,為了朋友,他失去了銀冰鞋。我做不到,我總是要跟堂妹瑤瑤爭(zhēng)第一,爭(zhēng)好吃,好玩的,我沒(méi)有盡到一個(gè)當(dāng)哥哥的責(zé)任啊!
漢斯是那么的高尚,他雖然貧窮,但他拾金不昧,他從不低下那高昂的頭,向人乞求,他不會(huì)無(wú)故地接受別人的恩惠,他堅(jiān)持用勞動(dòng)去兌換金錢(qián),想想我只要有人送我好吃好玩的,我伸手就用,有時(shí)連個(gè)謝謝也不說(shuō)。
“好人有好運(yùn),好心有好報(bào)。”我喜歡《銀冰鞋》中的每一個(gè)故事,無(wú)論怎樣波折,最后總有一個(gè)好的結(jié)局,看完書(shū)后在睡夢(mèng)也會(huì)笑嘻嘻。
“感人的故事,詩(shī)一樣語(yǔ)言。”我喜歡朗讀《銀冰鞋》中那些感人的情節(jié),我多么想擁有《銀冰鞋》這么一本好書(shū)!
給我的孩子們讀后感 篇2
今天早上我看了《給我的孩子們》這篇文章,它給我的感觸很深。我認(rèn)為豐子愷老先生的這篇文章寫(xiě)得非常好他對(duì)孩子的心理刻畫(huà)得十分傳神,也用一些詼諧幽默的詞進(jìn)行了一些加工。而這一切又是真情實(shí)感,讓人仿佛身臨其境,有時(shí)會(huì)傷感,有時(shí)會(huì)捧腹,有時(shí)又會(huì)聯(lián)想翩翩。
有一段話,讓我的眼睛漸漸模糊了——“軟兒!你常常耍弄我的長(zhǎng)鋒羊毫,我看見(jiàn)了總是無(wú)情地奪去,而有一次,我甚至打了你,看你嚎哭的樣子,我竟不安慰,還大聲說(shuō)‘這就是你的下場(chǎng)!’我現(xiàn)在痛苦極了,后悔自己為什么那么無(wú)情?珊蠡谟惺裁从媚?我只能十分真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):‘軟兒,原諒我吧!我錯(cuò)了,我應(yīng)該平下心給你講對(duì)與錯(cuò),不該那么粗魯,當(dāng)時(shí),你也還是個(gè)小孩,什么事也不懂。’”他用自己真誠(chéng)的一顆心,期望去彌補(bǔ)往時(shí)的錯(cuò)失,也對(duì)自己的魯莽后悔莫及,多么負(fù)責(zé)任的父親啊!也許軟兒已不記得這件早在十幾年前的事了,可他還是向我們描述出來(lái),如同對(duì)待一件大事,鄭重地進(jìn)行道歉,豐老先生這樣率真的個(gè)性令我深思。有的話又讓我忍不住“撲哧”一聲笑了——“瞻瞻,你最純真可愛(ài),我每次剃了頭,你都疑心我變成了和尚,好幾時(shí)都不讓我抱。最好玩的是,今年夏季,你發(fā)現(xiàn)我的腋上長(zhǎng)滿(mǎn)了毛,又以為我是黃鼠狼,忽然掙脫了我的懷抱,好久都不理我”,那么可愛(ài)啊!都說(shuō),童年是天真的,是啊!我們的心里充滿(mǎn)了莫多的問(wèn)號(hào),大人們卻非常死板,總也不能理解我們的內(nèi)心想法,總拿我們說(shuō)的話不當(dāng)回事,或者應(yīng)付兩句就完事。不像我們小孩,對(duì)任何事情都充滿(mǎn)熱情和好奇,我們的世界總是那樣的美麗、純真,怪不得豐老先生會(huì)這么羨慕我們的童真。
童年就應(yīng)該自然地過(guò),不能做作,要真實(shí),因?yàn)樗且粋(gè)人最美好的回憶。希望所有的孩子都有一段天真無(wú)邪的童年。
給我的孩子們讀后感 篇3
如果我們能不失時(shí)機(jī)地、有效地導(dǎo)向我們的子孫,從小能得以《止學(xué)》觀念的認(rèn)知灌輸,并在孩子們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得以讀懂運(yùn)用、舉一反三,融會(huì)貫通,那我們的孩子會(huì)在艱苦的人生道路中發(fā)展出應(yīng)對(duì)困境的優(yōu)良人格特性,與人合作的開(kāi)闊心胸視野。當(dāng)他們的智商與情商正常地同步發(fā)展,長(zhǎng)江后浪推前浪,那將是一種具有無(wú)限生命力的精神動(dòng)力及巨大潛能要素,還愁“青”不勝于“藍(lán)”嗎還愁中華民族的偉大復(fù)興難以實(shí)現(xiàn)嗎!
我們的家族、民族、國(guó)家的希望在孩子們身上,《止學(xué)》中的智慧是我們給孩子們最到位的營(yíng)養(yǎng)才智,也是他們發(fā)揮后勁兒、能走的更遠(yuǎn)更好的經(jīng)營(yíng)人生的發(fā)展源泉,而一個(gè)成功的人生,不僅僅只具備生活技能,而是優(yōu)良的人格品質(zhì)及較全面的綜合素質(zhì)。
我們都深?lèi)?ài)自己的孩子,希望他們發(fā)展的好。反思我們的教育,在陶冶性情、積累涵養(yǎng)、讀書(shū)指導(dǎo)實(shí)踐這方面占多大的比重不知不覺(jué)中,我們看重的是什么,而忽略了什么什么對(duì)一個(gè)人一生起最重要的畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用什么是傳承不見(jiàn)偏差,將貽誤子孫后代生生世世!
一個(gè)民族的興盛重在教育,而我們的老祖宗給后代提供了全方位的做人理念,這是我們每個(gè)生長(zhǎng)在東方人的幸運(yùn)。而教育的重頭戲在于教育者的身教。我們每個(gè)長(zhǎng)輩成人能在自身的人生道路每個(gè)階段切實(shí)做好自己,復(fù)興我們的家族乃至民族指日可待。
讀止學(xué)精神,悟做人智慧,生命將因?qū)W用結(jié)合《止學(xué)》而超越世間煩惱憂(yōu)患、恐懼抑郁。不信,我們都來(lái)品讀,直至自己的心認(rèn)為它的確是一部湮沒(méi)久遠(yuǎn)的關(guān)于人生勝敗榮辱的絕學(xué)!