《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感（精選15篇）
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇1
在這一次的寒假，我讀了一本美國(guó)馬克吐溫所寫(xiě)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)令我受益頗深。
這本書(shū)最主要寫(xiě)的是一個(gè)聰明調(diào)皮的兒童的故事，突出表現(xiàn)少年追求新奇、喜好冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。本書(shū)的主人公則是湯姆。湯姆是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他是分討厭枯燥乏味的課堂、單調(diào)死板的生活。但是在書(shū)中，他擁有堅(jiān)定果敢的精神，他富有良知和正義感，這些都是我們所要學(xué)習(xí)的。
在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著危險(xiǎn)：乘車時(shí)，可能會(huì)遇到小偷；走夜路時(shí)，興許會(huì)遇到搶劫……這些人為什么不去打工掙錢，非要做違法的事情？可能是家里拮據(jù)，迫不得已；可能是一時(shí)糊涂；可能是這樣“掙錢”方便簡(jiǎn)單又迅速……許許多多的理由我們不得而知。但是我所知道的是只要我們還富有良知和正義感，那么世界上興許會(huì)少一些壞人，多一點(diǎn)好人。難道不是嗎？為什么好人不去做壞事？那是因?yàn)樗麄冎兰偃缱隽瞬焕谏鐣?huì)的事，他們自己的良心上會(huì)不安甚至?xí)䴓?gòu)成犯罪！那么壞人呢？他們正是缺少了良知，缺少了正義感！有時(shí)好人和壞人僅在一念之差！所以湯姆他身上的堅(jiān)定果敢、富有良知和正義感是值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！
試想，如果每個(gè)人都會(huì)向湯姆那樣，那么社會(huì)將會(huì)變得多么美好與和諧！
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇2
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩探險(xiǎn)的故事。在好奇心的驅(qū)使下，我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本書(shū)。
我仿佛與湯姆融為一體，一起經(jīng)歷著千奇百怪的故事。這本書(shū)首先講了跟隨他的姨媽生活，是個(gè)十足的“搗蛋鬼”，他生性頑皮，所以經(jīng)常挨打。鎮(zhèn)上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友，一天晚上，他們?cè)谀沟責(zé)o意中撞上了一起兇殺案，他們立血誓絕不泄密。湯姆因?yàn)閰捑肟菰锏恼n堂和單調(diào)的生活，湯姆與哈克和喬·哈帕去當(dāng)“海盜”，他們看見(jiàn)村民為他們舉行的“葬禮時(shí)才感動(dòng)而歸。還有一次野外活動(dòng)中，湯姆和貝基被困山洞，再次發(fā)現(xiàn)殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時(shí)，湯姆勇敢鼓勵(lì)貝基，一直到了村民趕來(lái)救援。最后，印第安人喬死在了山洞里，哈克和湯姆也找回了寶藏。
回味《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢機(jī)智、有正義感、足智多謀的人，雖然湯姆有時(shí)調(diào)皮，但這不正是體現(xiàn)出了我們孩子的天真爛漫嗎？比起現(xiàn)在的兒童生活來(lái)，沒(méi)有了與大自然的親密接觸，湯姆·索亞雖是一個(gè)非常淘氣的孩子，但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡，反而結(jié)交了很多好朋友。每個(gè)人的童年都應(yīng)該是快樂(lè)活潑，淘氣搗蛋的。湯姆有時(shí)也耍小聰明。一次，波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆墻——這可是湯姆最討厭干的活。于是，他略施詭計(jì)，把很多孩子騙去干活，別人還得為他奉上謝禮，這實(shí)在讓人忍俊不禁。
讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞里，可湯姆卻十分鎮(zhèn)定，勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人，我想他一定沒(méi)有勇氣走下去，湯姆這種臨危不懼的精神實(shí)在是讓人佩服！
如果一個(gè)人只是死板地讀書(shū)而不玩耍，那他就不會(huì)深刻地領(lǐng)悟到生活中的樂(lè)趣。很多人認(rèn)為調(diào)皮會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不玩耍不成人“。我們現(xiàn)在的寶物是遙控汽車、布娃娃、動(dòng)畫(huà)片……可是，在我們得到這些東西的同時(shí)，我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由！
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇3
湯姆索亞歷險(xiǎn)記是美國(guó)十九世紀(jì)文學(xué)大師————馬克吐溫的代表作，馬克吐溫是美國(guó)作家，是世界著名的短篇小說(shuō)大師。他出生于密西西比河畔小城漢泥抜的一個(gè)小村莊，是貧窮律師家庭，從小出外拜師學(xué)徒。他當(dāng)過(guò)排字工人，南軍士兵·密西西比河水手。他是最著名的工作，是當(dāng)記者和寫(xiě)作幽默文學(xué)。自從1876年以來(lái)，一直受到世界上許多國(guó)家的讀者，尤其是少年的喜愛(ài)。這是世界文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典名著。湯姆索亞歷險(xiǎn)記描寫(xiě)的是在十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活，可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。湯姆索亞歷險(xiǎn)記里寫(xiě)的人物有調(diào)皮搗蛋的湯姆，一直在照顧他的波莉姨媽，貝奇，校長(zhǎng)，還有湯姆的同學(xué)……
這篇小說(shuō)作者以滿腔熱血和真摯的愛(ài)，去為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群搗蛋的小伙伴。他們幼稚而又認(rèn)真的言行，至今還可以給我們以深刻的印象和啟示。我們了解到窮人與富人，教堂和學(xué)校，宗教與犯罪等當(dāng)時(shí)美國(guó)生活的各個(gè)側(cè)面。
湯姆·索亞和哈利貝里·芬，是小說(shuō)里面著力刻畫(huà)的倆個(gè)“調(diào)皮鬼”。他們正直勇敢，聰明活潑，在危險(xiǎn)的情況下作出正確的判斷。但是他們討厭牧師騙人的鬼話，而且也不喜歡學(xué)校那刻板的教育，更不喜歡那些循規(guī)蹈矩的大人和孩子們唱對(duì)臺(tái)戲。他們會(huì)很熱情地幫助那些需要幫助的同學(xué)，在必要的情況下挺身而出……
這本書(shū)是很值得我們讀的，我們要學(xué)習(xí)湯姆在危險(xiǎn)的情況下挺身而出而出。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇4
童年，是一幅色彩絢麗的畫(huà)卷，是永不遜色的文章，是我們?nèi)松羁鞓?lè)的日子，湯姆的童年更證實(shí)了這一點(diǎn)。
湯姆是一個(gè)活潑大膽，又有些叛逆的美國(guó)典型少年，他和他的伙伴不喜歡聽(tīng)牧師的禱告，喜歡追求自由的生活。有一次，他們逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂鐘樓上偷聽(tīng)。這些雖然不是模范兒童該做的事，但是，湯姆有強(qiáng)烈的正義感。為了正義，他不顧生命受到威脅，毅然出來(lái)做證人，為波特洗清冤枉。又和哈克貝利一起破了一起謀殺案。湯姆的這些是我們學(xué)習(xí)的模范。
馬克吐溫的這本名著寫(xiě)得詼諧輕松，通過(guò)一件件事例把各個(gè)人物特征寫(xiě)得淋漓盡致。例如：湯姆是一個(gè)品行差，學(xué)習(xí)差，又調(diào)皮的孩子，但他又是一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，富有正義感的人，有著極其生動(dòng)的多重性格。哈克貝利也是一個(gè)不可缺少的主角，他是個(gè)可憐的孩子，外表堅(jiān)強(qiáng)，但在荒島上卻經(jīng)常想念家鄉(xiāng)，他的內(nèi)心是脆弱的。還有湯姆的姑媽，她雖然經(jīng)常懲罰湯姆，但內(nèi)心是極其愛(ài)他的，她是一個(gè)善良，卻不知如何表達(dá)愛(ài)的人。還有許多，只要你細(xì)細(xì)品味，還會(huì)有更多收獲。
我認(rèn)為，湯姆的種種都是體現(xiàn)了孩子的天真爛漫，是童年的象征，是童年的快樂(lè)。讀了這本書(shū)，我仿佛跟著湯姆到了他的童年，變得勇敢，正義起來(lái)。我想，你讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》也會(huì)有同感。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇5
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
書(shū)中的主人公湯姆是一個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子。他的鬼點(diǎn)子很多，有同情心。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，鬼心眼兒多，可自己又不由自主的喜歡他；可在孩子們看來(lái)，他卻是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)英雄。湯姆對(duì)于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活，都感到反感，于是帶上自己的好友哈克貝利·芬一起去冒險(xiǎn)，一心要做統(tǒng)帥眾強(qiáng)盜的首領(lǐng)。因?yàn)樵谒劾�，海盜就是劫福濟(jì)貧的英雄，他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜！這次冒險(xiǎn)中，他遇到了種種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？
通過(guò)小說(shuō)第二章的著力描寫(xiě)，充分顯示了湯姆的聰明才智。為了能讓別人幫他刷墻，湯姆睿智而詼諧的表現(xiàn)，不僅自己省了不少功夫，還讓別人心甘情愿地送東西給他，作為勞酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，不畏強(qiáng)權(quán)的湯姆勇敢地站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，成功解救了波特。
在生活中，我們也要像湯姆一樣：聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。有一次，我看見(jiàn)小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上自由自在地滑冰，心里癢癢的，便央求媽媽給我買了一雙溜冰鞋。鞋子買回來(lái)了，我迫不及待地穿好了一只鞋，準(zhǔn)備穿另一只鞋的時(shí)候，我擔(dān)心起來(lái)：要是我穿好了另一只鞋，不摔倒才怪呢！幸好這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，我急忙跑過(guò)去，問(wèn)道：＂媽媽，另一只鞋怎么穿呀？＂媽媽說(shuō)：＂我扶著你穿。＂總算穿好了，我暗暗驚喜起來(lái)。原來(lái)，滑冰不是很難嘛。突然，那旱冰鞋好像脫韁的野馬有意捉弄我，飛快地向前跑去，我的心也緊了。所幸有媽媽在旁邊扶著，才沒(méi)有摔倒。我嘟嚷著：＂這該死的滑冰鞋。＂氣得真想把它扔了，但是，我又經(jīng)不住誘惑，于是，我咬咬牙，繼續(xù)滑下去。
我先由媽媽扶著，緩慢地移動(dòng)著。看見(jiàn)別人滑得那么熟練，于是，我便掙脫媽媽的手，獨(dú)自向前滑去。突然，我腳一滑，身子猛地向后傾斜，＂撲通＂一聲，我重重地摔在了地上，那滋味，可真難受，反正覺(jué)得很痛。我艱難地爬起來(lái)，又向前滑去，正當(dāng)我得意的時(shí)候，我看見(jiàn)了前方有一個(gè)井蓋，我一驚，想到：這下完了，如果剎車，可我不會(huì)；不剎車吧！也會(huì)摔倒，怎么辦？不知不覺(jué)，我的腳已經(jīng)碰到井蓋了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在我快要倒地的那一瞬間，我猛地把手一撐地，好險(xiǎn)�。〔铧c(diǎn)就摔倒了。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
童年，就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時(shí)隔越長(zhǎng)，就越令人回味無(wú)窮。所以，童年時(shí)間十分寶貴。但只要我們生活過(guò)的充實(shí)、有意義，就一定不會(huì)虛度光陰。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇6
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》記述了主人公湯姆·索亞小時(shí)因討厭死板嚴(yán)格的家庭生活，可恨的主日學(xué)校，和那些整天困擾他的規(guī)矩，更加厭煩學(xué)校里的功課。決定才離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險(xiǎn)。他夢(mèng)想著有朝一日能成為統(tǒng)帥眾和海盜強(qiáng)盜的首領(lǐng)。最后還靠著自己的才能成為了一個(gè)“小富翁”！
或許湯姆索亞，對(duì)于今天的成人讀者的另一個(gè)作文重要作用就在于促使他們將湯姆哈克這些純真無(wú)邪的兒童作為一面鏡子，認(rèn)真審視和檢點(diǎn)一下自己的所做所為，湯姆討厭枯燥的功課騙人的教義和死板的生活環(huán)境喜歡調(diào)皮搗蛋惹事。但是他卻富有正義感，有良知相形之下，書(shū)中的很多成年人，包括那些喜歡像湯姆灌輸宗教教育的正人君子，卻多少都染上了，自私，懶惰，保守貪婪的陋習(xí)。今天他們已在很大程度上失去了兒童那份純真，也更加整彌足珍貴。
這篇文章并不是為了批判誰(shuí)，或是表?yè)P(yáng)誰(shuí)。只是想讓世界變得更好，讓我們的生活更加美好，讓有陋習(xí)的人們活得更好！我讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》發(fā)出這樣的感嘆。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇7
寒假里，我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。其中，我感受最深的就是湯姆·索亞的機(jī)智、勇敢、樂(lè)觀。書(shū)中主要寫(xiě)了主人公湯姆·索亞的歷險(xiǎn)故事，經(jīng)過(guò)他和小伙伴哈克貝里·芬的不懈努力，終于他們挖到了寶藏，過(guò)上了美好的生活。
當(dāng)我讀到《海盜們遇到了暴風(fēng)雨》這一章的時(shí)候，仿佛我就是小海盜湯姆·索亞，我親身經(jīng)歷著那一場(chǎng)暴風(fēng)雨，和兩個(gè)小伙伴憑借著勇氣戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨。我覺(jué)得湯姆·索亞是最勇敢的，是最值得我敬佩的。他喜愛(ài)海盜生活，敢于冒險(xiǎn)，不畏懼一切挑戰(zhàn)，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)，他都勇往直前，絕不退縮。我覺(jué)得，只有勇敢地去面對(duì)，永遠(yuǎn)不氣餒，才能爭(zhēng)得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨難，怎么能取得成功？我們不應(yīng)該在困難面前甘拜下風(fēng)，而要勇敢搏擊風(fēng)浪、擊水遠(yuǎn)航。
當(dāng)我讀到《湯姆把懲罰變成了快樂(lè)》這一章節(jié)時(shí)，我被湯姆·索亞的樂(lè)觀所吸引。湯姆因?yàn)榉稿e(cuò)，姨媽?xiě)土P湯姆去刷墻，而湯姆卻用獨(dú)特的方式，還賺得許多水果和玩具。讀到這里，我的手就癢癢了，迫不急待地想刷一刷。湯姆用自己的樂(lè)觀既保住了面子，又賺得了東西，真是一舉兩得呀！在日常生活中，我們也應(yīng)該樂(lè)觀地對(duì)待生活，多看看事情好的一面，不要只盯著事情壞的一面，這樣會(huì)使我們的生活更加美好。
我覺(jué)得湯姆還是一個(gè)機(jī)智、執(zhí)著的孩子。當(dāng)我們做事情的時(shí)候，應(yīng)該先動(dòng)腦子想一想，怎樣做是對(duì)的，怎樣是錯(cuò)的。一旦找到了方向，就要堅(jiān)持不懈的努力，才能取得最終的成功。
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為，我們應(yīng)該像湯姆那樣，做一個(gè)勇敢、樂(lè)觀、機(jī)智、執(zhí)著的孩子。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇8
在我多姿多彩的暑假生活里，有這樣一位朋友，他活潑頑皮，天真可愛(ài)，無(wú)拘無(wú)束，是大人眼中的“野孩子”，是孩子中的“大英雄”，他曾經(jīng)跟三人結(jié)伴一起去荒無(wú)人煙的小島上去冒險(xiǎn)，也曾經(jīng)在鬧鬼的房子附近拼命的挖掘?qū)毑叵胂笾幸惶炷芸窟@個(gè)發(fā)財(cái)致富……他就是淘氣的湯姆·索亞
湯姆·索亞這個(gè)形象出自于美國(guó)大文豪馬克·吐溫的筆中，他以純真的筆調(diào)記錄了一個(gè)少年兒童天真無(wú)邪的心靈，對(duì)美國(guó)舊社會(huì)的習(xí)俗和刻板的教育方式，進(jìn)行了諷刺。
文章的主人公名叫湯姆·索亞，是一個(gè)聰明絕頂，喜歡冒險(xiǎn)，還向往成功的孩子。但是他對(duì)于社會(huì)封建的生活和枯燥的課堂生活，很反感，于是帶上自己的好友哈克貝利·費(fèi)恩和喬伊·哈珀一起去小島上去冒險(xiǎn)，一心要眾海盜的首領(lǐng)。在這篇文章中，作者將兒童的活潑和現(xiàn)實(shí)的生活要求放在一起，形成了鮮明對(duì)比，更加突出湯姆的自由自在。湯姆的一些頑皮舉止和他做的一些事情不能為我們做出很好的模范，但是，他為了不讓良心深受譴責(zé)，挺身而出做了證人，拯救了無(wú)辜可憐的波特，破獲了一起重大的盜墓謀殺案，成了小鎮(zhèn)上人人皆知的小英雄。看來(lái)，頑皮的小湯姆也有值得我們大家共同學(xué)習(xí)的地方！
其實(shí)，每個(gè)孩子都有向湯姆一樣天真無(wú)邪的一面，歲月的列車緩緩駛過(guò)，我們馬上從童年時(shí)代過(guò)去了，誰(shuí)敢保證自己小的時(shí)候沒(méi)有做過(guò)一些傻事，童年，真像一瓶美酒，時(shí)隔越長(zhǎng)，就越香，就越純，就越讓人回味，現(xiàn)在的我們就想著瓶酒的蓋子，靜靜躺在上面，五年，十年……靜靜地享受著美酒帶給我們的熏陶，享受著童真的樂(lè)趣。
看完這本書(shū)，我無(wú)比的羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷，湯姆在那個(gè)充滿陽(yáng)光燦爛的世界里，告訴我們只要有理想，有希望什么事情都可以美夢(mèng)成真，創(chuàng)造出一片屬于我們的童真天地！
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇9
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克？吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。
這是一個(gè)小孩子的故事，作者馬克在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擱筆了，在孩子們結(jié)婚前擱筆了，因?yàn)樵僖院笏麄兙统纱笕肆�。這個(gè)故事叫湯姆索亞歷險(xiǎn)記。
故事的主人公湯姆索亞是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人意想不到的妙事。比如湯姆被包莉阿姨罰粉刷圍墻，但是竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)……這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯穆夫波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
湯姆正是童年，頑皮是他的天性，當(dāng)然也和我們一樣，會(huì)犯錯(cuò)誤。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。雖然我也想自由自在，但我還是像海綿一樣吸收知識(shí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的小放棄，現(xiàn)在的自我約束，才能換來(lái)以后的幸福。
湯姆·索亞是多么勇敢啊！每當(dāng)遇到困難想退縮時(shí)，每當(dāng)受到挫折想落淚時(shí)，我就想起湯姆·索亞那高大的身影。從湯姆·索亞身上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是人類寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該向湯姆·索亞學(xué)習(xí)：面對(duì)困難，不要悲觀退縮，要勇往直前，去戰(zhàn)勝它。我們必須將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我想了很多，其實(shí)在忙碌緊張的五年生活中，我更多得到的是一種充實(shí)感，這讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活更充滿信心，我既然是社會(huì)一員，也就應(yīng)履行好社會(huì)賦予我的責(zé)任和使命，為獲取主宰命運(yùn)的自由而努力奮斗下去。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇10
馬克·吐溫是世界文明的小說(shuō)家，他擅長(zhǎng)將現(xiàn)實(shí)主義的刻畫(huà)和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一。
而《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深深的印象。它描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國(guó)生活。
湯姆的父母早年就去世了，寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng)綠林好漢。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。＂西班牙海上黑衣大盜＂，＂血手魔王＂，＂海上霸王＂，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險(xiǎn)中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻回來(lái)參加自己的喪禮了。
小湯姆的故事是一個(gè)個(gè)令人廢寢忘食的故事。
在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問(wèn)題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計(jì)，不但讓那些男孩不知不覺(jué)地自愿成為他的＂俘虜＂，還自動(dòng)奉上謝禮。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手卓依。成了一個(gè)不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。
湯姆·索亞的作為，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的一切，在湯姆的身上我們能看見(jiàn)許多人童年的幻想。而實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)境的就是鬼精靈湯姆和賜于他＂生命＂的小說(shuō)家馬克·吐溫。
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。
希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面，讓自己的想像暢游＂世界＂吧！
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇11
今天，我讀了一本令人感動(dòng)又好笑的書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名就是主人公的名字——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
讀過(guò)這本書(shū)的人都認(rèn)為湯姆索亞是一個(gè)不折不扣的壞孩子，他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽對(duì)他無(wú)可奈何，而他也總能想盡一切辦法來(lái)躲避懲罰。而他就是這么一個(gè)頑童，但是卻有著讓人意想不到的閃光點(diǎn) ，比如：他有一次說(shuō)出了真相，把印第安喬告上了法庭，這是具有勇敢的精神;又有一次，他和哈克、喬治到荒野當(dāng)海盜，這是具有冒險(xiǎn)精神;他還把貝琪從難以走出的迷宮救了出來(lái)、把寶藏藏在小口袋里，這些就是具有智 慧的精神……
讓我最受啟發(fā)的是第11章——“波特有口難辯，湯姆良心受遣”。“善良是一個(gè)人的本性，是世界上所有人的共性。”我認(rèn)為作者說(shuō)得很對(duì)，也正如《三字經(jīng)》：“人之初，性本善”。湯姆索亞不管有多么調(diào)皮、逃學(xué)、 不愛(ài)學(xué)習(xí)……但這所有的一切也不能改變他向善的心，只要相信他，相信他善良的本性，就一定能把它喚醒。
我覺(jué)得他們好自由啊，可以到處去玩，好像也不用寫(xiě)作業(yè)，好羨慕他們的生活，如果我可以像他一樣就好了。我太喜歡這個(gè)故事了!這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓一笑解千愁。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇12
今天，我讀了美國(guó)作家馬克﹒吐溫寫(xiě)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)講述湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了波莉姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩到墓地試試膽量，可是無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。還有一次，湯姆、哈克帶著喬埃·哈波逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們?nèi)ナ懒�，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。在法庭上，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手，而兇手這時(shí)逃之夭夭。后來(lái)，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印第·安喬!他們聽(tīng)見(jiàn)印第·安喬要把他的金錢放在二號(hào)，十字下面。在一次野餐活動(dòng)中，他與他的同桌貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路。經(jīng)過(guò)整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手——印第·安喬。最終，湯姆靠牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，找到了出口，走出了山洞。村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見(jiàn)到了殺人犯印第·安喬，當(dāng)村里人在洞中找到印江·喬時(shí)，他已經(jīng)餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄。
從中，體會(huì)出小說(shuō)主人公湯姆索亞是一個(gè)機(jī)智勇敢，天真活潑，敢于探險(xiǎn)，調(diào)皮搗蛋的孩子。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇13
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)非常有意思，語(yǔ)調(diào)輕松活潑，深受我的喜愛(ài)。故事講述了一個(gè)鬼怪精靈的男孩——湯姆索亞和他的小伙伴哈克、喬艾、貝琪等的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他們是一群對(duì)世界充滿了好奇并勇于探索的孩子，聰明和勇敢使他們一次次在危險(xiǎn)時(shí)刻化險(xiǎn)為夷，最后在無(wú)意之中得到了強(qiáng)盜頭子——印第安喬的一大堆財(cái)寶，并成為大富翁的經(jīng)歷。
在這本書(shū)中有很多精彩的片段，特別是湯姆和貝琪在山洞中給我的印象尤為深刻。剛開(kāi)始，湯姆與貝琪進(jìn)入山洞后被山洞里曲折蜿蜒的小路、形態(tài)各異的鐘乳石深深吸引，邊聊邊往洞的深處走去，在大洞套小洞的迷宮中，不知不覺(jué)迷失了方向，找不到出口。讀到這里，我為他們著急;當(dāng)他們的蠟燭燃盡、食物吃光、精疲力盡時(shí)，我為他們難過(guò)。此時(shí)的貝琪已經(jīng)喪失信心準(zhǔn)備等死時(shí)，湯姆卻不灰心，用探路法尋找出口，之后湯姆遇到了兇惡的強(qiáng)盜——印第安喬，湯姆沉著冷靜，而且還向貝琪隱瞞了真相以免她擔(dān)心，接著又用穿繩引路法，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，終于找到了出口。
通過(guò)讀這本書(shū)，我體會(huì)到了湯姆那種不輕言放棄的精神和面對(duì)困難的沉著冷靜以及百折不撓、鍥而不舍的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖然頑皮淘氣，經(jīng)常搞一些惡作劇，但一點(diǎn)都不影響我對(duì)他的喜歡，湯姆身上那些優(yōu)點(diǎn)散發(fā)著奪目的光彩，深深吸引著我。當(dāng)然了，一本好書(shū)不可能只有一個(gè)人物，湯姆的朋友哈克：膽小、開(kāi)朗、調(diào)皮;貝琪：善良、可愛(ài)、純樸;湯姆的姨媽嘮嘮叨叨但寬厚慈愛(ài);湯姆的弟弟席德：聰明、機(jī)靈、敏捷以及他那大方、刻苦又勤奮的妹妹瑪麗等人都寫(xiě)得性格鮮明，栩栩如生。
聽(tīng)了我的介紹，你是否已經(jīng)動(dòng)心了呢?那就趕緊讀讀這本書(shū)，也去體驗(yàn)一下湯姆那驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)奇遇吧!
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇14
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的代表作之一，是根據(jù)他自己的童年經(jīng)歷而寫(xiě)。小說(shuō)里面的主要人物由馬克·吐溫小時(shí)的親屬、朋友作為原型寫(xiě)成的，湯姆·索亞是馬克·吐溫所認(rèn)識(shí)的是個(gè)孩子的結(jié)合，波莉姨媽和作者的母親有許多共同之處，瑪麗的原型是他的姐姐帕梅拉，而希德的原型則是他的弟弟亨利，甚至連哈克貝利·費(fèi)恩、道格拉斯寡婦也都是有原型的。小說(shuō)十分地搞笑，引人入勝。它會(huì)讓你的表情順情景而變。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩，他調(diào)皮搗蛋，常常帶著伙伴們搞一些惡作劇，是一個(gè)十足的淘氣鬼。他和人打架，上課時(shí)打鬧，聽(tīng)牧師布道的時(shí)候搗亂，騙伙伴們?yōu)樗苫�，拿校長(zhǎng)惡作劇，三更半夜溜進(jìn)墓園，到荒島上做海盜……。同時(shí)，他善良、勇敢、有正義感，做事光明磊落。在穆夫·波特被誣指為殺人兇手，受到眾人唾棄的時(shí)候，湯姆·索亞卻對(duì)他充滿了同情，并冒險(xiǎn)為他作證。貝基在學(xué)校不小心撕壞了校長(zhǎng)的書(shū)，湯姆挺身而出替她受罰。后來(lái)他和貝基被困山洞，他更是表現(xiàn)得勇敢、鎮(zhèn)定而又機(jī)智。順追蹤印第安人喬和找到寶藏的過(guò)程中，他的機(jī)智更是得到了充分的展現(xiàn)。他帶領(lǐng)伙伴們玩游戲、當(dāng)海盜、挖寶藏、成立湯姆·索亞幫，是個(gè)富有想象力和創(chuàng)造力的孩子，他用自己的聰明和智慧，讓自己的童年過(guò)得豐富而有趣。
是��！我們的童年就應(yīng)該這樣多姿多彩，作為少年就應(yīng)當(dāng)有童真、有勇氣、有正氣，一人做事一人當(dāng)。要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，用自己的聰明智慧，打造一個(gè)屬于自己的、豐富多彩的快樂(lè)童年，比起湯姆，我們的世界里的少年大多數(shù)沒(méi)有自由，他們的童真被壓力驅(qū)散，在書(shū)堆里浸泡，沒(méi)有自己的世界，心靈被學(xué)習(xí)趕出境，仔細(xì)想想湯姆·索亞的世界是多么的美好呀！
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀后感 篇15
一個(gè)富有正義感的男孩;一個(gè)擁有冒險(xiǎn)精神的男孩;一個(gè)不折不扣的“ 調(diào)皮蛋” ;一個(gè)討厭大人干干巴巴說(shuō)教的男孩;一個(gè)喜歡過(guò)刺激生活的男孩，他就是——湯姆。 索亞。今天看完這本書(shū)，我明白了什么叫做真正的勇敢，正是一個(gè)這樣頑皮的孩子，卻在我的心中留下了深刻的印象。
湯姆雖然不是一個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)孩子，但是他的機(jī)智不得不讓人敬佩，像湯姆被罰刷墻，他不但可以讓小伙伴心甘情愿地替他刷墻，還自動(dòng)奉上謝禮;后來(lái)他和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻在那天偷偷躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些事例，雖然不能給我們樹(shù)立好的榜樣，但是，他為了正義，毅然勇敢地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜沒(méi)有罪犯彼得。成為許多人敬佩的小英雄。在別人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他總是能及時(shí)地挺身而出，把自己的生死置之度外。這些，不足以表達(dá)湯姆是一個(gè)好孩子嗎?
讀了這本書(shū)，我不得不佩服湯姆的勇敢;湯姆的機(jī)智;湯姆的勤勞;湯姆的“ 路見(jiàn)不平，拔刀相助” ;湯姆的奮斗;湯姆的積極;湯姆的樂(lè)觀向上。
在生活中不也是這樣嗎?有時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們是不斷努力，還是放棄自己呢? 有時(shí)在課上，我們是不是應(yīng)該積極回答問(wèn)題鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力? 還是因?yàn)榛卮疱e(cuò)問(wèn)題不舉起手呢? 有時(shí)老師批評(píng)我們，我們是不是應(yīng)該去坦然勇敢的面對(duì)? 還是找理由反駁老師，記恨老師呢?
面對(duì)每一件事，我們都要樂(lè)觀向上，才會(huì)使自己更加充實(shí)，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。