《祥哥的胡琴》讀后感（通用3篇）
《祥哥的胡琴》讀后感 篇1
在一條碧清的小溪邊，有一間又破又爛的屋子。屋子已經(jīng)千瘡百孔，風(fēng)，陽光，月光都能穿過這些小孔，進(jìn)入這屋子里。破舊的墻壁上掛著一把胡琴，衣著破爛但非常潔凈的小男孩在注視著母親為自己縫補(bǔ)衣裳。月光灑下，小溪邊也樹立著房子的影子，連半夜起來的鳥兒都注意到了。
讀到這里，我已經(jīng)了解了，祥兒的家住在小溪邊，家里邊很窮，從他身上穿著破爛的衣服，母親孩子為他縫補(bǔ)著已經(jīng)爛了的衣服可以看出家里沒有錢買新衣服了。祥兒很聽話，在母親為自己縫補(bǔ)衣服時(shí)，安靜的坐著，不打攪母親做活。
這把胡琴是父親留給祥兒的，是一把很舊的胡琴：青色的竹干，因?yàn)槭纸?jīng)常把握，變得紅潤(rùn)了，涂松香的地方經(jīng)常被弓摩擦，成了很深的溝，繃著的蛇皮也褪了色。這時(shí)父親經(jīng)常拉的琴，現(xiàn)已經(jīng)是祥兒的。母親讓自己也像父親一樣能拉出最美的音樂。
祥兒每天都練習(xí)拉琴：這聲音像是在鋸木頭，這是叫花子胡琴，難聽死了，不如把琴給我們玩……只有母親很欣賞自己拉出的琴聲，祥兒拉琴進(jìn)步的很快，越來越好聽了！祥兒走進(jìn)森林拉琴，這時(shí)，一個(gè)聲音：小弟弟，我教你拉琴吧！祥兒這才看到，是泉水哥哥。祥兒就伴著泉水的聲音拉起了胡琴，漸漸的琴的聲音和泉水的聲音榮為一體了。風(fēng)哥哥和小鳥哥哥都教祥兒拉琴，聰明的祥兒很快就掌握了各種本領(lǐng)。小溪聽著聽著就忘記了流動(dòng)停下來，小鳥聽著就站在樹枝上，微微閉著眼睛，風(fēng)也安靜下來，用自己的手撫著祥兒的頭發(fā)，大自然都要沉醉了！
聽話的祥兒按照母親的話，自己練習(xí)拉琴，盡管好多人都不惜歡聽自己拉出的琴聲，可祥兒依然不自卑，走進(jìn)森林，伴著鳥兒，泉水和風(fēng)兒的聲音，將鳥兒、風(fēng)兒和泉水的聲音融入到自己的琴聲里，使自己的琴聲更貼近自然，更融入自然，美妙的音樂在自然中產(chǎn)生。
祥兒從自然界的聲音悟出了自己獨(dú)有的音樂風(fēng)格，母親倍加欣賞：孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)比你的父親拉的好，可以到城里參加音樂會(huì)比賽，把自己編的曲子拉給世界上所有的人聽吧。
當(dāng)祥兒穿著干凈的卻又有許多補(bǔ)丁的衣服走上臺(tái)時(shí)，所有的達(dá)官貴人都露出驚訝的表情，這是哪的野孩子，也要在這表演拉琴，瞧他的胡琴真難看，就是個(gè)破爛。這哪是琴聲啊！真難聽，趕快下來！祥兒堅(jiān)持拉完一首曲子，仍然向所有的人深鞠一躬，走下來，留下那些咒罵聲回蕩在臺(tái)上。
祥兒在母親的心中，已經(jīng)是拉琴最好的人，可是在音樂廳里，那些有錢的人怎么會(huì)說很難聽呢？難道大音樂家的表演只有他們才配得上欣賞？這已經(jīng)說明，在音樂廳里的那些人看不起祥兒，覺得他是乞丐，冒充的音樂家，也不管祥兒拉出的聲音多么優(yōu)美，在他們眼里，祥兒就是冒牌的。可祥兒是堅(jiān)強(qiáng)的，也很懂禮貌，從容面對(duì)發(fā)生的一切。
母親迎接歸來的祥兒，聆聽祥兒講述的一切事情，笑著說：別人不喜歡祥兒的音樂，我最喜歡了，拉給媽媽聽吧，聽著你的琴聲，編草席就更有勁兒了。
琴聲從破舊的小屋里傳出來，風(fēng)兒投過空隙鉆進(jìn)屋子聆聽著，陽光投過小空隙鉆進(jìn)屋子聆聽著，拉纖的纖夫聽到琴聲也顧不上滴落的汗水，走得更快了。小鳥兒落在屋頂上伴隨著琴聲唱起了歌，被紅紅的鐵削灼傷了手的鐵匠忘記了疼痛，琴聲像棉紗一樣蓋在田野的農(nóng)夫身上，農(nóng)夫把鋤頭握的更緊了……大自然中所有的一切都被祥兒的琴聲吸引了。
誰聆聽我的音樂，不是城里的達(dá)官貴人，不是那些看不起窮苦人的人，而是每時(shí)每刻都在鼓勵(lì)自己成長(zhǎng)的母親，堅(jiān)守在田里勞動(dòng)的農(nóng)夫，是背著繩子的纖夫，是溫柔的風(fēng)兒，和暖的陽光，皎潔的月光，同樣有優(yōu)美歌喉的小鳥，甚至是大自然中的一切，所有和自己一樣有溫馨家庭的窮苦的人。
從祥兒的拉琴到自己的學(xué)習(xí)，每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都能得到爸媽和老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，每一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步都能得到大家的贊美，能融入到這大家庭中學(xué)習(xí)，是非常榮幸的，不僅是在家中能學(xué)習(xí)知識(shí)，還能在學(xué)校里學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還有在這互不謀面的博客大家庭里，學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)，就像祥兒的琴聲融入到大自然中，從大自然中吸收融合音樂的真諦。學(xué)習(xí)也是這樣，除了書本的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)大家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。我們的學(xué)習(xí)不是為了表演給臺(tái)下的人看，而是為了充實(shí)自己。
《祥哥的胡琴》讀后感 篇2
假期里，我又讀了一遍《稻草人》這本書，其中最吸引我的一篇是《祥哥的胡琴》。
主人公祥哥和母親住在小溪邊一所又小又破的屋子里，父親臨死前給了他一把胡琴，這把胡琴已被拉得很舊了。在祥哥四歲的時(shí)候，母親把琴交到他手里，希望她能拉出好聽的曲子�？墒撬�不會(huì)拉胡琴，拉的聲音像據(jù)木頭一樣。他一邊拉一邊走，盡管他拉的胡琴非常難聽，但是祥哥還是感到很歡快。祥哥走到了森林里，泉水、風(fēng)兒和小鳥都成了祥哥的老師，祥哥在大自然中胡琴拉得越來越好。祥哥把泉水、風(fēng)兒和小鳥教他的這三種音樂合為一體拉給媽媽聽。媽媽覺得太好聽了，讓祥哥拉給所有人聽。祥哥到音樂會(huì)上去演奏，可聽眾們嘲笑祥哥穿的像窮人一樣，剛開始他們的嘲笑聲還很輕，后來嘲笑聲越來越大，最后他們紛紛走出音樂廳。祥哥回到了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的人們聽了他的琴聲都感到甜美、舒適。
讀了這個(gè)故事我明白了：來自大自然的聲音，也只有生活在大自然、熱愛大自然的人才能聽得懂。
《祥哥的胡琴》讀后感 篇3
今天我讀了童話《稻草人》其中的一篇《祥哥的胡琴》，里面主要講述了祥哥的父親去世后，祥哥開始學(xué)習(xí)拉胡琴，卻遭到別人的嘲笑�？墒钱�(dāng)他遇到風(fēng)兒哥，泉水弟，鳥兒后，他學(xué)會(huì)了拉大自然的歌曲，后來他到大劇院里演奏時(shí)卻遭人白眼，回到家鄉(xiāng)后，收母親點(diǎn)化，為全村子的人拉曲子。
我的感悟：祥哥力盡千辛萬苦才學(xué)會(huì)的《大自然》，這首曲子，卻不被人待見。由此可見，現(xiàn)在的大多數(shù)人都把聽音樂當(dāng)成一種很高雅的行為。殊不知大自然才是一切歌聲之根源，這些人已經(jīng)不再知道大自然，一個(gè)不知道大自然的人，是一個(gè)靈魂完整的人嗎？