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《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-01-05

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文(通用15篇)

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇1

  《 金色的魚鉤》是我在五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候?qū)W過(guò)的一篇課文。這篇課文讓我深有感受;里面的老班一長(zhǎng)讓我深受感動(dòng);里面的每個(gè)描寫老班長(zhǎng)動(dòng)作的詞、句,都讓我深有體會(huì)。讓我在這篇文章中徜徉。

  ”他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管“。老班長(zhǎng)為了讓小同志們吃飽,自己卻吃剩下的魚骨頭。”嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。“說(shuō)明:草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼,但老班長(zhǎng)卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭,把本來(lái)是自己的那一部分魚分給了小同志們。

  在那個(gè)艱難遙遠(yuǎn)的路程上,很難吃到好吃的魚,可老班長(zhǎng)不管有多么累都給小同志們釣魚,而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的老班長(zhǎng)呀!

  文章的最后一段的最后一句話”在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒。“給我的感受最深了:魚鉤上雖然長(zhǎng)滿了紅銹,但它卻記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡,閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝,昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。

  最后老班長(zhǎng)雖然去世了,但他堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù),處處關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人,勇于 犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇2

  <金色的魚鉤>這篇文章講述了在長(zhǎng)征途中紅軍進(jìn)入草地時(shí)發(fā)生的事。

  在文章中,有一位老班長(zhǎng)帶著三個(gè)病人跟在隊(duì)伍后面。在過(guò)草地時(shí),老班長(zhǎng)釣魚給三個(gè)病人吃,而他自己舍不得吃,最后三個(gè)病人走出了草地,而老班長(zhǎng)卻餓死了。讀了這篇文章,我感受到了老班長(zhǎng)這種舍己為人的精神。這個(gè)老班長(zhǎng)完全可以拋棄這三個(gè)病人,如果我是那個(gè)老班長(zhǎng),我一定會(huì)有吃的先自己吃,不能讓自己餓著。等我吃完了在給他們?nèi)齻(gè)吃,可老班長(zhǎng)寧可餓死也要讓他們?nèi)齻(gè)病人活著走出草地。

  還有一個(gè)故事,是說(shuō)紅軍再過(guò)雪山的時(shí)候,有一個(gè)人凍死了。他們的將軍很生氣,要處罰軍需處長(zhǎng),沒(méi)想到凍死的那個(gè)人就是軍需處長(zhǎng),將軍流下了眼淚。我很敬佩這位軍需處長(zhǎng),如果我是他的話,我一定會(huì)先給自己多穿幾件棉衣,不能讓自己凍死。

  我要向他們兩個(gè)人學(xué)習(xí),不能只想著自己,還要多想想別人。記得有一次,有一個(gè)人向我借東西,他有急事要用。我本來(lái)可以幫助他,但我怕他把我的東西弄壞,便找借口不借他。在看過(guò)這兩個(gè)故事后,我覺(jué)得自己太自私了,他們可以為了別人而獻(xiàn)出自己的生命,可我竟為了一件小事而推辭,真是太不應(yīng)該了。

  從此以后,我也要多給別人一些幫助,不自私、不吝嗇。

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇3

  《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天,紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地的一件感人事情。

  文中的炊事班長(zhǎng)在糧食短缺的情況下,為照顧掉隊(duì)的三位年輕重病傷員,用縫衣針做成魚鉤,盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚湯,自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時(shí),他卻壯烈犧牲了。

  讀完這篇課文,我兩眼濕潤(rùn)了,眼前浮現(xiàn)的是那感人肺腑的一

  幕:老班長(zhǎng)坐在那里手捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就鄒緊眉頭硬咽下去。我想,那么硬的魚骨頭老班長(zhǎng)是怎么咽下去的呀?

  老班長(zhǎng)是多么忠于黨的事業(yè)啊!在這么艱苦的條件下,時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù),一心一意照顧三個(gè)病號(hào),直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。

  再想想我自己,不禁耳根一熱:平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑三揀四,如果不合口味的還會(huì)把它丟到一邊。自己這種做法實(shí)在是太慚愧了,如果沒(méi)有老一輩紅軍的犧牲,怎么能換來(lái)我們今天的幸福生活?和他們比起來(lái),我頓時(shí)感到了自己的渺小。

  收回思緒的翅膀,我在心底吶喊:老班長(zhǎng),請(qǐng)您放心,我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神,并將它傳送給更多的人!

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇4

  我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多與長(zhǎng)征有關(guān)的故事,其中讓我感受最深的就是《金色的魚鉤》這篇課文了。

  這是一個(gè)非常感人的故事。講的是在紅軍長(zhǎng)征時(shí)有幾位傷員走在了后面,指導(dǎo)員派班長(zhǎng)照顧他們,老班長(zhǎng)已經(jīng)40多歲了,非常瘦弱,為了照顧好三位傷員,老班長(zhǎng)想盡了一切辦法讓傷員吃上了鮮美的魚湯,而自己卻一口也不吃,只吃一些野菜根甚至傷員們吃剩下的魚骨頭。

  老班長(zhǎng)盡心盡力的照顧三個(gè)重傷員,最后自己卻犧牲在草地上。多么感人的故事啊!讀完了課文老班長(zhǎng)的形象深深的印在我的心中。他真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  我們一定要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)這種奮不顧身,勇于面對(duì)困難,在困難面前不低頭只為別人著想,勇于獻(xiàn)身的精神。而我們現(xiàn)在的小學(xué)生,不正缺少老班長(zhǎng)這種精神嗎?我們這一代生活富裕了,沒(méi)有像前輩們那樣吃過(guò)苦,有時(shí)飯做得不順口了就不吃了,可是想沒(méi)想過(guò)老班長(zhǎng)他們過(guò)草地吃的是什么,我們這一代的孩子們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真想一想。

  我們要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)那種獻(xiàn)身精神,發(fā)奮讀書,為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇5

  今天,我在收拾書包的時(shí)候,看到這篇作文,讓我非常感動(dòng)。叫《金色的魚鉤》

  這篇作文講的是1953年秋天,紅軍進(jìn)入草地,許多同志得了胃病, 炊事班班長(zhǎng)和兩個(gè)同志得了胃病,司令讓我們走在后面。他想盡辦法釣魚煮野菜,給戰(zhàn)士吃。自己卻吃魚骨頭。到了快犧牲的時(shí)候,還不吃,最后因太餓而犧牲。當(dāng)老班長(zhǎng)快挺不住的時(shí)候說(shuō)了一句話;你們一定要走出地

  我非常佩班長(zhǎng)舍己為人的精神,好吃的蔬菜給別病號(hào)吃,自己卻吃魚骨頭下去,到快犧牲還讓病號(hào)吃。這是一種多么好的品德。其實(shí)父母也是這個(gè)樣子永遠(yuǎn)把我們放在第一位,把好吃給我們。文章的最后一句話,我把老班張留下的魚鉤小心的包起來(lái),放在我貼身的衣兜里……不僅表達(dá)了‘’我‘’永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心,也是為了留下這個(gè)讓子子孫孫瞻仰革命前輩遺物,學(xué)習(xí)他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的成功,為了讓戰(zhàn)士走出草地老班長(zhǎng)不惜自己的生命。

  在兩萬(wàn)五千里的旅途中,紅軍戰(zhàn)士千辛萬(wàn)苦,他們翻越雪山 ,強(qiáng)渡千險(xiǎn),橫穿草地……留下許多感人的故事,這里的老班長(zhǎng)就是其中的一個(gè)。

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇6

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,叫《金色的魚鉤》,學(xué)完后,我被深深的感動(dòng)了。

  《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了三個(gè)生病的小戰(zhàn)士走出草地,將僅有的食物讓給了三個(gè)小戰(zhàn)士自己卻犧牲了的事。學(xué)完以后,我深深的感動(dòng)了。老班長(zhǎng)啊,當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí),你毫不猶豫的接受了;當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士吃不上東西時(shí),你整夜的合不攏眼;當(dāng)你釣到魚時(shí),你給三個(gè)小戰(zhàn)士吃,自己卻吃剩下的魚骨頭;當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí),你囑咐小梁保密;當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士被饑餓和疾病折磨時(shí),你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志……老班長(zhǎng)啊,你真的不餓?不,不是這樣!是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚刺,你是怎眼咽下去的啊?在我們這個(gè)時(shí)代,我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活,回想起來(lái)可真是慚愧啊!

  雖然在課文中你犧牲了,但在我心里,你還是活著的,因?yàn)槟愕木,你的形象,永遠(yuǎn)活在人們心中。老班長(zhǎng)這種忠于革命,舍己為人的精神令我感動(dòng)。

  啊!老班長(zhǎng),我敬佩你!

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇7

  這幾天,我讀了《金色的魚鉤》一篇文章后,有了很深的感想。

  這事發(fā)生在革命先烈過(guò)草地時(shí)的事。革命先烈來(lái)到草地上之后,很快就沒(méi)有了糧食,只得挖野菜、吃草根來(lái)充饑。”這東西能吃嗎?“我想。后來(lái),老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)河里有魚,就都搬到河邊住了。漸漸的,河里的魚少了,每天吃的東西也越來(lái)越少了。”那可怎么辦呢?“我開始問(wèn)他們擔(dān)心。有一次,小梁同志吃過(guò)飯,就跟在老班長(zhǎng)的后面,發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)正捧著瓷碗,嚼著幾根草根和他們吃剩的魚骨頭。”他不覺(jué)得這些東西已經(jīng)不能吃了嗎?“我又想。小梁同志禁不住問(wèn)道:”老班長(zhǎng),你怎么……“老班長(zhǎng)去爭(zhēng)辯著說(shuō):”我,我早就吃過(guò)了,看到碗里還沒(méi)吃干凈,扔掉快可惜的……“小梁同志和老班長(zhǎng)說(shuō)了起來(lái),但最后老班長(zhǎng)還是說(shuō)過(guò)了小梁同志。最后,革命先烈們好不容易快走出了草地,那天也是老班長(zhǎng)最后一次去釣魚。不幸的是,老班長(zhǎng)餓死在了河邊。小梁同志把老班長(zhǎng)留下的魚鉤包了起來(lái),放在衣兜里。因?yàn)槟歉~鉤畢竟閃爍著燦爛的金色的光芒。

  啊!革命先烈真令我敬佩!他們那不畏堅(jiān)強(qiáng)的勇氣,為了他人而犧牲自己的品質(zhì),還有那勇往直前的精神!而我們呢?有時(shí)因?yàn)椴幌矚g吃的菜,就挑食、不吃飯;有時(shí)因?yàn)橄哟┑囊路缓每矗秃痛笕顺?有時(shí)還因?yàn)橛X(jué)得玩具不好玩,就和家長(zhǎng)鬧著要新玩具……這樣類似的事情太多了,我們?cè)跄軐?duì)得起這些革命先烈呢?

  讀了《金色的魚鉤》這篇文章后,我明白了:我們現(xiàn)在的幸福生活都是用革命先烈的生命換來(lái)的。雖然革命先烈當(dāng)時(shí)是那樣的”傻“,但是,我們還沒(méi)有的感受到他們的一片苦心。就是因?yàn)檫@樣,我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,為祖國(guó)、為人民創(chuàng)造出更好的家園!

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇8

  如果有人問(wèn)我當(dāng)你看到有人受到了傷害時(shí),或者有人遇到困難時(shí),你會(huì)去救他么?答案是會(huì),因?yàn)樽鋈硕加幸活w舍己為人的心,但是我不覺(jué)得會(huì),每當(dāng)我碰見這種事的時(shí)候,我會(huì)默默地走開。看見別人做這種事的時(shí)候,我會(huì)在心里想:為什么要救他呢?又不會(huì)對(duì)你有用,或者你會(huì)得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),真是個(gè)笨蛋。的確,許多人會(huì)有這種想法,以前我也是,認(rèn)為幫別人應(yīng)該是有酬勞的。但是,自從我讀過(guò)一篇文章后,這種想法就消失了。

  今天,我讀了《金色的魚鉤》這篇文章,一開始我還想:為什么這上面的魚鉤是金色的呢?

  這篇作文主要講了:1935秋天,紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入草地,三個(gè)同志病得很重,指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)來(lái)照顧他們,為他們做魚湯,自己卻不喝,還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)他們,最后三個(gè)小同志成功走出了草地,自己卻餓死了。

  讀完這篇文章,我十分地慚愧,老班長(zhǎng)舍去自己的生命救了三個(gè)小同志,在我以前看來(lái)是一個(gè)笑話,而現(xiàn)在,卻成了一個(gè)感人的事件,老班長(zhǎng)忠于革命,關(guān)心同志,舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶!老班長(zhǎng)擁有的金子般的心靈永垂不朽。這正好解開了我的問(wèn)題的紐扣。在老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚的魚鉤上,閃爍著老班長(zhǎng)金色的思想光輝,長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤成為了金色的魚鉤!

  我和老班長(zhǎng)比起來(lái),簡(jiǎn)直就是一個(gè)反面教材。有一次,我到公園玩,看見一個(gè)小孩正抓著一個(gè)鋼絲哭,很明顯就是下不來(lái)了,我搖搖頭,漫不經(jīng)心的走開了,想:知道怎么上去就肯定知道怎么下來(lái)。這時(shí),一個(gè)大哥哥把他抱了下來(lái),我看到了,臉紅了起來(lái),飛快地跑開了。現(xiàn)在想起,都有些慚愧。

  只要人人都擁有一顆舍己為人的心,我們這個(gè)世界一定會(huì)更美好,讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力吧!

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇9

  在閱讀課上,我讀了<<金色的魚鉤>>這篇文章,被文章中老班長(zhǎng)的行為感動(dòng)了。

  這篇文章主要講了長(zhǎng)征途中,三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊(duì),一位炊事老班長(zhǎng)為照顧他們而不惜犧牲自己的故事。

  起初讀這篇文章,只知道這是描寫長(zhǎng)征期間發(fā)生的感人事跡,卻沒(méi)有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟。“魚鉤”是指老班長(zhǎng)用火燒紅后彎成的釣魚用具, 而“金色‘’暗指老班長(zhǎng)舍己為人,忠于革命的高尚品質(zhì)。老班長(zhǎng)起初給傷員做青稞面,后來(lái),青稞面吃完了。老班長(zhǎng)在水塘邊給傷員們洗衣裳時(shí),忽然看見一條魚躍出水面,這給老班長(zhǎng)很高興,回去老班長(zhǎng)用縫衣針做了魚鉤經(jīng)常給傷員們釣魚做魚湯喝。日月如梭,日子一天一天地過(guò)去了,卻從來(lái)未看見老班長(zhǎng)吃過(guò)一點(diǎn)魚。傷員們?cè)陲埡蟾櫪习嚅L(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)他在嚼著草根和我們吃剩的魚骨頭。這段話讓我知道了老班長(zhǎng)為了同志們有體力能走出這片草地,為了傷員能繼續(xù)趕路,吃草根和傷員吃剩的魚骨充饑。

  給我印象最深的一句話是:”他坐在那捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就緊皺眉頭硬咽下去。“我讀到這里感覺(jué)嗓子有些疼痛,像是什么東西堵在喉嚨中,眼中充滿了淚水說(shuō)不出話來(lái)。想起生活中吃魚時(shí),都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來(lái),鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受!更何況吃魚骨頭了!多么好老班長(zhǎng)啊!為了完成任務(wù)不顧自己生命,在奄奄一息的時(shí)候,仍然想著自己的戰(zhàn)友。

  老班長(zhǎng)的魚鉤,挽救了紅軍戰(zhàn)士的生命,它不是一個(gè)普通的魚鉤,是老班長(zhǎng)舍己為人的閃光品質(zhì)!

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇10

  周五這天,我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇課文,讀完以后,我十分感動(dòng)!

  課文講了一件感動(dòng)的令人掉淚的事情:紅軍進(jìn)入草原,我們?nèi)齻(gè)小同志得了病,司令員讓老班長(zhǎng)照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了,沒(méi)了糧食,只能靠著老班長(zhǎng)釣魚,我們吃鮮美的魚肉,老班長(zhǎng)卻只吃些魚刺、野菜!最后,老板長(zhǎng)光榮的獻(xiàn)出了自己的生命!

  每當(dāng)讀到最后,我總是會(huì)熱淚盈眶。一位老班長(zhǎng),他年紀(jì)那么大,本應(yīng)該多吃點(diǎn),可他卻吃一些殘湯剩飯!讓小同志們吃著鮮嫩誘人的小魚。他為了讓小同志們走出草地,撒了一個(gè)善意謊言,獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命!從這里,我看到了一位舍己救人、奮不顧身的老班長(zhǎng)!如果我能見到老班長(zhǎng),我會(huì)贊揚(yáng)他:”您是一個(gè)偉大的黨員!“

  除了書上說(shuō)的老班長(zhǎng),其實(shí)世界上還有許多舍己救人的故事,比如:在1952年1月2日清晨,志愿軍里的和他的戰(zhàn)友宋惠云一起去河邊練習(xí)投擲榴彈。正值隆冬,河面被厚厚的冰雪蓋住,幾個(gè)小孩正在滑冰。忽然,傳來(lái)了呼救聲,一個(gè)小孩掉進(jìn)冰窟窿了!抓起自己的帽子,往地上一扔,一彎腰,直沖過(guò)去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服,接著跳進(jìn)了冰河里。過(guò)了好一會(huì),才浮出河面,深深吸了口氣,又鉆進(jìn)水里。又過(guò)了一會(huì),終于將落水的孩子托出水面。當(dāng)那少年兩臂扒住冰面往上爬時(shí),突然,嘩啦一聲,冰又塌了,少年連人帶冰又落入水中。這時(shí)全身已凍得發(fā)紫,體力已快消耗殆盡,但他卻又一次潛入水中,好久,才用頭和肩將少年頂出水面。這時(shí)宋惠云已將一根電線桿拖到河邊,少年抱住電線桿被拉上了岸。其他人們焦急地等待著,然而,他卻再也沒(méi)有上來(lái)。為了救落水的朝鮮兒童,英雄捐軀。

  這些偉大的人,為了別人,肯付出一切代價(jià),甚至自己的生命!我們也要向他們,這些偉大人物學(xué)習(xí)!

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇11

  《金色的魚鉤》這篇文章寫的是紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長(zhǎng)為了照顧作者與另外兩位小同志,自己卻犧牲了的故事。

  老班長(zhǎng)為他人付出了那么多,可對(duì)自己來(lái)卻是那樣的簡(jiǎn)單。當(dāng)我讀到“老班長(zhǎng)手里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭,哽咽下去。”的時(shí)候,我就像故事中的小梁一樣,好像覺(jué)得有王恩鋼針扎著喉管,我感受到了老班長(zhǎng)的辛苦,他每天都要當(dāng)保姆,幫助受傷的傷員,包扎傷口,換紗布,有時(shí)紗布沒(méi)了,就撕下自己的衣服,撕成一小條一小條的細(xì)布,給小梁包扎傷口,他每天又要當(dāng)勤務(wù)員,每到一個(gè)地方,他都要打掃一下,每次都會(huì)用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子,為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到,雨下不到。

  多么值得尊敬的老班長(zhǎng)啊,為了革命事業(yè),寧愿自己吃盡苦頭,也要保住這幾位年輕的同志,這是舍己為人呀!老班長(zhǎng)為了下一代,解放全中國(guó),這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在現(xiàn)在美好幸福的生活中,還不珍惜糧食,總覺(jué)得每一粒飯很容易得來(lái),掉了這一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系;叵肫饋(lái),真對(duì)不起每一粒米飯啊!真覺(jué)得自己不珍惜糧食!

  讀完《金色的魚鉤》這篇文章后,我的眼睛濕潤(rùn)了,老班長(zhǎng)的行為深深的觸動(dòng)了我的心弦,讓我感動(dòng)不已。

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇12

  在長(zhǎng)征途中,不少人都因?yàn)轲嚭黄缺换罨顑鏊、餓死。天氣是風(fēng)一陣雨一陣,身上是干一陣濕一陣,肚里是饑一頓飽一頓,腳下是深一腳淺一腳。

  《金色的魚鉤》講述了紅軍過(guò)草地時(shí)一位老戰(zhàn)士照顧三個(gè)傷員的故事。當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了食物,這位老班長(zhǎng)從不閑著,傷員休息時(shí),他就去找野菜、挖草根。傷員們一天比一天瘦弱,他實(shí)在不忍心看傷員這樣。一天,他忽然看到一只魚跳出水面,他喜出望外,把縫衣針做成魚鉤。從那以后,傷員每天都可以喝到鮮美的魚湯。老班長(zhǎng)卻啃著剩下的魚骨頭?熳叱霾莸亓,老班長(zhǎng)卻瘦成皮包骨頭了。他餓暈了,卻仍然把魚湯留給傷員。在生命的最后一分鐘里仍然責(zé)備自己把傷員餓瘦了。

  如此為別人著想的老班長(zhǎng),竟然為了別人不惜自己的生命。在生命的最后一分鐘里把能夠挽救自己生命的食物讓給傷員,老班長(zhǎng)有著一顆多么純潔的心啊!

  這個(gè)故事反映了紅軍過(guò)草地時(shí)的艱難困苦,更加反映了老班長(zhǎng)的高尚品德。我們今天的幸福生活就是用無(wú)數(shù)紅軍的生命換來(lái)的。

  在這個(gè)長(zhǎng)滿了繡的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇13

  "在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的金色魚鉤上,閃爍著金色的光芒"這句話給我的印象十分深刻。因?yàn)樗涗浟死习嚅L(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡,閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝,昭示著老班長(zhǎng)舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。

  老班長(zhǎng)那種舍己為人的精神值的我們學(xué)習(xí),他的這種精神也正是我們青少年缺乏的精神。有一次,我去同學(xué)家玩,要乘公交車,因?yàn)槲胰诵∫幌伦泳蛿D了進(jìn)去,搶到了一個(gè)座位,我坐在座位上樂(lè)呵呵地抖著大腿,又東張西望,身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒車上的人一下子多了起來(lái)。我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有個(gè)老爺爺拄著拐杖,慢悠悠地走上來(lái),可是車上的座位也都有人了,難道讓老爺爺這把老骨頭站在顛簸的公共汽車上嗎?我原想讓座給這位老爺爺,但自己又不想站著。正當(dāng)我思考的時(shí)候,有一位婦女主動(dòng)給老爺爺讓了座。而這位婦女手中卻拎著的東西。這一幕場(chǎng)景讓我的臉頰不由自主地紅了起來(lái)。

  從那一刻起,我開始不斷反思自己,老班長(zhǎng)關(guān)心戰(zhàn)士,舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí),但在別人需要關(guān)心時(shí),我卻做不到,這種光說(shuō)不做的行為真不應(yīng)該啊?

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇14

  當(dāng)初讀《金色的魚鉤》時(shí),只是因?yàn)楹闷,但讀著讀著,淚水充滿了我的眼眶,我被文中那舍己救人的老班長(zhǎng)深深地感動(dòng)了。

  當(dāng)我讀到”他坐在那里,捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺著眉頭哽咽了下午“時(shí),眼淚不由自主地噴涌而出。

  多么可親可敬的老班長(zhǎng)呀!為了三個(gè)小同志有充分的營(yíng)養(yǎng),放棄了熱騰騰的、鮮美的魚湯,去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根!大家都知道,草根和魚骨頭是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的,可是老班長(zhǎng)為了三個(gè)小同志,寧愿去吃這沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的骨頭!

  和老班長(zhǎng)相比,我們問(wèn)問(wèn)自己,我們呢?有不愛(ài)吃的飯菜,就背著父母大碗大碗地倒掉,比如有一次吧,家里做了炸醬面,我最不喜歡吃炸醬面,怎么辦呢?我眼珠一轉(zhuǎn),借口說(shuō)在外面涼涼,跑到外面把面扔了,裝模作樣地抹抹嘴,回屋了。晚上餓了,又問(wèn)媽媽要錢買零食去了。讀了《金色的魚鉤》之后,我知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們一定要好好珍惜它!

  還有一段讓我記憶猶新,當(dāng)”我“把魚湯送到老班長(zhǎng)嘴邊時(shí),他還不要,說(shuō):”小梁,別浪費(fèi)東西了,我不行了,你們吃吧!還有20多里路,吃完了,一定要走出草原去!“

  這一段看得我是熱淚盈眶,老班長(zhǎng)明明有可能活下去,但老班長(zhǎng)沒(méi)有,他把生的希望留給了作者和兩個(gè)小同志,自己平靜地選擇了死亡。透過(guò)老班長(zhǎng)的話語(yǔ),我看到了老班長(zhǎng)崇高、善良的心!

  但現(xiàn)實(shí)呢?我們連一點(diǎn)點(diǎn)利益都不能放棄,怎么能像老班長(zhǎng)一樣舍棄生命呢?

  直到讀完文章,我才知道為什么魚鉤是金色的,因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)對(duì)同志們的愛(ài)是金色的,正是這金色的愛(ài)把魚鉤染成了金色!

《金色的魚鉤》讀后感400字五年級(jí)作文 篇15

  一只針制的魚鉤,成為了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人所敬仰的圣物。

  難道這小小的魚鉤有非凡的魔力?為何如此珍貴?不,那是一位老班長(zhǎng)在“鬼門關(guān)”前為黨最后一件事,也是最崇高的一件事。

  在面臨生與死的抉擇時(shí),你一定會(huì)不惜一切代價(jià)地選擇生存,但你可曾想過(guò),或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí),你選擇死亡,比你自己不顧及他人茍且地活著,更有意義!也許你會(huì)覺(jué)得,選擇死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng),那是因?yàn)槟氵沒(méi)有真正意義上的明白生存的真諦。

  我們活著不僅僅是在為自己活著,也在為同胞、祖國(guó)活著。老班長(zhǎng)難道不想選擇生嗎?不是的,老班長(zhǎng)也想生,也想喝魚湯,但是,老班長(zhǎng)覺(jué)得,他自己的一條老命可以換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命,值了!這是最偉大的選擇,最殘酷的交易,最感人的“讓”命。

  老班長(zhǎng)難道不想睡嗎?為何整日整夜地找吃的?不是的,老班長(zhǎng)也想睡啊,可是,看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦,要走出草地還有漫長(zhǎng)的路啊!他只好放棄睡眠,去掀無(wú)數(shù)草皮找一條小蚯蚓,去摸無(wú)數(shù)草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、圣潔的、可敬的!

  老班長(zhǎng)難道不想丟下同志們,自己走出草地嗎?不會(huì)的,永遠(yuǎn)不會(huì)的,正是因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)對(duì)黨的信仰,對(duì)黨的服從,使他一直以來(lái),用生命來(lái)完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長(zhǎng)對(duì)黨的熱愛(ài)是不惜一切代價(jià)的,包括他唯一的生命!

  老班長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)真是令人佩服地五體投地啊,讓我們給為了祖國(guó)而失去生命的老班長(zhǎng)敬一個(gè)端端正正的少先隊(duì)隊(duì)禮吧!

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