讀后感400字（通用14篇）
讀后感400字 篇1
在我眾多的書(shū)中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書(shū)，也是我喜歡的一本書(shū)，它的名字是《西游記》。這本書(shū)一直放在我的書(shū)架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書(shū)時(shí)，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來(lái)。
當(dāng)我看完每一章，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì)布滿(mǎn)淚水，我忍不住讓它們流下來(lái)，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見(jiàn)了一只猴子向唐僧撲來(lái)，他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。
我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
讀后感400字 篇2
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)。。。。。。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿(mǎn)勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?
讀后感400字 篇3
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。
讀后感400字 篇4
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫(xiě)的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子：人類(lèi)破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類(lèi)還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。
再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢(qián)呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢(qián)之類(lèi)的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。
讀后感400字 篇5
每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純，也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞，他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們，因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦小Ｄ赀~的老人，如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展，都會(huì)盡心竭力的實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。
讀后感400字 篇6
我以前很少看小說(shuō)，總覺(jué)得小說(shuō)無(wú)非是以情節(jié)取勝，沒(méi)有什么大不了的，只要我想我也會(huì)寫(xiě)出跌宕起伏的懸念的。我自己還是很喜歡優(yōu)美的風(fēng)花雪月，對(duì)于天馬行空的感傷也有興趣。這次是閑來(lái)無(wú)聊翻了一下《儒林外史》，就有一種儒林外沒(méi)有史的感覺(jué)。
對(duì)于吳敬梓的這部大作，歷史給予了很高的評(píng)價(jià)，但我也有一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)。看這本書(shū)的時(shí)候總有一點(diǎn)累的感覺(jué)，他跟別的小說(shuō)不一樣，要非常用心的去看，要不然過(guò)了幾章之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的故事已經(jīng)是物是人非了，對(duì)于這點(diǎn)我很糾結(jié)，因?yàn)槲彝瑫r(shí)有兩點(diǎn)觀點(diǎn)了。
我一開(kāi)始就覺(jué)得這有點(diǎn)流水賬的感覺(jué)，一個(gè)人就寫(xiě)一個(gè)小故事，很像一個(gè)短篇小說(shuō)集，而不是長(zhǎng)篇小說(shuō)。這個(gè)人的故事說(shuō)完了，就找個(gè)借口，比如說(shuō)乘船遇到故人，回家遇到新知，緊接著那個(gè)人就會(huì)從下個(gè)故事中完全的小事，蒸發(fā)的干干凈凈，好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。但是這些人的關(guān)系會(huì)在下個(gè)或者下下個(gè)故事中被運(yùn)用，這就會(huì)讓人沒(méi)辦法接受啦。不過(guò)，這么多小故事組成的這本書(shū)，說(shuō)明作者的人生閱歷非常豐富，在展現(xiàn)蕓蕓眾生相時(shí)的資料也是很齊全的，
小說(shuō)在一開(kāi)始就講王冕的故事，作者從這里入手，是有很大的深意的。通過(guò)在后面的各位書(shū)生故事的閱讀，與王冕的一生對(duì)比就會(huì)顯示出作者的諷刺。王冕一生受盡磨難，勤奮苦讀，才造就他的博學(xué)多才，卻終生不入仕途。與其他的書(shū)生諸如嚴(yán)監(jiān)生，范進(jìn)之類(lèi)形成鮮明的對(duì)比。雖然他們有的夜很苦讀，但大多數(shù)是那些市井無(wú)賴(lài)制備，就是換了一身衣服搖身一變就成了秀才，卻還是總寫(xiě)雞鳴狗盜，偷雞摸狗的勾當(dāng)，作者并沒(méi)有過(guò)多的寫(xiě)書(shū)生們之間的政治斗爭(zhēng)來(lái)顯示他們之間的勾心斗角，確實(shí)通過(guò)一些小事，或者是一些搞笑的事情來(lái)解釋他們的小丑形象的，諷刺學(xué)校過(guò)非常明顯。
讀了這本書(shū)，我可以說(shuō)只學(xué)到了一點(diǎn)，就是換個(gè)角度來(lái)寫(xiě)東西，任何事物都有機(jī)棉，如果就死站在一個(gè)角度就永遠(yuǎn)不會(huì)有那種橫看成嶺側(cè)成峰感受。
讀后感400字 篇7
我看了《神筆馬良》這部電影，給了我很大啟發(fā)。故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)窮苦的孩子，叫馬良。一天，他出去放牛，路過(guò)一個(gè)貪污的官員的家，他想借支筆畫(huà)畫(huà)。貪污的官員不但拒絕了他，反而嘲笑他。馬良回到家以后每天畫(huà)畫(huà)，一有空就去畫(huà)畫(huà)，一天也沒(méi)斷過(guò)。過(guò)了一年左右，他畫(huà)的畫(huà)已經(jīng)栩栩如生，像真的一樣。他發(fā)誓只給窮人畫(huà)畫(huà)，絕不給財(cái)主、貪污的官員畫(huà)畫(huà)！馬良想：我要是能有一支自己的畫(huà)筆就好了！突然，面前出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，他對(duì)馬良說(shuō)：“你的善良和真誠(chéng)打動(dòng)了我，現(xiàn)在就送一支筆給你�！瘪R良十分開(kāi)心！于是，他在墻上畫(huà)了一只公雞，沒(méi)想到它竟然活了從墻上跳下來(lái)。馬良砍柴回來(lái)的路上看見(jiàn)一位老爺爺自己在拉著犁犁地，累倒在田里。馬良拿出畫(huà)筆給老爺爺畫(huà)了一頭牛。這一幕剛好被貪污的官員看見(jiàn)了，把馬良抓到衙門(mén)去了。叫馬良給他畫(huà)金元寶，馬良堅(jiān)決不畫(huà)！貪污的官員就把馬良關(guān)進(jìn)了大牢，牢房里還關(guān)著一些交不起皇糧的貧苦百姓。于是他畫(huà)了一扇門(mén)，帶領(lǐng)大家逃走了。官兵追上來(lái)了，馬良畫(huà)了一匹馬逃到另外一個(gè)地方去了。
他每天還是依靠放牛、砍柴為生，從來(lái)沒(méi)有為自己畫(huà)過(guò)金銀財(cái)寶，他從不為自己謀福利，一心想著窮苦百姓。一天，馬良看到城里貼著捉拿自己的告示，于是趕緊躲開(kāi)了。路上看到因?yàn)楦珊缔r(nóng)民們正在挑水澆灌莊家，馬良馬上拿出筆畫(huà)
了一架水車(chē)。有人認(rèn)出了馬良，大家都非常感謝他！這時(shí)來(lái)了一個(gè)官差要抓馬良，大家都說(shuō)：“馬良是個(gè)好人，你不能抓他！”官差說(shuō)：“誰(shuí)敢阻攔就一起抓走！”馬良被抓到了縣衙，縣官讓馬良畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了一片汪洋，水那面畫(huà)了座金山，然后又畫(huà)了一條大船。縣官們凳上大船向金山駛?cè)�，馬良畫(huà)了一道閃電和一陣狂風(fēng)，淹死了縣官。
馬良的善良深深感動(dòng)了我，我也要做個(gè)善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以像馬良那樣幫助有困難的人！
讀后感400字 篇8
《小鬼當(dāng)家》這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公愛(ài)力克斯從鄰居老太太那兒，無(wú)意中得到了一輛電動(dòng)玩具車(chē)，在這輛玩具車(chē)?yán)镅b有壞人盜來(lái)的芯片，勇敢的愛(ài)力克斯在家人外出、孤獨(dú)無(wú)助的情況下和小白鼠一起布下天羅地網(wǎng)，與前來(lái)奪玩具車(chē)的壞人展開(kāi)了機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)，最后，終于取得了勝利。
其中最令我難忘的最?lèi)?ài)力克斯不顧個(gè)人安危，去營(yíng)救被綁架的老太太，其中一個(gè)壞人悄悄的拿槍對(duì)準(zhǔn)了愛(ài)力斯克的頭，要他交出芯片，可他一點(diǎn)也不慌亂，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了敵人，贏得了最后的勝利，他臨危不懼，舍己救人的品德使我深受感動(dòng)。
想想我自己，就感到非常慚愧，我已經(jīng)十歲了，可我確沒(méi)有獨(dú)立自主的能力，經(jīng)常要父母照顧。記得有一次，爸爸出差了，媽媽臨時(shí)有事出去了，留下我一個(gè)人在家里，我就覺(jué)得很害怕，外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，嚇的我連忙打電話(huà)給媽媽?zhuān)拗獘寢尰貋?lái)。
又有一次，數(shù)學(xué)老師出了道思考題，要求有興趣的同學(xué)來(lái)做，我看了看題目很難，就不做了�；氐郊遥堰@事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你怎么能知難而退呢?”
看了這本書(shū)后，使我深深感受到，做任何事情都應(yīng)該不怕困難。我要把不足之處徹底改掉，從現(xiàn)在起，不論在生活上，學(xué)習(xí)上碰到什么困難，都應(yīng)該像愛(ài)力克斯那樣，不屈不撓，勇往直前。
讀后感400字 篇9
在寒假里，我閱讀了一篇文章叫：《軍犬黑子》，令我記憶猶新!
故事是這樣的，在一個(gè)營(yíng)地中，曾經(jīng)有一條名為“黑子”的狗，極其聰明。有一天，訓(xùn)導(dǎo)員找來(lái)了十幾個(gè)人，站成一排，讓其中一個(gè)人去“偷”了一件東了起來(lái)。訓(xùn)導(dǎo)員又找來(lái)了黑子，讓它去找出丟失的東西，黑子很快就找到了。訓(xùn)導(dǎo)員又讓黑子找出小偷，黑子很快就找到了，將小偷拉出了隊(duì)伍�？蛇@時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員說(shuō)，不是他，再去找。黑子確定是這人，但訓(xùn)導(dǎo)員卻還要它去找，黑子只好隨便抓來(lái)一人�？吹胶谧幼�(lái)的人，大家都哈哈大笑起來(lái)，訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)黑子說(shuō)，你本來(lái)找對(duì)了，可你錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持。當(dāng)黑子明白這是一場(chǎng)騙局后，痛苦地叫了一聲，離開(kāi)了營(yíng)地。后來(lái)，黑子不再相信任何人，不再勇敢威猛了，訓(xùn)導(dǎo)員們沒(méi)有辦法，只好安排黑子退役。
讀了這篇文章，我有一個(gè)疑問(wèn)：為什么訓(xùn)導(dǎo)員把黑子退役了?帶著這個(gè)問(wèn)題，我又讀了幾遍，才明白原來(lái)黑子不在目光如電、奔如疾風(fēng)，甚至不再虎視眈眈、威風(fēng)凜凜……所以訓(xùn)導(dǎo)員才忍痛安排它退役。這篇文章告訴我們：一次失敗不算什么，從頭再來(lái)，就能成功，要經(jīng)受考驗(yàn)!
欺騙是一個(gè)很可怕的東西，人與人之間要真誠(chéng)!
讀后感400字 篇10
這個(gè)暑假，我一直夢(mèng)寐以求的《福爾摩斯探案小說(shuō)全集》送到了，我欣喜狂，如癡如醉的讀起來(lái)。
這本書(shū)把社會(huì)犯罪與政治制度、道德觀念結(jié)合起來(lái)�？履系罓杽�(chuàng)的偵探小說(shuō)從多側(cè)面反映了英國(guó)社會(huì)存在的問(wèn)題�！堆值难芯俊贰ⅰ端暮灻方沂玖擞�(guó)對(duì)印度的侵略與掠奪是多么兇殘，《巴斯克維爾的獵狗》涉及到圖財(cái)謀命、作惡行兇。其他如巧取豪奪、通奸qing殺、背信棄義……這些犯罪現(xiàn)象，無(wú)一不體現(xiàn)政治制度的黑暗與道德觀念的敗壞，柯南道爾還揭示了法律存在的種種漏洞。威廉·薩默塞特·毛姆這樣評(píng)價(jià)這本書(shū)：和柯南道爾所寫(xiě)的福爾摩斯探案系列相比，沒(méi)有任何偵探小說(shuō)曾享有那么大的聲譽(yù)。這句話(huà)讓我非常震撼，威廉·薩默塞特·毛姆可是被英王授予“榮譽(yù)侍從”的稱(chēng)號(hào)的人。是個(gè)名人。連他都這么評(píng)價(jià)這部小說(shuō)集，看來(lái)這部小說(shuō)集真是名不虛傳。
在每一次看這套書(shū)時(shí)都感到很神秘，看起來(lái)像是不可能似的，看著每一個(gè)故事，都感覺(jué)很神奇，讓我目不暇接。有一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)福爾摩斯：他簡(jiǎn)直是一架用于推理和觀察的最完美無(wú)暇機(jī)器。的卻，福爾摩斯的聰明才智讓人感嘆，福爾摩斯的正義感也使我佩服，他堅(jiān)持不懈的精神更讓我肅然起敬！每接一個(gè)案子，福爾摩斯都會(huì)盡全力去解開(kāi)謎底。其間不僅有案子本身的離奇，還有作案者的干預(yù)和阻止，他們甚至想要結(jié)束福爾摩斯的生命……
這部小說(shuō)集讓我知道：我們要成功，總該從堅(jiān)持不懈開(kāi)始，也只有堅(jiān)持不懈才能帶領(lǐng)我們走進(jìn)勝利的殿堂！
讀后感400字 篇11
今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是個(gè)好孩子，以后我要努力做個(gè)好孩子。下面我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)書(shū)里的故事吧！
書(shū)里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級(jí)，是一個(gè)成績(jī)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長(zhǎng)老師作了許多“抗?fàn)帯�，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋煟髞?lái)她跟她們班長(zhǎng)說(shuō)：“我們一起去看看吧”，可是班長(zhǎng)卻說(shuō)我不去要去你一個(gè)人去，后來(lái)她問(wèn)了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來(lái)她決定一個(gè)人去，在路上，她看見(jiàn)了花，決定給老師買(mǎi)一朵花，可是錢(qián)不多，后來(lái)老爺爺說(shuō)：“你買(mǎi)一枯萎的花吧”，她說(shuō)：“不行，因?yàn)橐タ蠢蠋熑�，不能枯萎的花”，老爺爺說(shuō)：“你去看老師，你就說(shuō)你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)”后來(lái)，金嶺說(shuō)我是去看王老師，老爺爺說(shuō)王老師我認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗踢^(guò)我兒子，這是不枯萎的花，不用錢(qián)，金嶺卻說(shuō)要錢(qián)的，后來(lái)她把錢(qián)放這，把花拿走了，還說(shuō)以后會(huì)還給你錢(qián)的。后來(lái)金嶺看了老師，老師很開(kāi)心，眼淚都流了出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)好孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事，在老師和家長(zhǎng)眼中你就是一個(gè)好孩子啦！
讀后感400字 篇12
《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)是美國(guó)的埃德加·斯諾寫(xiě)的。是埃德加·斯諾在1936年深入中國(guó)內(nèi)部肘為世界進(jìn)行的一場(chǎng)對(duì)中國(guó)革命的報(bào)道，使外國(guó)人真實(shí)的了解到中國(guó)的革命到底是一種怎樣的方式、歷程。蔣宇航
在整本書(shū)中，記錄的所有事情是以埃德加·斯諾尋找毛澤東這件事記敘的。在此書(shū)中我最喜歡的人，大概就是作者本人，他冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)入陜甘寧地區(qū)，為全世界進(jìn)行了一場(chǎng)報(bào)道，澄清了外界對(duì)中國(guó)革命的誤解。 而書(shū)中也有介紹毛澤東，彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人的故事。
二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征是極震撼的，雖然埃德加斯諾那時(shí)并不在場(chǎng)，但他通過(guò)他人的敘述也記錄了下來(lái)。在這段歷程中，不公死去了多少人，這些人有的被餓死，有的被凍死，有的陷入泥沼，有的滾下山坡，但始終沒(méi)有阻斷紅軍堅(jiān)定的步伐，他們彼此扶持著，為了一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)努力著，不分彼此，共進(jìn)退，同生死。
感謝他們吧。因?yàn)樗麄兊呐�，才�?huì)有現(xiàn)在的生活。不要總想著自己失去了什么，未曾擁有什么，而是要想著你擁有著什么，你又獲得了什么。人的一生如此短暫，你做不到灑脫、快活，做不到冷漠旁觀，淡泊名利，無(wú)欲無(wú)求，那至少要做好你自己，好好的活著。
看一下《紅星照耀中國(guó)》吧，那里有你不曾知道的故事。
讀后感400字 篇13
我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。以ceo的視角，更多談的是企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，很少涉及教育方面的事例，其實(shí)“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個(gè)角落。俗話(huà)說(shuō)“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)�！庇纱丝梢�(jiàn)，細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。
回過(guò)頭來(lái)看本書(shū)的作者，他自己也是一個(gè)十分注重細(xì)節(jié)的人。我們教育工作者當(dāng)然不需要像作者那樣做那么多轉(zhuǎn)變，但只要我們能接受他對(duì)于細(xì)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學(xué)實(shí)踐中加以借鑒和有效的運(yùn)用，就一定能在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中有所作為。
生活中無(wú)處不在昭示著這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細(xì)節(jié)決定成敗。
讀后感400字 篇14
今年寒假，我讀了一冊(cè)書(shū)，名字叫《上下五千年》。這本書(shū)記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀它的時(shí)候的我仿佛穿梭時(shí)光隧道，看到了飲毛如血的遠(yuǎn)古時(shí)代和極度繁榮的明清時(shí)代，我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動(dòng)。
我清晰地記得“神農(nóng)氏勇嘗百草”這個(gè)小故事，遠(yuǎn)古時(shí)代，人們只食用動(dòng)物，不吃植物，飲食單一，結(jié)果病魔肆虐侵襲人們的身體，神農(nóng)氏看到這種情況，就想著要改變?nèi)藗兊倪@種狀況，他看到山上長(zhǎng)滿(mǎn)的草，忽然想到：為什么人們不試著吃植物呢?于是神農(nóng)氏鼓起勇氣，嘗遍了山上所有的植物，邊品嘗邊記錄邊總結(jié)：發(fā)現(xiàn)有些植物味道甜美，非常好吃;有些植物味道不錯(cuò)，但吃后嘔吐腹瀉，身體有不適反應(yīng);而有些又難以下咽。他把這些都一一記下來(lái)并告訴大家。他又想：“為什么大家要大老遠(yuǎn)的去采集食物呢?而不在家門(mén)口種植呢?于是他又摸索總結(jié)植物的生長(zhǎng)規(guī)律，教人們種地種莊稼，開(kāi)辟了中華農(nóng)耕文化的源頭。從此，人們的食物更加豐富了，生活也更穩(wěn)定了。
神農(nóng)氏的故事讓我明白了一個(gè)道理：“在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，就會(huì)取得新發(fā)現(xiàn)。運(yùn)用到生活中，小則幫助家庭，大則幫助社會(huì)進(jìn)步。