讀后感作文300字(精選13篇)
讀后感作文300字 篇1
我卷子上有這樣一篇文章,叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫(xiě)的是:兒子給高爾基的家邊種上了鮮花,高爾基在給兒子的信中說(shuō)到:“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子:人類破壞了地球,不斷的從那里挖取資源這叫拿,地球快沒(méi)有資源了,可人類還在不斷的“拿”,因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無(wú)度,用之無(wú)節(jié),則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源,是我們對(duì)地球的報(bào)告,現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”,所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn),一會(huì)光了。
再說(shuō)一個(gè)例子:有個(gè)小偷,自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次,他偶然偷到一萬(wàn)元,高興過(guò)后,他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè),總是像老鼠躲貓似的,于是他把它還了,還了所有偷來(lái)的東西,不再做小偷,開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情,他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是:你拿走的是錢之類的,丟了的是快樂(lè)和幸福,不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福,和大家同分,你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!
最后,要大家一定不要只拿而不給,因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。
讀后感作文300字 篇2
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
讀后感作文300字 篇3
在我眾多的書(shū)中,有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書(shū),也是我喜歡的一本書(shū),它的名字是《西游記》。這本書(shū)一直放在我的書(shū)架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書(shū)時(shí),我似乎又感受到了一種新的活力,讓我再次津津有味的讀起來(lái)。
當(dāng)我看完每一章,都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞,為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中,狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗,當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候,白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后,每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí),我的眼眶里都會(huì)布滿淚水,我忍不住讓它們流下來(lái),滴到我的手上。“師傅,師傅……”我仿佛看見(jiàn)了一只猴子向唐僧撲來(lái),他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。
我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事,一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺,是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事,是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺,也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
讀后感作文300字 篇4
【童年】是高爾基的著作,描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后,它就像一道烙印印在我的心上,使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象,像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地,那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海,雖然帶走了干枯,但它的海浪就像一堵墻那么高,一襲接著一襲,不停地咆哮著;不用說(shuō),阿廖沙就是海上孤舟,無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲,成為孤舟的港灣。唉,雖說(shuō)是下了錨,但海浪是很容易將小舟卷走,甚至將小綠洲淹沒(méi)。。。。。。
每一個(gè)人都有自己值得回憶,值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中,童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸:依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味,無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì)顯得微不足道,我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心,難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?
讀后感作文300字 篇5
我們學(xué)習(xí)了《藤野先生》這篇課文,它選自于魯訊先生的回憶性散文《朝花夕拾》。這篇課文寫(xiě)的是:青年時(shí)期的魯迅先生去日本留學(xué),當(dāng)他來(lái)到東京時(shí),卻失望至極,他看到清國(guó)留學(xué)生生活的污濁,失望以及不滿。當(dāng)他來(lái)到仙臺(tái)時(shí),受到了特殊的待遇,這里的學(xué)校對(duì)自己不收學(xué)費(fèi),還為自己食宿操心。接著,魯迅便遇見(jiàn)了改變自己一生的老師—藤野先生,在這里作者又與藤野先生之間發(fā)生了幾件事情使魯迅學(xué)醫(yī)的信心轉(zhuǎn)變了。第一件是先生為“我”添改講義,這件事表現(xiàn)了藤野先生對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。第二件事是藤野先生為“我”糾正解剖圖,而魯迅只將解剖圖中的一條血管移了一點(diǎn)位置,藤野先生就給改正好了,這表現(xiàn)了先生的細(xì)心與認(rèn)真和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的品質(zhì)。后來(lái),藤野先生又關(guān)心起“我”的解剖實(shí)習(xí),表現(xiàn)了他的熱情與誠(chéng)懇。接著,藤野先生又了解女人裹腳的事,這又表現(xiàn)了先生的求實(shí)精神.
在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向。一件是匿名信事件,另一件是看電影事件。“中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑。”這句話是魯迅先生擅長(zhǎng)的反語(yǔ),表達(dá)了自己的自尊心所受到的挫傷,思想上受到的極大震動(dòng),以及改變志向,棄醫(yī)從文的決心。從這以后,魯迅覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事,作者認(rèn)為應(yīng)該從精神上救國(guó)民,即使身體再健壯,也改變不了愚昧的思想,只有從精神上喚起國(guó)民的覺(jué)醒,才能救國(guó)。
從這篇文章中,我學(xué)到了魯迅先生的愛(ài)國(guó)思想,也知道了人一生中不能沒(méi)有導(dǎo)師。
讀后感作文300字 篇6
我讀了《小橋流水人家》這篇文章后,非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已,更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。
村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊,溪邊楊柳依依垂水面,水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園,清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗,但它給村民們帶來(lái)方便,給孩子們帶來(lái)了快樂(lè),真是令人向往。
當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房,我出生在那間臥室,光線很暗,地面潮濕,但我非常愛(ài)它”時(shí),我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差,比不上現(xiàn)在住的高樓大廈,但是作者依然愛(ài)它,因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方,濃縮了他的內(nèi)容和感情?梢(jiàn),愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。
我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng),我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。
讀后感作文300字 篇7
夜晚,群星閃爍,月光皎潔。我仰望深藍(lán)色的天空,回味著我們學(xué)過(guò)的,許地山爺爺寫(xiě)的散文--《落花生》,感到余味無(wú)窮。
在《落花生》這篇散文中,許地山爺爺描寫(xiě)了在收獲節(jié)的夜晚,全家人一起吃花生,議花生的情景,通過(guò)父親的話,告訴我們一個(gè)道理:人要做實(shí)實(shí)在在的人,不要做外表好看,而對(duì)別人沒(méi)有好處,華而不實(shí)的人。
“花生味美,又可以榨油,價(jià)錢還便宜,都喜歡吃,但它深深地埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人眼目的掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心,你看它矮矮地長(zhǎng)在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道”,它把自己的一切都奉獻(xiàn)給人們,而甘愿默默無(wú)聞地埋在地中。
是啊,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),是一種多么崇高的精神!我不僅想起了荷葉,它沒(méi)有婀娜多姿的風(fēng)采,只有碧綠如玉的葉子,無(wú)私地襯托著多姿多彩的荷花,為人間增添真、善、美。
這又使我想到了可敬的老師,他們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)新人,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),不知有多少個(gè)不眠之夜,不知有多少次身患疾病。啊!為了我們茁壯成長(zhǎng),他們的頭上添了縷縷銀發(fā)。我愛(ài)花生的品格,我愛(ài)荷葉的胸懷,我更愛(ài)老師的精神。我長(zhǎng)大了,也要做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
讀后感作文300字 篇8
阿米巴的經(jīng)營(yíng)思路是非常好的,但不能生搬硬套阿米巴的模式。我認(rèn)為部門眾多;非多元化;生產(chǎn)鏈條長(zhǎng)的企業(yè)可以嘗試使用阿米巴的模式。而且阿米巴模式必然是伴隨的企業(yè)的成長(zhǎng)而貫徹下去的。
我們的企業(yè)如果生搬硬套阿米巴肯定會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題。比如,各部門之間的配合問(wèn)題,成本核算單位時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題,人員在一定時(shí)間內(nèi)不能具備經(jīng)營(yíng)思維所以很難具備成本單元化意識(shí),還有就是阿米巴模式對(duì)于一般企業(yè)的人力資源系統(tǒng)有一定的破壞性。
阿米巴帶給我們的是一整套結(jié)合企業(yè)發(fā)展的歷程的經(jīng)營(yíng)理念及思路貫徹的方法,對(duì)于我們來(lái)講作為一面鏡子的意義遠(yuǎn)比效仿的意義更大。
讀后感作文300字 篇9
我有不少好習(xí)慣。比如:見(jiàn)到老師問(wèn)好,把作業(yè)天天做完,著裝整齊等。
我能向別人問(wèn)好。我不光向老師問(wèn)好,還向同學(xué)問(wèn)好,向家長(zhǎng)問(wèn)好,時(shí)間久了,大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。
再說(shuō)我的學(xué)習(xí),我每天都能把所有的作業(yè)都做完,包括媽媽單獨(dú)為我布置的作業(yè)。這都是校本課程教育我的結(jié)果,我深深地感謝我們學(xué)校的校本課程。
最后是衛(wèi)生。我在家里打掃衛(wèi)生可積極了。在學(xué)校里,除了干好自己的值日外,我的個(gè)人衛(wèi)生也保持得相當(dāng)好。
你們看,我的習(xí)慣多好,正好應(yīng)了一句話:播下一種行為,收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,收獲一種性格。播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
讀后感作文300字 篇10
今天,我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇文章,主要講了1994年在美國(guó)的洛杉磯發(fā)生的大地震中,一位年輕的父親不顧自己的安危,救出自己的兒子和兒子的同伴的動(dòng)人故事,表達(dá)了父愛(ài)的無(wú)私和偉大。
每當(dāng)我讀到這句話時(shí),”不!爸爸,先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。“我就會(huì)想到我們偉大的周思來(lái)總理,他們都有著把危險(xiǎn)留給自己,把安全留給別人的這種精神。我們身邊也有很多這樣的人。我要學(xué)習(xí)他們這種在危險(xiǎn)時(shí),先讓別人得救,自己再得救。還有這句話”救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他,太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸。“從這句話可以看出,當(dāng)時(shí)的情況很危險(xiǎn),但這位父親不顧自己的安危,去救自己的兒子,體現(xiàn)出父愛(ài)的偉大。
父愛(ài)是無(wú)私的,很珍貴,一但失去就不會(huì)回來(lái),我們要珍惜父愛(ài)。
讀后感作文300字 篇11
俗話說(shuō)的好:“父恩比山高,母恩比海深。”讀完了《傅雷家書(shū)》本書(shū)后,我充分感受到了父母對(duì)兒女的愛(ài)。信中的傅雷流露出對(duì)兒子的深情,同時(shí)也不乏有著不可抗拒的威嚴(yán)。信中的父子,似乎已成了朋友。他們談?wù)撝囆g(shù),生活,學(xué)習(xí),做人修養(yǎng)等。一封封的書(shū)信,一次次的愛(ài),作為父親的傅雷用父愛(ài)影響了傅聰?shù)囊簧,為傅聰以后的生活打下了?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),教會(huì)了他如何在這世上生存。
其實(shí),傅雷只是這千千萬(wàn)萬(wàn)的父母之一而已,同時(shí)他也是這千千萬(wàn)萬(wàn)的父母的代表之一。他擁有著這世上最普通,最平常的愛(ài),同時(shí)這也是這世上最偉大,最圣潔的愛(ài),但其實(shí)我們的父母也和傅雷一樣擁有著如此偉大的父母愛(ài)。
父愛(ài)母愛(ài)是偉大的。母親孕育了我們,而父親為我們撐起了一個(gè)溫暖而幸福的家。母親就像避風(fēng)港,外面再風(fēng)大雨大,母親也會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨。父親就像是一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的道路,把我們引導(dǎo)到正確的道路上。
你不要說(shuō)你沒(méi)有感受到父母帶給你的愛(ài),其實(shí)愛(ài)就在我們身邊,它們等著你去發(fā)現(xiàn)它們。
從我們兒時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ),到姍姍學(xué)步,到現(xiàn)在,父愛(ài)母愛(ài)就包圍著我們。當(dāng)我們生病時(shí),母親在旁細(xì)心照顧我們,父親為我們擔(dān)心。當(dāng)我們嘗遍喜怒哀樂(lè)時(shí),父母可能比我們所嘗的卻比我們多得更多。雖然有時(shí)候父母會(huì)責(zé)罵我們的不是,甚至?xí)⻊?dòng)手打我們,但請(qǐng)記住,父母打罵我們時(shí),其實(shí)心里比我們更痛。也請(qǐng)記住,父母永遠(yuǎn)都是為我們好,永遠(yuǎn)都是愛(ài)我們的。
父母之愛(ài),應(yīng)沒(méi)齒難忘。我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào),做一位孝順的兒女。
讀后感作文300字 篇12
在生活中,總有人喜歡給事物或人貼上“好”或者“壞”的標(biāo)簽,但是這好像找不出什么實(shí)在可見(jiàn)的好處。
人們總是認(rèn)為找得出好處的東西就是好的,沒(méi)有好處或者便利的東西就是壞的。本書(shū)的主人公格雷,狡黠,機(jī)趣,自戀,膽小,愛(ài)出風(fēng)頭但又聰明,喜歡懶散的男孩,在人們眼里這并不是一個(gè)懂事上進(jìn)的好男孩,奇怪的是這個(gè)“壞”男孩讓我總是忍不住喜歡他。
格雷的伙伴羅利在網(wǎng)上貼出了一組自已的狂歡照片,格雷的哥哥羅德里克隨后又在網(wǎng)上貼出了自己的一組樂(lè)隊(duì)照片,格雷看到后,也想在網(wǎng)上貼出自已狂歡的照片,于是他用數(shù)碼相機(jī)給自己拍了一些照片,有在網(wǎng)上找到了一些別人狂歡的場(chǎng)景,再用修圖軟件把自己放在狂歡的場(chǎng)景內(nèi)。他把自己放在沙灘女排的場(chǎng)景上,游泳池等……這樣自戀的事,在格雷身上很多次地發(fā)生了,難道就因?yàn)樗龅倪@些事而給他貼上一個(gè)“壞”的標(biāo)簽嗎?難道我們就不自戀嗎?
在生活中,我也是一個(gè)非常自戀的人,自戀不能盲目地自戀,只要做好自己的本分,讓我的自戀有資本。“壞小孩”小屁孩他一定有自戀的資本,機(jī)靈,聰明,想法新穎,擁有創(chuàng)造性,開(kāi)放性的思維,這時(shí)壞孩子嗎?不是。
生活中的好與壞不是在于這件事或者這個(gè)人的表面,而是要深入內(nèi)在再判斷,不要隨便給任何人和事物隨便貼上標(biāo)簽。
讀后感作文300字 篇13
你認(rèn)識(shí)愛(ài)德華嗎?他是作家?科學(xué)家?音樂(lè)家……哈哈,都不是!他是《愛(ài)德華的奇妙之旅》中的主人翁——一只高貴的美國(guó)兔子,一只自命不凡的瓷兔!
他第一個(gè)主人叫阿比林,阿比林對(duì)他關(guān)懷備至、疼愛(ài)有加,可有一天,他不小心掉進(jìn)了海里,被漁夫撈著了。從此,他從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊,從一個(gè)生病孩子的床前到孟菲斯的街道上……開(kāi)始了不斷地被丟失,又不斷地被不同的人疼愛(ài)的旅程,最后他又回到了他原先的主人——阿比林的家,開(kāi)始幸福而安定的生活。愛(ài)德華在不斷地被丟失和被愛(ài)的過(guò)程中,也開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)了愛(ài)別人。
愛(ài)德華的故事讓我想到我自己。雖然我不會(huì)像愛(ài)德華一樣不斷地被“丟失”,但小小的我不也像愛(ài)德華一樣,被很多的人——爸爸、媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、老師和同伴愛(ài)著嗎?
在此,我建議各位也去看一看這本書(shū)。真的很精彩!