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家庭教育經(jīng)驗交流材料

發(fā)布時間:2024-10-12

家庭教育經(jīng)驗交流材料(精選8篇)

家庭教育經(jīng)驗交流材料 篇1

  我是一名普普通通的母親,在教育孩子方面沒有任何經(jīng)驗,經(jīng)過這幾年的時間總結(jié)了一點(diǎn)心得和大家一起分享。

  首先,要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

  自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪,收拾整理衣服,獨(dú)立進(jìn)餐,自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,自信心以及自己處理問題的能力,提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

  其次,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  自從孩子升入一年級開始,我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè),而且剛開始的時候我一直陪著孩子。孩子寫完以后我們再一起檢查,現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了,但還是有點(diǎn)粗心。

  其次,注重孩子品格的培養(yǎng)。

  我覺得讓孩子成才,必須讓孩子先成人。我有是一個幸福和睦的大家庭,孩子有外公,外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。

  對待孩子我們家長要以身作則,我覺得我們家長要擺正自己的位子,我們不能高高在上,讓孩子任何事情都聽你的,我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處,再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長!

  篇二:一年級家長教育心得

  教育孩子問題,歷來是仁者見仁、智者見智,一直以來就有一句話:世上找不到完全相同的兩片樹葉,同樣,世上也找不到完全相同的兩個孩子,教育孩子沒有固定的模式,我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下

  一、注重思想品德教育,提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

  一個孩子的成長,不僅僅是看學(xué)習(xí),只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此,自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌,對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此,孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,聽老師話的學(xué)生。同時,我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子,見到老師、同學(xué)要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里,女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,可能老人都特別疼孩子,當(dāng)時確實巧克力也只夠家里人分的,她姥姥就說:“姥姥不吃,留著給蒙蒙下次吃。”我當(dāng)時就批評了媽的觀點(diǎn),小孩給你東西吃就一定要吃,要不養(yǎng)成習(xí)慣,她覺得反正給你也不吃,等她大了也不會懂得孝順老人了。

  二、充分發(fā)揮家長的表率作用,幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣

  孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師,從出生到上學(xué),甚至到中學(xué),可能接觸最多的還是孩子的家長,他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候,我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置,我抱著小孩,后來上來一位年紀(jì)比較大的老人,因為我們坐后面,老人站在前面,再加上我抱著女兒就沒有讓座,可我女兒的一句話讓我觸動很深,她說:“爸爸,你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是,我就告訴女兒:“你讓媽媽抱著,爸爸剛才沒看到,現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”

  三、關(guān)注孩子的專注性,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

  現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,隨著生活條件的提高,孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候,我也給孩子買了許多玩具,但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛,因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來看一看,哪個是爸爸買的,哪個是媽媽買的。每次看完,都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家,她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,要剝掉殼做稀飯。于是,我女兒和她媽媽一起剝豆了,可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,結(jié)果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚(yáng)了她,自己做的事情就一定要做完,這才是好孩子。

  四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性

  我們經(jīng)常看到一些報道,大學(xué)生生活不會自理等等,無不給我們提醒,孩子不能獨(dú)立,永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立,我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,每次摔倒,我都要求女兒自己爬起來,然后還告訴她,自己摔倒的一定要自己爬起來,現(xiàn)在我可以拉你,可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,眼睛里噙著淚水告訴我:“爸爸,我下次走路會小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

  五、學(xué)會和孩子溝通,做孩子的朋友

  與孩子溝通,最重要的是要平等,每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會遇到或多或少的難題,在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候,盡量不要批評、抱怨孩子,在任何時候都要信任孩子,給她時間,勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因,查找問題的所在,從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她,激發(fā)她解決問題的欲望,和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信,現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,不能隨意打斷,等她說完再告訴孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高臨下,去提要求、下命令,否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。

  這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡單體會,希望能通過交流,大家都提高教育孩子的能力,使每個孩子都能夠健康快樂的成長!

家庭教育經(jīng)驗交流材料 篇2

  我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題,這是困難而艱辛的,但也富有樂趣和慰藉。初中生的家庭教育作為整個家庭教育的重要組成部分更是如此。孩子是祖國的希望,世界的未來,要使我們的祖國早日繁榮昌盛,就要有一批層出不窮健康成長的新一代。如果我們父母和教育工作者都能不失時機(jī)地給予幫助引導(dǎo),那么,我們就會擁有一代代茁壯成長的接班人。明天的社會更美好,孩子是明天的人才,為了使孩子在未來有美好的前途,我們要立足今天,面向未來,切切實實加強(qiáng)對初中孩子的家庭教育

  老師對孩子的意見,家長要正確對待。為了教育好學(xué)生,老師會向家長反映情況,家長要積極配合、互通信息、共同教育。不要對老師反映的情況置若罔聞,或持懷疑態(tài)度。也不要喜歡報喜不報憂,對子女的缺點(diǎn)袒護(hù)、包庇、大事化小、小事化了,從表面上看是維護(hù)孩子的聲譽(yù),實則是姑息縱容。我們家長“恨鐵不成鋼”,一聽說子女表現(xiàn)不好就火冒三丈,對孩子嚴(yán)加斥責(zé)或拳棒相加。這樣只能加深老師、家長、孩子之間的矛盾,適得其反,更加影響教育效果。

  孩子進(jìn)入初中后,活動能力迅速增強(qiáng),視野日益開闊,觀察辨別能力不斷提高。父母不再是他們崇拜的偶像,其形象在他們心目中也不再那么高大,對父母自身素質(zhì)、修養(yǎng)有了更高層次的要求。父母是孩子的一面“鏡子”,父母要更注意自己的言行舉止、生活小節(jié),用自己的行動潛移默化地影響子女,用自己謙虛、誠懇、豁達(dá)、天朗的性格去感染子女,用自己強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心、自主、自強(qiáng)的毅力去熏陶子女,用自己鍥而不舍、孜孜不倦的好學(xué)精神去激勵子女,使孩子感到:我的父母是最棒的?傊,家長要不斷地完善自己,力爭成為孩子的楷模。這樣不僅家長在孩子心目中有威信,而且直接影響孩子的一生,家庭教育更能產(chǎn)生實效。

  愛子之心,人皆有之。家庭教育要以愛為基礎(chǔ),多一些激勵。家庭教育的特點(diǎn)之一是以情感為基礎(chǔ),其核心是一個“愛”字,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長的積極性,成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反,家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度,往往會扼殺了孩子的聰明才智。愛是家庭教育

  的基礎(chǔ),只有愛孩子的家長,才會認(rèn)真考慮對孩子的教育。同時,使孩子懂得愛,學(xué)會愛,自覺愉快地接受父母的教育。家長不僅要有一顆愛心,還需要有愛的藝術(shù),多一些理解,多一些鼓勵。

  對孩子的要求應(yīng)與學(xué)校一致。學(xué)校教育是從德、智、體多方面相結(jié)合的,家長如果在家另搞一套,孩子就無所適從。家長如果重智育,把孩子的學(xué)習(xí)安排得滿滿的,孩子就成了學(xué)習(xí)的奴隸。家長如果給孩子灌輸一些不健康的東西,如怎樣發(fā)橫財,怎樣享受人生,夸大社會陰暗面等等,孩子就把學(xué)校的正面教育抵消得一干二凈。也不要以家庭教師代替家庭教育,將教育孩子的責(zé)任全都推給家庭教師,這是一種家庭教育錯位現(xiàn)象。

  德為才之師,才為德之資。初中生全面、和諧的發(fā)展是現(xiàn)代社會的基本要求,單純的知識教育是無法實現(xiàn)這種目標(biāo)的。重智輕德,重學(xué)習(xí)成績,輕品德教育的趨向和教育方法也是百害而無一利。家庭教育的主要任務(wù)在于教育孩子怎樣做人,首先要注重德育,從而推動中學(xué)生智能和身體素質(zhì)的全面發(fā)展。對孩子要進(jìn)行愛國主義、人生觀、世界觀、價值觀和道德法紀(jì)的教育。

家庭教育經(jīng)驗交流材料 篇3

  關(guān)于教育孩子,我有以下幾方面的體會:

  第一是家長要學(xué)會做合格的家長,二是家長要做好后勤,三是家長要給孩子一個和諧上進(jìn)的家庭氛圍,四是家長要有良好的教育理念,千萬不可溺愛孩子。五是家長要做孩子的知心朋友。

  一, 家長要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識,研究青少年心理生理發(fā)育,研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關(guān)的問題,全面提高家長自身素質(zhì)。比 如,家長可以多看一些關(guān)于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志,看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等,都會對提高我們家長自身的綜合素質(zhì)有很大幫助。

  二, 做好后勤工作。比如,高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,要保證充分的營養(yǎng),尤其是早飯一定要吃好,因為孩子睡了一夜起來,頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了,胃處于 一個完全的排空狀態(tài),非常饑餓的,上午學(xué)習(xí)時間又長,又基本都是主課,需要投入大量的精力,消耗大量的能量,因此,只為了充饑吃點(diǎn)饅頭之類的,孩子到十來 點(diǎn)鐘就會覺得很餓,使大腦處于缺血狀態(tài),直接影響到第三第四節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。研究證明,蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時間大約四小時左右,淀粉類食物在胃中停 留時間僅兩個多小時。所以,早飯要吃點(diǎn)雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。

  孩子的衣服要整潔大方,切不可追時髦講排場比名牌,那樣會讓孩子分散過多精力,還會刺激孩子的攀比欲望,講究打扮的結(jié)果,也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。

  睡眠:高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,要有一個很好的休息環(huán)境,保證孩子有充足的睡眠,睡好覺是學(xué)習(xí)好的一個重要保證。

  關(guān)于偏食的問題,我覺得一個時期有一個時期的重點(diǎn),高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點(diǎn)。家長可以在滿足孩子營養(yǎng)全面化的情況下,盡量照顧孩子的口味,讓孩子吃飽吃好

  三, 身教重于言教,要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍。家長要成為學(xué)習(xí)型家長,家長的學(xué)習(xí)行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中小學(xué)生的家庭,最好不要經(jīng)常在家 里打牌玩麻將, 也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的,要給孩子一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧,可以找孩子不在家的時候,坐下來慢慢協(xié)商解 決。尤其是在教育觀念上的分歧,更不能當(dāng)著孩子爭論,俗話說“人前教子,人后勸夫”,這樣,才會有一個和諧的家庭氛圍。

  四,家長要有正確的教育觀念。要使孩子成人,先要使他們成才,不一定個個都考上清華北大,但是一定要讓孩子成長為心智身體各方面健康的人,成為對國家社會有用的人。教育觀念方面,我認(rèn)為要注意以下幾個方面:

  1,要有責(zé)任心,明確為什么學(xué)習(xí),讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負(fù)責(zé),將來要為集體國家社會負(fù)責(zé)。他們要知道學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,知道家長為他們付出的艱辛勞動,知道未來的社會需要大批的高素質(zhì)的勞動者,知道自己在未來社會中肩負(fù)著的責(zé)任。

  2,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在興趣中培養(yǎng)愛好。而對于一個愛學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)對于他是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。未來社會是一個學(xué)習(xí)性的社會,不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會中是不可能有大的作為的。

  3, 培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。這里包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學(xué)習(xí)中常常會遇到各種各樣的困難,要有堅韌不拔的毅力克服困難,攻克一個個堡壘,最終才能走向新的輝煌。學(xué)習(xí)過程中還會遇到各種誘惑,比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等,都需要有很好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑,全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

  五,家長要做孩子的知心朋友。要注意保護(hù)孩子的自尊心,幫助孩子樹立自信心,教育孩子學(xué)會理解人、關(guān)心人,這樣孩子會有良好的人際關(guān)系,給自己一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,要注意孩子的心理發(fā)展,幫助孩子順利渡過青春期。

  關(guān) 注孩子心理發(fā)展,有些問題要在平時的閑聊中,把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子,而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了,采取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題,家長可以 在平時看電視或談?wù)撃硞熟人的孩子的早戀問題時,表明自己對這個問題的態(tài)度 .有老師教育學(xué)生時這樣說:愛情的果實是美好的,但不成熟的果實是苦澀的。學(xué)生時期正是長知識的黃金時期,這個時期的孩子雖然個子長高了,看上去像個大 人,但是心里還沒有完全成熟,每個人的未來發(fā)展還都是未知數(shù),這時候談戀愛很容易處理不好,那樣既影響了學(xué)習(xí),又會給未來的愛情生活埋下陰影。

  不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對,更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會怎樣呢?任何一個人,都 希望得到別人的理解贊揚(yáng)和尊重。 對于孩子的考試成績,應(yīng)該認(rèn)識到有波動是正常的,不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題,而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里 ,是馬虎大意了還是這一部分沒有學(xué)好,還是考試時沒有合理分配時間,導(dǎo)致最后會做的題目也來不及做,另外,父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,鄰里之間要互 相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容,學(xué)會理解,這樣,他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,有一個和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  還有很多需要注意的,比如,家長要經(jīng)常和老師交流,這樣,可以及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

  不要溺愛孩子,現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子女,家長心疼孩子,孩子更會自己嬌慣自己,在生活上多關(guān)心孩子,而不能在學(xué)習(xí)上心慈手軟,學(xué)習(xí)的時候就是要專注于學(xué)習(xí),不要一會兒送點(diǎn)吃的,一會兒送點(diǎn)喝的,影響孩子專心學(xué)習(xí)。

家庭教育經(jīng)驗交流材料 篇4

  ——讓孩子當(dāng)自已的老師

  我的孩子很聰明,但最令我頭痛的是不愛讀書。我一直在思考:如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習(xí)慣?我也沒有找到一個好辦法!

  同往常一樣,晚放學(xué)后,孩子帶著笑聲回到家。一家人在吃飯的時候,我突然想起一個念頭來--何不讓孩子當(dāng)我的老師呢,用這方法試試,看看效果好不好。

  吃完飯后,忙完了家務(wù),我坐下來讓女兒當(dāng)我的老師,培養(yǎng)他讀書的興趣和習(xí)慣。我說:“女兒,因為媽媽那個時候讀英語不多,所以不懂英語,你來教媽媽,當(dāng)媽媽的老師,行嗎?”

  女兒說:“不行,我又懂得不多!”

  “行的,女兒。在學(xué)校,老師教你什么,你回家就教媽媽什么,媽媽保證能學(xué)會。女兒老師,不相信你的媽媽啊?”

  “那我就教你學(xué)單詞好了。”

  “女兒,你也得把日常用語也教吧,要不然,媽媽學(xué)會了單詞,卻學(xué)不會對話,你讓媽媽怎么說英語呀!總不能和人家對話要媽媽我一個一個單詞拼吧!那樣人家就會說女兒沒能力,教不了媽媽了!不好吧?”

  “行,我學(xué)啥教啥,每天教你一小段。”

  我高興地說:“真是好女兒,媽媽也會讓做個好學(xué)生的,不會讓老師失望的。”

  就這樣,每天我都跟女兒讀半個小時的英語,雖然我學(xué)的很吃力,但看到女兒教得那么認(rèn)真,而且對每篇課文都能熟讀成誦,成功的喜悅于是在我的心頭融化開來!

  一個多月下來,孩子終于養(yǎng)成了一回家就讀書的好習(xí)慣,而且每門功課成績都為優(yōu)秀„„

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績更重要。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績是不穩(wěn)定的,也是不能持久的。其實養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣很簡單,主要有四條:上課認(rèn)真聽講,獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。其中讀書習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的,大量的研究表明:閱讀能力是人學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,不會閱讀就不會學(xué)習(xí),而且在中小學(xué)階段培養(yǎng)閱讀能力尤其重要

家庭教育經(jīng)驗交流材料 篇5

  當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個孩子的母親,在教育孩子的問題上也許我更有心得,在這里,我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下,一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享,二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)驗。

  首先我要強(qiáng)調(diào)的是,既然我們是孩子的父母,那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的,他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經(jīng)過時了,要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才,那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝,但比起爺爺奶奶,他們還是更容易接受我們的觀念,而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬,來教育和培養(yǎng)我們的下一代。

  我本人是一位“職業(yè)”媽媽,自從有了孩子,我放棄了工作,在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他,給他打下一個良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會走路但還不會說話的時候我就告訴他,媽媽把家里打掃得干干凈凈,你不要把你的玩具隨便擺放,那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話,但我相信他一定能聽的懂我在說什么,也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時候,我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,在他不玩的時候,玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來,不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉

家庭教育經(jīng)驗交流材料 篇6

  我校是一所九年一貫制學(xué)校,我們特別注重家長學(xué)校的建設(shè),認(rèn)真實施"家長教育素質(zhì)工程",廣泛普及家庭教育知識,指導(dǎo)教子方法,密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,有效地把家長學(xué)校作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地。

  一、完善組織建設(shè),密切家校聯(lián)系,共同做好孩子的教育工作。

  1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長學(xué)校校務(wù)委員會。

  為開展家長學(xué)校工作,切實把家長學(xué)校工作落到實處,學(xué)校成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會,由校長擔(dān)任家長學(xué)校校長,由德育副校長任家長學(xué)校的副校長。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確,責(zé)任到人,力求做到工作有計劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有舉措、有成效。

  2、健全各項規(guī)章制度。

  在工作中我們做到有章可循,落到實處,我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度,有《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校工作制度》《家長委員會章程》等。執(zhí)行制度時,做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有教材、有活動、有教師。同時,將其納入到學(xué)校工作計劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中,以此進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范家長學(xué)校工作。

  3、家校聯(lián)系密切。

  各班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案,如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、教務(wù)處電話號碼公布給家長,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,隨時解決發(fā)生的問題。

  現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)與暢通,老師常常以電話聯(lián)系代替家訪,但電話始終不能代替面對面的交流與溝通,尤其是我校學(xué)生中,父母外出打工,這樣的聯(lián)系方式對孩子的教育弊多于利。因此,學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達(dá)百分九十以上。如:我校四年級一位學(xué)生,父母離異,父親在外打工,孩子在家隨爺爺奶奶生活,孩子經(jīng)常不來上課,爺爺奶奶因為疼愛,很少管教。經(jīng)過老師多次上門,并進(jìn)行細(xì)心地講解、勸導(dǎo),才終于得到爺爺奶奶的支持,堅持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪,語氣要和藹、有禮貌,家訪后填寫家訪登記表,搜集學(xué)生案例

  二、計劃開展各項活動。

  樹立新時代科學(xué)的教育觀,我們精心設(shè)計活動,合理安排活動,全力開展活動,以多彩的現(xiàn)代的活動來豐富家庭教育的內(nèi)容。

  1、培訓(xùn)活動。首先要建立一支高素質(zhì)的師資隊伍,為此,我校在班主任隊伍中選拔出來有豐富教學(xué)經(jīng)驗、有聲望的優(yōu)秀教師,樂于奉獻(xiàn),樂于從事家長學(xué)校工作的班主任擔(dān)任。由校長、書記親自培訓(xùn)。

  2、我們在與家長溝通程中遵循三個原則:

  (1)、尊重家長的原則,以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教,真誠的尊重家長,使家長樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒,更主動積極地配合,支持學(xué)校工作。

  (2)、區(qū)別對待的原則,在家長學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上,充分考慮家庭與孩子的不同類型,根據(jù)他們的需要,區(qū)別對待,有針對性的開展工作,讓每位家長都得到不同程度的提高。

  (3)、雙向反饋的原則,要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通,既要向家

  長宣傳科學(xué)教育子女的信息,也要努力收集家長反饋的信息,加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn),相互配合,為此,我們專門設(shè)立了“校長信箱”、收集家長意見和建議。

  3、我們家校的互動渠道有:

 、、家長會,以班級為單位,每學(xué)期至少1次。。

 、、家長懇談會,分班級,不定時。發(fā)現(xiàn)問題及時把家長請到學(xué)校一個或幾個進(jìn)行交流。

 、、家校小報:學(xué)校每學(xué)期不定期統(tǒng)一給每位學(xué)生一份家校小報,匯報學(xué)校近期工作和學(xué)校工作重點(diǎn)并提醒家長在安全、健康方面注意事項。

  ④、每學(xué)期期末給每位學(xué)生發(fā)放致家長一封信,提醒家長在寒暑假期間孩子作息時間安排,存在的安全隱患及寒暑假期間家長應(yīng)有的教育理念。

  ⑤、開展家訪活動,具體指導(dǎo)家庭教育。

 、、下發(fā)征求家長意見表,包括學(xué)校的整體工作,班主任工作,任課教師的授課情況,學(xué)生在家的表現(xiàn)等內(nèi)容。

  4、為了樹立典型,積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗,取長補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足。每學(xué)期我校都要召開2個交流會。

  一是班主任工作經(jīng)驗交流會,二是利用召開家長會的機(jī)會,以班級為單位召開班級教育經(jīng)驗交流會。每次經(jīng)驗交流會都讓家校獲益匪淺,尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時,均能引起家長的共鳴,掀起熱烈的討論,從而達(dá)到教子的共識。

  在今后的工作中,我們將更加需要加強(qiáng)對家長輔導(dǎo),提高他們教育子女的能力,提高他們對家庭教育的認(rèn)識和工作的支持。

家庭教育經(jīng)驗交流材料 篇7

  孩子是我們每個家庭的希望,家庭又是孩子健康成長的搖籃,教育子女是我們每個做父母的天職,家長教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。以下是我的一些體會,從三個方面來闡述:

  一、 加強(qiáng)與孩子的溝通和交流,做孩子的朋友。 孩子進(jìn)入初一后,可能是青春期的緣故,越來越覺得她與我們家長有抵觸情緒,也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事,學(xué)習(xí)情況從不愿講。怎么回事呢?是不是我以家長的身份與她說話使她反感?

  于是,我放下家長的架子經(jīng)常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難。漸漸地,孩子也對我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事。對于她學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評,而是以鼓勵和提出希望為主。當(dāng)孩子考試成績不理想,回到家看著我的臉色,小心翼翼地告訴我時,我會很平靜地跟她交流一下為什么沒考好,是因為不會做呢還是其它原因?因為我像朋友似的與她交流,所以她也會告訴我說:“這道題是不會做,那道題是粗心,如果不是自己太粗心,成績一定會達(dá)到多少分。”這時我就會順勢地鼓勵她:“不要緊,知道自己的缺點(diǎn),以后自己上課聽仔細(xì),不懂及時問老師,

  計算時細(xì)心點(diǎn),下次一定會考出好成績。”順便再給她講一個粗心造成不良后果的小故事。

  之后有時從學(xué);貋硭袝r會很主動的把在校內(nèi)的事情、學(xué)習(xí)情況和想法告訴我,我也會很認(rèn)真地聽,幫她分析原因、提點(diǎn)想法、供她參考。雖然有時還是免不了不認(rèn)真、粗心,這時我就會和她開玩笑的說:“什么時候你可以不說如果……”這時她會微笑著說:“老爸別說了,我知道了,要淡定。”

  二、注重孩子的品德教育和良好性格的發(fā)展。

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家里都是萬般的寵愛,也造就他們以自我為中心,從來不考慮別人,也不懂得關(guān)心別人。作為家長,我也是處處盡量注意自已的一言一行,盡量不把自已一些情緒、工作壓力帶給她,以自已較好行為來影響她,凡事都從正面去教育孩子,遇到周遭有一些負(fù)面的不良的影響,也會從成人的角度指出和她一起來討論,讓她懂得判斷是非的能力。

  只要有時間都會抽空和她溝通,讓她說說學(xué)校的事情和同學(xué)相處等等,有的時候遇到問題,還會幫她分析一下,所以女兒也很樂意與我交流。作為家長,我也一直要求自已盡量保持積極向上的心態(tài),樂觀的對待每一天,每一件事情,我想這樣也能潛移默化的影響到孩子吧。俗話說得好:“性格決定命運(yùn)”。良好性格的形成,我相信對孩子一生有益。

  有時遇到煩心事,控制不住難免生氣發(fā)火,這時她就會說:“老爸,不要用別人的錯誤來懲罰自己,這樣有意思嗎?!”她居然還學(xué)會了用我的話來告誡我了,或者她會說:“老爸,要淡定!淡定!”總能把我逗氣得也消了,這孩子還有點(diǎn)幽默感。

  三、經(jīng)常帶孩子出去走走,增長見識。

  孩子假期一到來,我們?nèi)叶紩榭諑鋈プ,看看外面的世界,今年她和媽媽去了杭州、上海,五一去了泰山、曲阜?歲那年去了青島、5歲去了濟(jì)南,8歲去了北京……那段時間,她忙得不亦樂乎,顯然像個大人,出去玩的時候有的特別印象深刻,有時自已查到的那些個景點(diǎn),點(diǎn)自已知道的特產(chǎn)吃,她玩得特別的開心,我們?nèi)乙彩瞧錁啡谌。我們的理念?ldquo;讀萬卷書、行萬里路。”正所謂見多才能識廣嗎。

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是說不完的,家庭教育是個長期的任務(wù),作為家長應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長,家長應(yīng)該是家庭教育的主體。讓我們?yōu)樽鲆幻M責(zé)的、孩子喜歡的家長朋友,努力吧!

家庭教育經(jīng)驗交流材料 篇8

  我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),這次高考總成績在西城是前三名以內(nèi)(隱去文理),英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。

  孩子從小興趣愛好廣泛,小時候彈鋼琴——中途廢了,中學(xué)時彈吉他——半截歇了,高中時吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動靜,就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫,從小到大任性畫著。最愛看影片——法國《虎口脫險》,喜歡NBA,喜歡德國足球隊,更喜歡F1法拉利車隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候,愣是拖全家到上?碏1去了,這要是讓班主任老師知道還了得?因為學(xué)校一再叮囑放假在家,各科要“閉門思過”。

  說說課外學(xué)習(xí),所有校外補(bǔ)習(xí)班,包括學(xué)校自己辦的,不管花錢的免費(fèi)的,孩子從不參加,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,也是這樣,挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為,只要課前預(yù)習(xí),帶著問題聽講,記住知識點(diǎn),做好作業(yè),就行了?赡芪覀冇X得這說起來簡單,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,課后還要問老師同學(xué),記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,認(rèn)為耽誤時間。其實這不能怨老師,現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進(jìn)度,“快”的同學(xué)就要將就一下,所以,補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,自己把握吧。

  記得我在這里某個帖子曾說過,務(wù)必要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時間沒有絕對正比關(guān)系,但也不會出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外,稍有風(fēng)吹草動心就跑了,這點(diǎn),要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來,聽讀練習(xí)左進(jìn)右出,模樣正確但做功無效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。

  我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣,有F1直播的時候夜里都起來“值班”——有國外時差,但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22:30的,這樣會保證白天上課的精神。早睡不會失眠?習(xí)慣了就好了,失眠是因為我們大人心事太多,腦子里天天上演無窮集的肥皂劇,一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,小孩子沒那么多事兒。

  關(guān)于家長:我們對孩子的管理是“放”,放不是放縱,管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng),對事物的看待比較理性。我們在學(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,憑其自覺,即使功課上有小過失,也沒有在過錯上責(zé)備過,相信孩子自會吃塹長智的。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子,例如說自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時,可以說:你如果做對了,考分還會更高之類的話,其實提醒的作用是一樣的,沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。

  孩子從小學(xué)習(xí)不錯,也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的,我們認(rèn)為沒必要,徒增壓力。其實家長的言行舉止都在影響著孩子,之所以選擇經(jīng)濟(jì),可能是因為我經(jīng)?葱┙(jīng)濟(jì)類文章和報道,孩子也跟著看,潛移默化了。家中所有的課外讀物,孩子都看,只要感興趣的,全捋一遍,高考沖刺階段,也每天看書報雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了,連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,倒是不喜歡電腦游戲。

  在管理孩子的事情上,我們大部分的工作就是照顧其生活起居,教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化,全是修枝剪葉的小活,沒操什么太大心,移樁伐干的動靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長會20xx年來我從沒去過,都是愛人代勞,回來溝通一下。記得今年初,家長會后愛人聽取某老師意見時,其反映,雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名,但有時他任教的這科作業(yè)完不成,我知道后即刻與孩子溝通,委婉的問各科作業(yè)多不多,做得完嗎?當(dāng)?shù)弥?ldquo;雪片飛舞”時偶有舍棄,我問:會影響自己什么?回答是:做不過來就挑著做,一看就會,純屬耗時走流程的,沒時間就不做了,一眼看不懂的要做,多點(diǎn)兒時間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備,只是說要尊重老師,要給人面子,今后盡量減少這樣的事發(fā)生。

  關(guān)于社會:孩子們像破繭而出的幼蟲,不諳世故,學(xué)校閉門造車的事又太多,學(xué)生極度缺乏社會實踐課,關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會根本沒有(獨(dú)生子女原因),現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,除了應(yīng)付考試,我們家長看看都覺得空洞,再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞,也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,德育看來只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競賽就是評比,一切圍繞著書本,圍繞著升學(xué),不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休,說句難聽的話,我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時糾正,日積月累就形成了不良習(xí)慣,這改起來就費(fèi)勁了,一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了,有可能還會通過基因遺傳下去。

  上面提到了“德”,關(guān)于“德”的品行教育有很多內(nèi)容,單就“積德”二字,我是這么給孩子講的:聽到過老北京罵人——“你就積點(diǎn)兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽德、積陰德嗎?來來補(bǔ)課。

  什么是陽德:自己的善行讓人知。如署名的賑災(zāi)募捐、落款的筑路建屋等等,這些他人都可對號入座的感恩戴德。

  什么是陰德:自己的善行未人知。如隱名在街頭獻(xiàn)血、埋姓于貧困助學(xué)等等,這些他人不曉只有天知的無量功德。

  陽德主外,陰德主內(nèi),陽德有榮,陰德有壽。培養(yǎng)人的慈悲心,還要先從積陽德這初級階段開始做起,要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛,還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行。當(dāng)然了,積陰德的法力是最大的。在現(xiàn)實生活中陽德和陰德表現(xiàn)形式互補(bǔ),各顯其功。古人說:“上德不德,下德執(zhí)德。”意思是說:品德高的人不會執(zhí)著功德和名利,品德差點(diǎn)兒的才會計較。不過初學(xué)的人行善,難免會執(zhí)著善相。我們要想脫凡入圣必須勤陽德,重陰德。

  算命有言:“面由心生”,民間有語:“相隨心變”,說的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人,惡也能使人變成鬼。生活中,有的人五官挺端正但并不美,仔細(xì)想來,是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平,卻令人感到親切和不凡,這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來了。

  這是我給孩子發(fā)的一封郵件,我看到孩子讀了,不知小小年齡是否理解,但我覺得夠淺顯了,但愿今后能知行合一。

  總之,學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,要靠積累。什么叫積累,就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié),肯定永遠(yuǎn)不會消除了,雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān),但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。

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